林勇
- 作品数：30 被引量：58H指数：5
- 供职机构：通化师范学院更多>>
- 发文基金：吉林省教育厅高等教育教学研究课题吉林省教育科学“十一五”规划课题吉林省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生社会学轻工技术与工程更多>>
- 体育教师教学机智的特征与运用被引量：7
- 2004年
- 对课堂教学机智的特征、教学机智在体育教学中的运用等方面进行了探讨 认为教学机智是体育教师必备的素质之一 ;教师要善于运用教学机智 ,它可以使学生的消极情感变成积极情感 ,使师生思维导向始终指向教学目标 ,融洽师生关系 .
- 林勇
- 关键词：体育教师教学机智师生关系课堂教学
- 篮球运动员感知觉训练方法初探被引量：1
- 1995年
- 随着蓝球技术、战术水平的不断提高,应更加重视对运动员的感知觉训练。本文就如何进行感知觉训练进行了初步探讨,以提高篮球运动员的心理训练水平。
- 林勇冯白平
- 关键词：感知觉触觉
- 论开发吉林省体育产业市场的可行性和必要性
- 2004年
- 早在 2 0世纪末 ,做为第三产业中的支柱产业—体育产业 ,就已经成为发达国家和地区新的经济增长点 而我国体育产业如今仍处在初级阶段 ,吉林省的体育产业更是几乎为零 体育产业在我国乃至全球都有着巨大的市场潜力 ,开发我省体育产业市场对盘活。
- 李宗香宋厚龙林勇
- 关键词：体育产业
- 中学生“第三状态”产生原因及解决方法
- 2004年
- “第三状态”也称之为“亚健康状态”,它在中学生中是普遍存在的,它分乏力型、闭锁型、厌学型、厌食型和淡漠型。 它的产生有其内部原因也有其外部原因;通过指导学生学会达观、学会心理防御、鼓励学生参与体育锻炼、引导学生 认知的提高与行为训练。可以帮助中学生摆脱“第三状态”。
- 林勇潘树坤赵永杰
- 关键词：中学生亚健康状态体育锻炼
- 突出师范特点 加强实践环节教学——“中学体育教材教法”课程教学的改革被引量：1
- 2002年
- 针对“中学体育教材教法”课程教学的改革,提出了结合中学体育教学实际,加强实践环节训练,重视学生体育教学能力培养。其重要的措施与方法是为加强体育理论知识训练,提高理论教学能力;加强体育教学基本功训练,提高实践教学水平;利用模拟式教学提高实践课的教学能力;提高测量、分析与评价课的能力。此外,在教学方法上着重强调实践环节。
- 林勇
- 关键词：教学能力高等师范院校
- 篮球课程教学计划改革的实效性被引量：4
- 2005年
- 通过对体育教育专业篮球教学计划改革前后的调查研究,采取对比分析和系统论证后.认为新的教学计划,在结构上更加科学,在内容上更加合理,在教学过程上更加实效,将会使体育专业的教学管理更加规范化,对学生的能力掌握更有实效性,教学效果更佳,同时为今后的教学改革和调整提供了良好的发展空间.
- 林勇
- 关键词：教学计划
- 田径课中学生教学能力的培养被引量：4
- 2001年
- 对体育系学生田径课的教学法,教学能力的培养进行一定的“模式”化教学,认为这是深入进行教学改革的一种新的尝试,是较高层次的实践课形式,对进一步全面提高学生的教学能力有重要的促进作用。
- 林勇潘树坤邵云
- 关键词：田径教学能力模式教学
- 冰雪运动进校园的场地与设备优化研究
- 近年来，我国冰雪运动在2022年北京冬奥会的推动下有了快速的发展，加快推进冰雪运动进校园是建设社会主义文化强国、教育强国和体育强国的重要举措，但由于我国冰雪运动基础薄弱，冰雪运动进校园的场地与设备优化还存在着诸多问题。本...
- 林勇
- 关键词：文化软实力校企合作冰雪产业
- 对我国体育教育评价伦理规范建设的构想
- 2007年
- 体育作为全面发展教育内容的重要组成部分,对学生的成长与发展起到了十分重要的作用,而当前我国体育教育评价过程中存在着不容忽视的问题,阻碍了体育任务顺利完成的进程.该文针对我国体育教育评价中伦理规范缺失的问题提出了关于体育教育评价伦理规范建设的相关思路.
- 林勇
- 关键词：教育评价体育教育评价伦理规范
- 澄清体育与竞技的概念,推动学校体育健康发展被引量：2
- 2000年
- 我国体育和竞技的概念严重混淆 ,使得体育的发展偏离了正常的轨道 ,这一点在我国学校体育方面的表现尤为突出 ,体育已无“教育”之实。本文从学校体育的角度对体育概念不清的危害加以阐述 ,旨在引起人们的重视。
- 冷显智林勇李宗香
- 关键词：学校体育竞技体育概念教育混淆
