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杨庆玲

作品数:17 被引量:21H指数:3
供职机构:大庆师范学院法学院更多>>
发文基金:黑龙江省哲学社会科学研究规划教育部人文社会科学研究基金黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
相关领域:政治法律文化科学交通运输工程社会学更多>>

文献类型

  • 15篇期刊文章
  • 2篇专利

领域

  • 8篇政治法律
  • 5篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇交通运输工程
  • 1篇社会学

主题

  • 5篇教育
  • 3篇未成年
  • 3篇教学
  • 3篇犯罪
  • 2篇刑罚
  • 2篇以学生为中心
  • 2篇诊所教育
  • 2篇职业道德
  • 2篇徒刑
  • 2篇未成年犯
  • 2篇未成年犯罪
  • 2篇未成年犯罪人
  • 2篇未成年人
  • 2篇无期徒刑
  • 2篇法律
  • 2篇法学
  • 2篇犯罪人
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生社区
  • 1篇道路交通

机构

  • 17篇大庆师范学院
  • 1篇甘肃政法学院
  • 1篇中国人民大学

作者

  • 17篇杨庆玲
  • 3篇曾赛刚
  • 2篇李国莉
  • 1篇何铁军
  • 1篇张媛
  • 1篇王晶

传媒

  • 5篇大庆师范学院...
  • 2篇大庆社会科学
  • 2篇商业经济
  • 2篇经济研究导刊
  • 1篇长春大学学报
  • 1篇黑龙江省政法...
  • 1篇山东警察学院...
  • 1篇楚天法治

