柴艳
- 作品数：9 被引量：6H指数：2
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- 相关领域：语言文字文化科学机械工程更多>>
- 新闻英语评论文章中的标记特征——基于认知语言学的标记象似性研究
- 认知语言学中的象似性理论主要讨论语言形式和意义之间的映照关系，对揭示语言与认知之间的关系有重要价值。有研究将象似性与文体学结合起来并表明，语言结构的象似性是取得文体特征、达到特定文体效果的重要手段。标记象似性指标记性从无...
- 柴艳
- 关键词：标记象似性文体特征文体效果认知语言学修辞
- 文献传递
- 脑部神经生物激发对第二语言学习的影响机制
- 2023年
- 从人类脑结构与特定功能分区出发,研究脑功能与语言学习的关系,结合脑神经结构与功能激发,探讨语言学习与脑部神经的相互影响与作用。分析神经激发在不同语言学习阶段的作用机制,阐述语言学习中的记忆能力与脑神经之间的相互有关系,揭示不同的记忆方式对语言学习的影响规律,从而丰富语言教学理论和方法、显著提高学生语言学习的效率和能力。
- 柴艳
- 关键词：语言学习脑功能
- 转换生成语法理论在英语多义词深度习得中的应用
- 2005年
- 词汇是英语学习的关键,而词汇习得又在于深度习得。由于英语富含多义词,故词汇习得就要全面掌握词汇的各种语义(相对常用),而不仅限于了解最常用的语义。乔姆斯基所创造的转换生成语法理论就可以有效地运用到多义词的深度习得中。多义词的多种语义中就存在着深层结构和表层结构,把握好多义词各语义间的深层结构和表层结构的关系及转换,就能实现对多义词的准确掌握和灵活运用,从而真正达到词汇深度习得的目的。
- 柴艳张金泉
- 关键词：多义词深度习得语境
- 英语报刊评论文体的标记象似性特征被引量：1
- 2010年
- 偏离常规的标记性语言象似于额外意义或某种意图,是取得文体特征、达到文体效果的重要手段。新闻英语中以阐明事理为主要目的且篇幅较长的评论文章尤其需要突出的、能增强表达效果的语言来为其观点和思想的传播服务。文章以原版新闻英语评论文章为语料,运用标记象似性原则着重解读其中语音、词汇、句法、修辞、书写编排等方面的标记特征背后所蕴涵的额外意义及意图,挖掘各种标记特征形式和意义之间的理据,证明标记象似性对取得其文体特征及效果的重要性。
- 柴艳
- 关键词：标记象似性文体特征文体效果
- 试论修辞标记象似性——取得英语新闻评论文章文体特征的重要手段
- 2013年
- 偏离常规的标记性语言形式象似于额外意义或某种意图,是取得文体特征、达到文体效果的重要手段。英语新闻中的评论文章以发表观点阐明事理为主要目的且篇幅较长,尤其需要形式突出的、能增强表达效果的语言来为其观点和思想传播服务。以原版英语新闻评论文章为语料,运用标记象似性原则着重解读其中各种修辞层面的标记形式所蕴涵的额外意义及意图,挖掘其形式和意义之间的理据,证明了修辞标记象似性对取得英语新闻评论文章文体特征及效果的重要性。这对英语新闻评论文章的阅读与写作,尤其对其中修辞标记的理解和运用方面具有指导意义。
- 柴艳
- 关键词：文体特征文体效果
- 新闻英语评论文章中的标记特征
- 认知语言学中的象似性理论主要讨论语言形式和意义之间的映照关系,对揭示语言与认知之间的关系有重要价值。有研究将象似性与文体学结合起来并表明,语言结构的象似性是取得文体特征、达到特定文体效果的重要手段。标记象似性指标记性从无...
- 柴艳
- 关键词：标记象似性文体特征文体效果
- 英语中的反义同形现象被引量：3
- 2005年
- 反义同形现象存在于英语的词汇、词组及句子各个平面,是有规律的语义运动,是矛盾的对立统一规律在语言中的反映。反义同形具有丰富的语用特点,能在共时与历时的语言层面进行自我调节,把语言表达的明晰性和模糊性对立统一于语言的实际使用中,不仅不会造成交际混乱,反而体现了英语的灵活性和表现力。
- 张金泉柴艳
- 关键词：语用特点
- 中外合作办学模式下工科专业大学生文化自信建设有效新途径——以机械专业“榫卯鲁班锁”为例
- 2024年
- 中外合作办学模式下,机械专业大学生身处特殊的教学环境与生活环境,更易受外国文化的影响,从而产生自身文化缺失和不自信。文化自信对于他们树立正确的价值观,增强专业认同感,培养创新能力,跨文化交流能力和社会责任感有重要意义。该特殊模式下的大学生在英语语言课堂、专业课堂、思政课堂、课外实践和与来华留学生的互动中,通过开展与传统文化如“榫卯鲁班锁”相关的活动,在增强专业能力的同时,能够正确认识传统文化的优越性,培养其精益求精、爱岗敬业的道德品质,有利于其对工匠精神的认同与内化,在未来的成长与发展中做到知行合一。
- 柴艳李瑞涵田驰
- 关键词：中外合作办学机械专业
- 中外合作办学模式下工科专业学生的英语写作需求调查与分析被引量：2
- 2015年
- 英语写作能力最能反映学习者的英语语言及应用能力。对中外合作办学模式下的工科专业学生来说,不论是在学校的学习中,还是在实际的社会生活中,尤其是在国外学习生活阶段,英语写作都至关重要。与文管类专业学生比较,他们的英语基础又相对薄弱。调查显示,这类学生的英语写作动机带有很强的工具目的性,与自身所学专业有所联系,注重实用。同时,他们的写作需求又是多元的、复杂的,并且呈现出阶段性的特点。只有在充分了解此类特殊学生群体的困难、动机与需求的基础上,对他们的英语写作教学才会更有针对性,更能满足其需求,从而更加有效。
- 柴艳
- 关键词：英语写作中外合作办学工科专业
