涂云海
- 作品数：32 被引量：134H指数：7
- 供职机构：浙江工贸职业技术学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题浙江省教育厅科研计划温州市科技计划项目更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学社会学更多>>
- 基于组织战略的高职院校部门绩效管理实践——以浙江工贸职业技术学院为例被引量：2
- 2008年
- 结合浙江工贸职业技术学院的部门绩效管理实践可知，实施部门绩效管理的准备工作应包括：组织结构设计，部门及职能调整，岗位设置与调整以及工作分析与职位说明书的编写：基于战略的绩效管理系统包括：目标设计，过程管理，实施考核以及结果应用；最终的绩效管理系统实施的实践效果表明：绩效管理系统实施的效果如何，关键并不在于其本身，而在于应用的过程。
- 涂云海
- 关键词：高等职业院校绩效管理
- 基于人力资本视角的高技能人才短缺分析被引量：2
- 2007年
- 随着我国工业化进程和经济的快速发展,高技能人才在经济建设中发挥着越来越重要的作用。但是,近几年来我国社会出现了高技能人才的严重短缺,已成为制约经济社会持续发展和阻碍产业升级的“瓶颈”。文章对高技能人才进行了界定,分析了高技能人才短缺的现状及其原因,着重从专用性人力资本投资的角度提出了解决高技能人才短缺的对策。
- 涂云海
- 关键词：技能型人才
- 企业人力资源管理风险及其防范被引量：2
- 2008年
- 大多数企业在进行人力资源管理时，往往重视人力资源管理各个环节的操作，而忽视了其中的风险管理问题。事实上，在人力资源管理的整个过程，如人力资源规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬管理、劳动关系管理中都可能存在风险。人力资源管理的风险会影响企业的正常运转，甚至会对企业造成致命的打击。因此，如何防范人力资源管理风险，是投资者、经营者及监管机构必须要重视和研究的问题。
- 涂云海
- 关键词：企业人力资源管理风险人力资源规划劳动关系管理绩效管理薪酬管理
- 高职院校师资队伍建设问题探讨
- 2006年
- 文章从高职院校师资队伍建设面临的形势和目标出发,对寻求加强高职院校师资队伍建设的途径进行了思考,提出了一些建议和措施。
- 涂云海
- 关键词：高职院校师资
- 温州民营企业人力资源管理:现状、问题与对策被引量：2
- 2011年
- 温州是中国民营经济发源地,温州民营企业的发展一直走在前列。文章主要对温州民营企业人力资源管理中存在的问题进行了分析,并提出了相应的解决对策。
- 涂云海楼红平
- 关键词：民营企业人力资源管理
- 民营企业员工权益受损的经济学分析被引量：1
- 2007年
- 本文从民营企业员工权益受损的现状出发,分别从劳动力供给与需求、企业与政府行为、劳动者个人因素等方面以经济学的视角进行了分析,提出了建立起包括政府、企业主组织、工会在内的劳动关系三方协调机制的对策,以期为建立和谐的民营企业劳动关系提供参考。
- 涂云海
- 关键词：民营企业员工权益经济学分析
- 人才流动的经济学分析被引量：5
- 2005年
- 随着全球经济一体化时代的到来,国家与国家之间的竞争,企业与企业之间的竞争逐渐转变为最根本的人才的竞争。人才,作为最重要的一种社会资源,已被视为企业发展的第一资源。而人才流动也成为不可阻挡的社会潮流。文章从经济学角度分析人才流动的特点及动因,提出合理和有效的人才流动政策建议。
- 涂云海
- 基于TQM的企业员工培训质量提升对策被引量：2
- 2010年
- 企业间的竞争归根结底是人才的竞争。越来越多的企业已经认识到人力资源在现代企业发展中的重要地位,并开始积极探索有效的企业员工培训模式,以提高企业自身的竞争力。文章从企业培训的现状和存在的问题出发,将全面质量管理理论(TQM)引入到企业培训中,就企业员工培训质量提升的路径进行了探析。
- 涂云海
- 高职院校专业课教师胜任力与绩效的关系研究被引量：2
- 2010年
- 在阐述工作绩效等相关理论的基础上,通过对高职院校专业课教师的胜任力,教师的组织公民行为和任务绩效的调查发现,高职院校专业课教师的核心胜任特征模型包括行事风格、双师特有素质、专业知识与技能、自我意象、追求卓越、沟通与交往等6项胜任特征。高职院校专业课教师的6项胜任特征与其任务绩效都有正相关,而且多数相关显著。另外,在高职院校中,专业课教师的利他、尽职、树立学校形象、谦恭4个组织公民行为维度与其任务绩效都存在正相关。
- 涂云海
- 关键词：高职院校专业课教师胜任力绩效
- 高职院校专业课教师胜任力研究
- 胜任力研究是管理学和教育学研究的前沿问题和热点问题之一，而目前有关高职院校专业课教师胜任力的研究则相对缺乏。本研究以教育人事管理实践者的角度，采用定性研究和定量研究相结合，运用关键行为事件访谈、问卷调查和团体焦点访谈相结...
- 涂云海
- 关键词：高等职业院校专业课教师胜任力模型绩效管理
