段友国
- 作品数：34 被引量：26H指数：2
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- 百年楚文化研究述评及展望
- 2021年
- 楚文化是楚国历史文化的简称,囊括八百多年楚国历史长河中所产生的有关楚国国家和制度、物质、精神等各领域的文化,在我国传播时间长、影响范围广,长期受到历史学家、民俗学家、考古学家等领域专家的关注、研究、传播。本文以楚文化为载体,梳理了楚文化研究的学术历史,重点介绍了楚文化在国内外的研究现状,讨论了当前研究中存在的各种缺陷和不足,并对提升楚文化研究效能进行了合理展望,包括借助融媒体、拓展国际传播路径、编撰楚文化汉英大辞典。
- 段友国
- 关键词：楚文化
- 再论隐喻的本质特征
- 2014年
- 隐喻研究历史悠久,经历了很多阶段,每一次在隐喻研究遇到阻碍时都会有新的理论出现;隐喻有不同的研究角度,从修辞学、认知语言学、心智哲学角度出发均可以得出不同的研究结果;隐喻有不同的实用价值,可以用来美化语言,也可以用来认识新的事物,还可以用来对新事物的认识过程进行合理解释。而从隐喻研究历程可以看出,不同的时代,站在不同的角度,对"隐喻到底是什么"这一问题,即隐喻的本质问题,有不同的理解与阐释。
- 段友国
- 关键词：隐喻修辞描写
- 隐喻的认知功能对英语教学的指导意义被引量：1
- 2011年
- 隐喻对于语言教学,尤其外语教学有着积极的指导作用,有助于帮助学习者理解加快语言技能的习得和提高,加快对语言中所附带的文化信息的获得,在学习中养成用目标语思考的习惯,促进学习者语言能力和交际能力的提升。
- 段友国
- 关键词：隐喻英语教学
- 隐喻新解
- 2013年
- 隐喻和隐喻表达式之间是抽象和具体的关系;隐喻和归纳演绎虽然有不同的研究对象,但也有类似的推理过程,都是从一事物到另一事物的推理;明喻因其与隐喻一致的比较关系而可以说也是一种隐喻。本文从理论的角度阐明了隐喻与上述各方理论的相互关系。
- 段友国
- 关键词：隐喻
- 大学英语课文对大学生人文素养提升的意义研究——以新视野大学英语第一册第三单元为例
- 2013年
- 本文从人文素养的内涵和当前我国大学英语教学及大学生人文素养的现状出发,讨论了提升我国大学生人文素养的重要性;并结合当前我国主流大学英语教材实际内容,提出了充分利用大学英语教材和课堂,利用大学英语教师的知识修养和人格魅力来提升大学生人文素养的实践。
- 段友国
- 关键词：人文素养大学英语
- 隐喻能力在英语教学中的应用价值研究被引量：2
- 2011年
- 隐喻在人类认识新事物及其概念结构时有至关重要的作用,对外语教学有着极大的应用价值,有助于帮助学习者理解加快语言技能的习得和提高,加快对语言所附带的文化信息的获得,在学习中养成用目标语思考的习惯,促进学习者语言能力和交际能力的提升。
- 段友国
- 关键词：隐喻隐喻能力大学英语教学
- 谈股论经话“隐喻”——从隐喻“股市如人”谈股市隐喻的产生理据被引量：2
- 2010年
- 股市是社会经济发展的结果,股市语言的产生是社会发展变化的结果,隐喻是人类认知发展的必然结果并促进了股市语言的发展和丰富。那么,人们是怎样把没有生命的股市和有生命的人类联系在一起的呢?也就是说股市语言中的隐喻是怎样产生的呢?股市语言又是为什么要采用这些隐喻呢?
- 段友国
- 关键词：隐喻
- 论大学英语课堂沉默
- 2014年
- 基于沉默存在于大学英语课堂这一基本现象,本文解释了依据不同标准所划分的课堂沉默的不同类型,分析了课堂沉默产生的教师、学生及教材方面的原因,并对这三个方面有针对性地提出了相应的解决建议。
- 段友国
- 关键词：大学英语课堂沉默
- 隐喻能力提高与大学英语词汇学习
- 2012年
- 通过对隐喻、隐喻能力及其提高方法的论述,证明了隐喻能力在扩充英语词汇中所起的作用,并证实了在英语词汇学习中提高学习者隐喻能力的可行性以及具体方法。英语词汇所携带的隐喻思维和文化知识都是提高隐喻能力的有效依托,而创造新的隐喻表达更能有效提高隐喻能力。
- 段友国
- 关键词：隐喻能力词汇学习
- 英汉“花”的隐喻的对比研究被引量：2
- 2009年
- 英汉两个民族相隔千里,有着不同的文化背景,风俗习惯,民族心态和不同的宗教信仰,对事物的认识上难免存在很大差别,但同时由于二者有相近的民族演变过程和生活环境,二者对某些事物又有相近的认识,如在对"花"的认识上,两个民族都把花看成是最美好的事物,都把它隐喻为精华。那么,在对花的认识上英汉民族具体有什么样的异同呢?
- 段友国
- 关键词：BUDBLOOMFLOWER隐喻
