您的位置: 专家智库 > >

柴玉洁

作品数:9 被引量:3H指数:1
供职机构:河南机电高等专科学校外语系更多>>
相关领域:文化科学文学艺术语言文字更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 3篇文学
  • 1篇语言文字
  • 1篇艺术

主题

  • 3篇英语
  • 2篇英语教学
  • 2篇职高
  • 2篇文化
  • 2篇教学
  • 2篇高职
  • 2篇高职高专
  • 2篇高专
  • 1篇叙事
  • 1篇叙事结构
  • 1篇叙事视角
  • 1篇英语教学改革
  • 1篇英语专业
  • 1篇英语专业学生
  • 1篇语音
  • 1篇语音学习
  • 1篇院校
  • 1篇政治
  • 1篇政治教育
  • 1篇治教

机构

  • 8篇河南机电高等...

作者

  • 8篇柴玉洁

传媒

  • 4篇河南机电高等...
  • 2篇安阳工学院学...
  • 2篇学园

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2013
  • 3篇2012
  • 1篇2011
9 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
从成长小说角度分析《美国的悲剧》
2013年
成长小说(亦称教育小说)被誉为是与美国历史具有共同点的一种小说形式,具有独特的艺术魅力,由此角度分析美国文学经典作品为了解美国开辟了一条新的道路。从成长小说的角度分析西奥多·德菜塞的代表作《美国的悲剧》,发掘在当时社会背景下青少年成长过程中难以避免的畸形发展问题可以以史为鉴,同时也反映出“美国的悲剧”实际上是资本主义社会不可调和的矛盾。
柴玉洁
关键词:悲剧命运美国梦社会问题
詹妮特·温特森《守望灯塔》的叙事结构
2015年
詹妮特·温特森是当代英国文坛实力派女作家,其作品《守望灯塔》荣获我国21世纪年度最佳外国小说。"讲故事"的叙事艺术和寓意丰富的质感语言是这部作品的魅力之所在。本文着力分析作品嵌套的叙事层和多重聚焦的叙事视角,探求温特森高超的叙事艺术。
柴玉洁
关键词:《守望灯塔》叙事视角
赛珍珠作品中的辩证思想
2011年
从哲学角度出发,通过多部作品间的文本横、纵向研究,分别从宗教思想、家庭主题、人物性格塑造三方面发掘赛珍珠作品中蕴藏的矛盾统一的辩证思想。在剖析出中国传统哲学文化对其作品的深刻影响的同时,揭示出其作品所预设的东西方和谐共存的远景。
柴玉洁
关键词:传统文化辩证思想
英语教学中开展思想政治教育的教师因素刍议被引量:2
2016年
英语教育的人文性与思想政治教育的文化性是二者得以融合的基础和纽带。教师是在英语教学中实践思想政治教育的核心因素。针对目前高校公共英语教师认识浅薄、思想道德修养和综合文化素养欠缺以及具体的教学实践障碍,提出相应的解决措施。
柴玉洁
关键词:英语教学思想政治教育教师文化
以培养职业能力为核心的高职高专公共英语教学改革被引量:1
2012年
公共英语教学改革的目标是以培养英语应用能力为核心,包括在涉外交际的日常活动和业务活动中用英语进行口头和书面的交流能力,以及借助词典阅读和翻译有关英语业务资料的能力。高职高专教育是以服务就业为导向,通过提升学生的职业能力,促进其职业成长。因此,高职高专公共英语教学改革应从目标定位、课程设置、教学模式、教学评估和师资团队等方面着手,全面提高学生的英语应用能力,尤其是职业英语能力。‘
柴玉洁
关键词:高职高专院校公共英语教学
失语的困境——从女性主义视角再读《通天塔》
2013年
影片《通天塔》描述了跨越四个国度,情节叠错的四个故事。通过勾勒不同种族、不同年龄、不同身份的人物话语形象,反映出人类共同的沟通困境-失语。影片中更为引人深思的是对女性形象的刻画和对女性的"失语"状态的描写。墨西哥籍的失语女佣、日本的聋哑女学生等女性形象反映出影片叙事中暗含的男权主义思想,从女性主义视角剖析影片有助于解构了人类的失语困境。
柴玉洁
关键词:《通天塔》失语女性主义视角
高职高专类非英语专业学生语音自主学习策略
2012年
从学生语音学习现状出发,通过实践教学总结发现语音错位现象存在地域性特点。按照生源地划分学习小组,在学生间实施自主互助学习机制,语音学习由强调老师教转移到重视学生的自主学。通过词汇学习阶段的"发现",课文学习阶段"强化"和练习阶段的"检查"三个阶段的反复强化,将语音学习贯穿英语学习全部过程,最终实现语音学习自主化。
柴玉洁
关键词:语音学习
文学遭遇谋杀——从《一个后现代主义者的谋杀》谈后现代主义带来的思考
2012年
西方世界步入20世纪50年代遭遇了后现代主义的挑战,通过阐释后现代主义文学思潮,以美国著名作家阿瑟.A.伯格的《一个后现代主义者的谋杀》为文本解读后现代主义小说创作特点,探讨后现代主义引发的思考及它为文学创作带来的启示。
柴玉洁
关键词:后现代主义拼贴戏仿
共1页<1>
聚类工具0