王桢栋
- 作品数：71 被引量：234H指数：11
- 供职机构：同济大学建筑与城市规划学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金国家社会科学基金上海市浦江人才计划项目更多>>
- 相关领域：建筑科学文化科学自动化与计算机技术艺术更多>>
- “城市综合体盈利与非盈利功能关系的思辨”主题沙龙被引量：7
- 2013年
- 十多年之前，城市综合体作为一种复合型开发模式，全面进入中国房地产开发机构和建筑师群体的视野：五六年前，第一批中国本土的标志性城市综合体陆续建成并投入使用，为中国城市生活方式带来了全新的可能性。如今，城市综合体已经成为政府、开发商竞逐建设的对象和投资开发的主要类型。作为建筑师，我们既关注综合体为城市生活带来的巨大商业价值，也关心其作为建筑集群所不可忽视的空间美学和场所意义。
- 艾侠钱强王怀昌沈箭查君查君余志峰张震洲王桢栋王桢栋石婷婷范灏
- 关键词：房地产开发建筑师
- 高密度人居环境下城市建筑综合体协同效应价值研究被引量：5
- 2013年
- 城市建筑综合体已经成为中国高密度人居环境下城市建设的重要组成部分,但学界对作为其核心内容的协同效应的内涵及外延价值、正面及负面作用、产生及促进的影响等缺乏认识。本文将城市建筑综合体的协同效应分为直接协同效应、间接协同效应以及场所协同效应三种类型,从经济价值、空间价值和城市价值三个层面进行剖析,并指出当今中国城市建筑综合体建设的误区。
- 王桢栋佘寅
- 关键词：城市建筑综合体
- 城市建筑综合体文化艺术功能的价值研究被引量：15
- 2015年
- 本文基于协同效应视角,通过对文化艺术功能的不同空间组合模式分析,探讨文化艺术功能对城市建筑综合体整体的经济、空间和城市价值提升的积极作用,并通过对德国波茨坦广场项目中两个不同区块(戴姆勒-克莱斯勒区块和索尼中心区块)实际使用过程中文化艺术功能所起作用的分析比较,讨论文化艺术功能在不同组合模式下价值创造的基本特征。
- 王桢栋阚雯
- 关键词：城市建筑综合体公共空间
- 基于视域分析的商业综合体空间活力硏究
- 作者利用三维可视性分析方法，结合三维空间句法分析了城市综合体中的具体空间的可视性与消费者行为之间的关联性，包括消费者的店铺选择、消费者的路径选择以及消费者的停留选择。分别以店铺、通过型交通空间、停留型公共空间为核心，分析...
- 王桢栋潘逸瀚
- 关键词教学法在研究型设计课程中的拓展与应用--以'同济大学-世界高层建筑与都市人居学会'研究生联合教学为例
- uot;关键词教学法"是平衡教学时间和讨论深度的有效方法,其核心价值在于通过建立语言与研究对象的关联而形成讨论焦点.本论文以"同济大学-世界高层建筑与都市人居学会"研究生联合教学为例,分析&...
- 王桢栋崔婧杜鹏
- 关键词：研究生教育建筑设计课
- 西班牙洛格罗尼奥城市综合体——城市、建筑、景观、能源的协同共生
- 2013年
- Abalos＋Sentkiewicz建筑事务所由Inaki Abalos教授和Renata Sentkiewicz教授于2006年创立．其建筑作品在多个国际竞赛中胜出，并被大量发表和展出．同时，他们的著作也被多家国际知名机构和组织收藏。他们在工作中发展了通过严格技术、有条理的想象力和学科整合来创造建筑、景观和环境之间协同的被称为”热力学之美”的独特设计理念.
- 王桢栋
- 关键词：建筑事务所景观能源建筑作品
- 城市综合体立体绿化的使用后评价研究--以上海金虹桥国际中心为例被引量：5
- 2020年
- 当前,立体绿化发展所面临的挑战在于如何应对较高的建设成本、维护投入与有限的经济回报之间的矛盾。城市综合体在协同效应的支撑下,恰是将立体绿化社会效应转换为经济效益的极佳载体。以上海金虹桥国际中心为例,通过行为标记法和结构化访谈,从客观分析与主观评价两方面来讨论立体绿化的空间效应和使用者对于立体绿化空间的使用偏好。研究证实立体绿化一方面可以为城市综合体带来更为均匀的空间人流分布和更丰富的空间活动,另一方面也可以吸引市民到访、影响市民对商业空间的选择偏好,并有效提升空间的重复到访率。
- 王桢栋原青哲叶宇叶宇
- 关键词：立体绿化使用后评价使用偏好城市性
- 沉积过去,连接未来——香港旺角朗豪坊城市建筑综合体剖析被引量：11
- 2006年
- 以亲身体验和考察,叙述了香港旺角朗豪坊城市建筑综合体漫长的开发过程(过去),与周边城市肌理的结合和独具匠心的空间布局(现在),以及通过零售为核心辐射带动整个地区的发展远景(未来),展示了该城市建筑综合体对所处地块、旺角地区、乃至整个香港特殊形态的决定性影响力。
- 王桢栋
- 关键词：城市建筑综合体
- 多样化与专业性的统一 美国麻省理工学院及哈佛大学研究生院建筑设计教学特色浅析被引量：2
- 2012年
- 文章从网络串联教学、助教辅助教学、学生参与教学、专业课程设置、核心课程组织、毕业学位评定、定期成果总结及开拓国际视野八个方面来介绍美国麻省理工学院及哈佛大学研究生建筑设计教学特色。通过对两校在多样化与专业性不同侧重的分析,总结出哈佛大学从多样中孕育专业,而麻省理工学院在专业中寻求多样的不同方式,为我国建筑设计教学提供了两种相似但又不同的思路。
- 王桢栋
- 面向通专结合的协作型设计课程组织模式探索--以同济大学建筑毕业设计教学实践为例
- 在培养理念转型、学科日趋综合和通专融合教改的共同推动下，通过设计课程培养建筑学学生以专业知识解决普遍问题能力的目标，使得协作型设计课程组织模式的重要性日益显现。本文基于同济教学实践探索，梳理了协作型设计课程的背景、定义和...
- 王桢栋董屹夏亦然白一江
- 关键词：建筑教育通专结合
