王蓓蓓
- 作品数：8 被引量：28H指数：3
- 供职机构：湖北第二师范学院更多>>
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- 高校健美操教学中微课程设计与构建的原则与流程——基于大健康视域被引量：6
- 2019年
- 教学信息化的进程中,大健康视域下,微课程以短小精悍、重点突出的底色,在多个领域得到重视与研究,不失为高校健美操教学改革提供一种路径。该文运用文献资料法、实地参与式观察法、逻辑分析法,对高校健美操教学中微课程的设计与构建的原则、流程与要求进行了探寻,提出了要遵循以兴趣培养、自主学习为导向,以终生体育锻炼、强身健体为宗旨,以学生为本、满足需求为底色,使用手机进行拍摄、建立相应的微信或者QQ群、资源整合与优化、轮值负责制持续运转四步走的流程,要注意线上线下同等重要、注重健美操主题、提倡学习型组织。以期推动高校健美操教学微课程的设计与构建研究,突破传统教学短板。
- 王蓓蓓
- 关键词：高校健美操
- 武汉市大学生不良体态现状分析被引量：9
- 2020年
- 采用人体静态评估方法对武汉市1217名大学生的体态现状进行评估,结果显示,在校大学生不良体态的发生率较高,运动矢状面的驼背、头前伸、膝过伸组合型体态特征突出,且呈现运动多平面的"全能型"不良体态发展态势。对此应在高校体育教学中增加不良体态纠正的内容,使大学生拥有标准体态观,并保持正确的坐姿、站姿、卧姿与行姿,必要时应参与纠正功能性训练。
- 马玲庄静王蓓蓓
- 关键词：大学生
- 高校健美操金课教学情境化设计的理论依据及践行向度研究
- 2023年
- 健美操金课教学情境化实现学生自主合作探究式学习系统活动模式,在目标任务驱动下学生学科核心素养得到有效提升。采用文献资料、系统分析等研究方法对健美操金课教学情境化模式进行研究分析,基于目标性、过程性、结果性三个维度理论基础,分别从框架结构、教学环节、板块内容和学生活动等方面提出构建学生发展核心素养导向下的高校健美操金课教学模式,坚持完整、系统化的基本原则,各部分教学环节具有内在的系统逻辑,引导学生把握健美操技能的本质以及学会整合知识,进而促进学生体育核心素养的提升。
- 王蓓蓓
- 关键词：健美操教育观
- 浅析国内外体育经纪业发展沿革被引量：2
- 2009年
- 体育经纪业是目前我国社会经济发展过程中出现的新兴行业。随着我国社会主义市场经济的建立与完善,体育职业化、商业化程度的不断提高,体育经纪人开始登上历史舞台。本文就国内外体育经纪业的发展提出相关的见解和看法。
- 王蓓蓓
- 关键词：体育经纪业管理规范产业政策
- 构建人类命运共同体视阈下中国体育话语传播面临的挑战与困境
- 研究目的:随着经济全球化的不断深入发展,世界各国的交往与联系日益紧密,为顺应世界格局的大变革与大调整,2017年习近平主席在联合国总部演讲中明确提出构建人类命运共同体,该方案一提出就引发了国际社会热烈的研究与回应,并已经...
- 王蓓蓓
- 关键词：语境
- 高校健美操教学中微课程教学现状分析
- 2019年
- 微课程是培养学生自己独立学习的能力、提升课堂教学效率有效途径;是探究深化课堂教学模式变革、积极促进以人为本的课程研发的重要途径。文章以高校健美操教学中微课程教学现状为问题研究导向,基于教学信息化、大健康视域里开展分析,驾驭文献资料法、逻辑分析法,结合自身教学经验及田野调查掌握的资料,对高校健美操教学中微课程教学现状分析进行了探究,为传统健美操教学模式的优化创建了一个治理路径,实现在大健康语境里,为高校健美操健美操教学改革提供一个路径。
- 王蓓蓓
- 关键词：高校健美操教学
- 家长式领导行为对大学生运动员心理幸福感的影响——自我决定理论的视角被引量：11
- 2015年
- 基于自我决定理论,采用问卷调查法,以523名大学生运动员为研究对象,运用因素分析、相关分析与回归分析,探讨教练家长式领导行为对大学生运动员心理幸福感的影响及其内在的作用机制。结果表明:教练家长式领导行为对大学生心理幸福感有显著的预测力,大学生运动员基本心理需求满足在其中具有部分中介作用;激励气氛在教练家长式领导行为与大学生运动员基本心理需求满足感之间具有正向的调节作用,即激励气氛得分越高,这种正向关系也越强;激励气氛对家长式领导行为与大学生运动员心理幸福感关系的调节作用,是部分地通过大学生运动员基本心理需求满足为中介而产生。
- 张海军郭小涛陈波齐泽湘王蓓蓓
- 关键词：心理幸福感自我决定理论运动心理学