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 3篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 5篇2013
  • 1篇2012
  • 3篇2010
17 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
论财产刑的功能
2012年
1997年《刑法》关于财产刑的规定顺应了世界财产刑的发展方向,给予其应有的重要地位,促进了审判实践中财产刑的适用率。但是适用至今,也暴露了财产刑立法设置中不完善之处,如罚金刑可能造成同罪异罚的现象,没收财产刑可能株连无辜等。财产刑在刑罚宏观体系中的地位和功能亟待明确。财产刑的功能可分为一般功能与具体功能,一般功能包括报应功能与预防功能,具体功能包括个别预防功能与一般预防功能、柔性功能与刚性功能、独立功能与补充功能、个体功能与社会功能。
杨庆玲
关键词:罚金没收财产刑罚功能
开放式教学理论在法学教学中的适用——诊所教育的双重功效被引量:2
2010年
当前,中国的法学人才培养模式存在严重问题,法学教育存在定位偏差,法学教育师资不足。转变应试性法学教育模式为开放性法学教育模式是当前中国法学教育改革之首要任务。开放式教学理论强调,学习是学习者主动建构的内部心理表征过程,教师的角色是思想的"催化剂"与"助产士"。将这一理论应用于高等学校法学专业教育,恰恰体现了诊所教育的双重功效——法律职业技能与职业道德的训练。
杨庆玲
关键词:开放式教学诊所教育职业道德
诊所法律教育视角下的大学生社区法律诊所系统化构建
2015年
法律诊所是一种开放式教育方式,教师不再固守讲台,而是在真实的案件中对学生进行指导和监督,做启发性的工作,学生通过学习实践经验、通过实践行动或观察别人的行动、分析行动的结果来进行学习。通过诊所式法律教育与大学生社区法律实践的有机结合,辨析与融合大学生社区的法律援助,提出社区法律诊所教育体系化的建构与实施措施,从而进一步完善我国应用型法律人才培养模式。
何铁军杨庆玲
关键词:诊所式法律教育
大庆精神与未成年犯罪人价值观教育研究被引量:1
2016年
未成年人犯罪的主体特征及环境特征证明了未成年犯罪人的人格可塑性,未成年人犯罪的根本原因具有极强的观念性,有必要改善刑罚执行中的教育模式和教育环境,只有完成对未成年犯罪人价值观的重塑,才有助于真正意义上提升未成年人罪犯的再社会化能力。大庆精神与未成年罪犯价值观重塑高度的契合,应全力构建以大庆精神为核心的未成年罪犯价值观重塑模式。
杨庆玲王晶
关键词:大庆精神未成年罪犯
我国诊所教育体系亟待完善
2010年
诊所教育模式的引进,为我国法学教育开辟了一片新的发展领域。在其本土化过程中亟待解决的是学生基础相对较差和诊所教师选拔任用体制不健全等问题。应从优化诊所生源、完善诊所教师任用制度等方面,寻找出路,拓宽发展,以进一步完善诊所教育体系。
杨庆玲
关键词:诊所教育本土化职业道德
相对不起诉第三方评估监督机制研究
2023年
面对轻微刑事案件在犯罪结构中占比不断上升的现状,让胡路区人民检察院开始积极探索对拟不起诉人员进行第三方评估监督机制,在第三方评估机构内犯罪嫌疑人参加社会公益服务活动,以其认罪认罚态度、自我改造和服务态度作为评价是否作出第三方评估依据,检察机关凭此依据,作出是否起诉的决定.有利于检察机关依据第三方评估作出不起诉的公正、公平,有利于弥补相对不起诉惩戒效果威慑不足的缺陷,促使犯罪嫌疑人尽早回归社会,完善社会公益服务的质效与精准评估,最大程度上消除和减少社会对抗.
阮之华王欣杨庆玲
关键词:相对不起诉宽严相济
从“以学生为中心”谈案例教学法在刑法教学中的应用——兼论培养创新型法律人才的策略被引量:1
2013年
"以学生为中心"这一教学理念已经得到教育教学研究者的广泛重视。它提倡创造一种愿意接受的气氛来提升学生的主动性,通过设计团体活动来挖掘学生的学习潜能,应用于高等院校法学教育中便突显了全方位案例教学法举足轻重的地位,成为培养创新型人才和实现文化强国战略的重要保障。
杨庆玲曾赛刚李国莉
关键词:以学生为中心案例教学法实践教学
未成年人犯罪间接诱因探析被引量:3
2013年
未成年人犯罪问题已经成为当代中国社会管理的重点治理对象。因对犯罪人社会背景的调查充分证明,未成年犯罪人转化为成年犯罪人的几率远远高于一般社会公民,所以,对其犯罪诱因的分析与探究,便成为理论界研究此课题的重中之重。而在引发未成年人犯罪的诸多诱因中,不良心理是诱发其实施失范行为的根本原因。本文试图从犯罪心理角度剖析未成年人犯罪的心理原因。
杨庆玲
关键词:未成年人心理原因
精细化治理背景下青少年再犯民众防控策略研究被引量:3
2017年
"青少年再犯"是指以未成年初犯为基础,未满25周岁的一切重新违法犯罪群体。动态再犯性已成为当前我国青少年犯罪的征表性特质,我国青少年再犯预防面临失效的风险。青少年再犯防控的工作重心应为广泛依赖微观社会具有强大基层活力的民众防控。精细化治理背景下,针对民众防控对象矫治失效、民众防控主体无法联动创新及民众防控策略缺乏操作性的现实困境,青少年再犯防控中应实现民众防控对象的靶向分类矫治,民众防控主体的线性联动,民众防控策略的立体建模。应以社区基层组织、学校企业单位、公共场所以及公安部门为基础确定四个防控着力点,以支点之间的线性联动形成三个主防控面,最终构筑"民力为主,公安为辅"的点线面结合的青少年再犯立体化民众防控体系。
杨庆玲
便携式多功能数码勘测仪
本实用新型的便携式多功能数码勘测仪,涉及警用器材领域,包括外壳、凸透镜和蓄电池,外壳内从前至后设有支架、警报器、数据采集器、数据分析器、处理器和蓄电池;外壳前端边缘处镶嵌探测器,外壳前端扣合了透明扣盖;外壳后端侧壁上有开...
杨庆玲
文献传递
共2页<12>
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