王东辉
- 作品数：12 被引量：30H指数：4
- 供职机构：长江师范学院更多>>
- 发文基金：重庆市教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律环境科学与工程农业科学更多>>
- 统筹城乡发展 实现改革开放成果充分共享——以乌江流域民族地区为例
- 2010年
- 统筹城乡发展是党和国家推进改革开放成果共享的一项重要战略,目前乌江流域民族地区城乡发展失衡问题,影响了该地区城乡居民对改革开放成果的公平分享。通过统筹城乡经济发展、加大城乡对接性制度建设、统筹城乡教育发展和城乡财政投入等路径,可以实现乌江流域民族地区城乡居民更充分、更平等的分享改革开放成果。
- 王东辉
- 关键词：乌江流域城乡统筹成果共享
- 论生态文明视域下的高校校园文化建设被引量：4
- 2009年
- 党的十七大报告提出了生态文明的新理念、新思想,这为高校校园文化建设提供了一个全新的视域。从生态文明的视角来审视高校校园文化建设,高校校园文化建设某些方面已不能适应高等教育发展的要求,背离生态文明要求的现象比较突出,因此,应该将高校校园文化置于生态文明的高度来重新认识,做出新的构建。
- 王东辉
- 关键词：生态文明高校校园文化
- 大学生思想政治教育价值实现的后现代困境以及出路被引量：4
- 2010年
- 后现代主义给大学生思想政治教育带来了巨大挑战,使大学生思想政治教育价值实现面临诸多困境。用社会主义核心价值体系武装大学生、合理借鉴后现代主义的有益价值、优化大学生思想政治教育价值实现的环境,可以有效地实现大学生思想政治教育的价值。
- 王东辉
- 关键词：后现代主义思想政治教育价值
- 谈后现代主义思潮影响下的大学生社会主义价值观教育被引量：4
- 2010年
- 后现代主义作为一种文化哲学思潮,影响着当代社会生活的方方面面,也给大学生社会主义核心价值体系的构建带来极大的挑战。构建大学生社会主义核心价值体系,应以社会主义核心价值体系引领社会思潮,引导大学生正确辨识后现代主义等西方思潮;通过有效途径引导大学生认同与践行社会主义价值观;尊重差异,包容多样,合理借鉴后现代主义的有益成分。
- 王东辉
- 关键词：后现代主义社会主义价值观
- 高校感恩教育存在的问题及对策被引量：12
- 2010年
- 感恩是中华民族的优良传统美德,加强感恩教育是高校德育工作的着力点。当前,高校感恩教育存在着理念落后、目标模糊、课程缺位、内容匮乏、途径单一、可持续发展机制缺乏等问题。因此,应该更新教育理念,厘清教育目标,创新教育内容,构建三个＂三位一体＂的教育途径,建立可持续发展机制,以提高感恩教育的实效性。
- 王东辉
- 关键词：高校感恩教育
- 发挥思想政治理论课教学中的学生主体性作用
- 2010年
- 高校思想政治理论课是对大学生进行系统马克思主义理论教育的主渠道,充分发挥学生在思想政治理论课课堂教学中的主体性作用,依托学生社团,拓展思想政治理论课教学空间,强化学生主体实践环节,有助于提高思想政治理论课的实效性。
- 王东辉
- 关键词：思想政治理论课实效性
- 论816精神及其时代价值
- 2024年
- 艰苦卓绝的816地下核工程建设孕育形成了弥足珍贵的816精神。这种精神体现为矢志报国、创业兴邦的强国信念,忠于祖国、忠于人民的家国情怀,独立自主、自力更生的思维理性,艰苦奋斗、无私奉献的精神境界,不惧困难、勇于创新的创造精神。继承和弘扬816精神,有助于铸牢中华民族共同体意识、正确引领社会思潮、有效应对风险挑战,进而凝聚起实现中华民族伟大复兴目标的磅礴力量。
- 王东辉
- 关键词：民族精神
- 和谐高校视野下的高校危机管理探究被引量：1
- 2009年
- 危机已成为高等教育组织环境的常态，高校遭遇的许多突发危机事件，严重制约高校的和谐发展，加强危机管理已成为构建和谐高校的重要诉求．必须从高校和谐发展的角度，树立危机意识，树立法治和以人为本的理念．构建全面系统的高校危机管理机制，以加强高校危机管理。
- 王东辉谭晓玲
- 关键词：高校危机危机管理和谐高校
- 大学生感恩教育课程化的策略研究被引量：4
- 2010年
- 本文认为,感恩教育课程化是必要的,也是可行的。具体操作策略是:课堂教学与实践教学相结合,构建"全程化"感恩教育新模式;传统文化与现代化相结合,构建识恩、知恩、感恩、报恩、施恩教育的"系统性"课程内容体系;第一、二、三课堂相结合,构建"立体式"教学模式;课程考核上,构建贯穿大学四年的全程动态的"活动参与式"评价体系,促进感恩教育科学化。
- 王东辉
- 关键词：感恩教育课程化课程评价
