王新营
- 作品数：26 被引量：21H指数：2
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- 构建高校红色先锋党建工作体系 凝聚强大育人合力——以北京印刷学院为例
- 2023年
- 高校党建工作要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,把握党建和思想政治工作规律、人才培养规律和高等教育规律,着力构建红色先锋党建工作体系,探索形成党建引领方向,凝聚育人合力,构建红色先锋组织育人体系的工作机制,发挥各级党组织育人保障功能,不断提升基层党组织组织力。
- 赵盛伟刘尊忠杨雪莲邓漪赵欣王新营张琳
- 关键词：三全育人高校党建
- 文化产品的价值承载问题研究被引量：3
- 2009年
- 文化产品作为特殊的商品,价值构成除一般商品所包含的经济价值之外,还包含着文化价值和审美价值。在文化产品的创造、流通、消费过程中,只有自觉遵循其经济价值、文化价值和审美价值的统一,才能正确发挥其强悍功能,促进社会健康、良性、和谐发展。
- 王新营
- 关键词：文化产品文化价值审美价值
- 高校青年教师思想政治状况调查研究被引量：1
- 2015年
- 高校青年教师承载着人才强国建设的神圣使命,其思想政治状况关系着高校人才培养质量。调查显示,青年教师思想政治的主流健康向上,但也存在着政治思想的迷茫困惑、价值判断的实用自我、师生关系的疏离隔阂等突出问题。进一步加强和改进青年教师思想政治教育工作,应从加强教育引导、凝练核心价值、解决实际问题等方面着力。
- 王新营
- 关键词：青年教师思想政治
- 加强学生党支部建设路径探析
- 2016年
- 加强学生党支部建设很重要的内容是要加强学生党支部的服务意识和服务水平,建设服务型党支部。学生服务型党支部建设内容重点是社会服务型、校园服务型、党内服务型。当前,学生党支部建设取得了一定的成效,但也存在着服务质量不高、服务深度不够、服务保障不力等问题。进一步加强学生党支部建设应从提升服务高度、强化服务深度、延伸服务长度等方面着力。
- 王新营
- 关键词：学生党支部
- 陆九渊哲学中的“本心”概念辨析被引量：1
- 2016年
- 陆九渊哲学由"同心"推导出"本心"概念,并在继承孟子哲学的基础上,赋予"本心"先验的道德理性内涵。通过"本心"现成、证成、发用三个层面,构建起心体、心性、心境哲学,克服了道德知识与道德行为的分离,肯定了人在道德领域的自由与追求。
- 王新营
- 关键词：本心道德理性道德境界
- 两宋天理的德育功能及其当代价值
- 2009年
- 作为宋代哲学核心范畴的天理在人与自然关系构建、社会秩序维护、个体人格塑造诸方面具有极其重要的德育功能。揭示天理的德育功能对于增强现代德育实效性具有深远的理论意义和实践意义。
- 王新营陈伟
- 关键词：天理德育功能德育实效
- “以人为本”的唯物史观本源探析
- 2011年
- "以人为本"是唯物史观的内在旨趣。马克思主义视野中的"以人为本"回答了发展主体、发展动力、发展方式、发展程度、发展目的等问题。"以人为本"蕴含了社会发展与人的发展内在统一、历史普遍性与历史特殊性内在统一、科学原则与价值原则内在统一三大逻辑。
- 王新营陈伟
- 关键词：以人为本唯物史观
- 道德教育中的“转识成智”
- 2014年
- 根源于佛学的"转识成智"在哲学领域集中了知识与智慧的探讨。仅有知识的传授已不能充分诠释教育的本质,养成智慧,才是教育的最终目的。"转识成智"具有重要的教育学意义,对教育重要组成部分的德育也是如此,唯有在道德知识的基础上生成道德智慧,才能实现德育提升人格魅力的使命。
- 王新营
- 关键词：转识成智道德智慧人格魅力
- 本心与自由——陆九渊哲学思想研究
- 陆九渊所开创的心学流派与程朱理学宛如理学史上的两朵奇葩,交相辉映,对中国学术、文化甚至社会的发展产生了深远影响.陆九渊哲学作为心学的最初形态,不断为后人所关注和阐释.本文尝试以"本心"释"心",挖掘陆九渊以本心为核心建构...
- 王新营
- 关键词：陆九渊心学体系本心心即理道德自由
- “转识成智”的教育价值与德育维度探析被引量：1
- 2009年
- "转识成智"在哲学领域集中了知识与智慧的探讨,但仅有知识的传授已不能充分诠释教育的本质。养成智慧,才是教育的最终目的。因此,"转识成智"具有重要的教育学意义,对教育重要组成部分的德育也是如此。唯有在道德知识的基础上生成道德智慧,才能实现德育提升人格魅力的使命。
- 王新营
- 关键词：转识成智道德智慧人格魅力
