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甄凤超

作品数：37 被引量：482H指数：12
供职机构：上海交通大学外国语学院更多>>
发文基金：国家社会科学基金更多>>
相关领域：语言文字文化科学自动化与计算机技术更多>>

合作作者

文献类型

  • 35篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 36篇语言文字
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇文化科学

主题

  • 22篇语料
  • 22篇语料库
  • 15篇语言
  • 14篇英语
  • 14篇语言学
  • 12篇语料库语言学
  • 12篇教学
  • 10篇学习者
  • 9篇短语
  • 9篇外语
  • 5篇配价
  • 5篇外语教学
  • 5篇口语
  • 4篇外语学习
  • 4篇词汇
  • 4篇搭配
  • 3篇学习者英语
  • 3篇语料库驱动
  • 3篇语义
  • 3篇语义韵

机构

  • 36篇上海交通大学
  • 5篇同济大学
  • 2篇浙江工商大学
  • 1篇北京航空航天...
  • 1篇浙江大学
  • 1篇河南师范大学

作者

  • 37篇甄凤超
  • 6篇王华
  • 3篇杨枫
  • 1篇王华
  • 1篇张霞
  • 1篇李文中
  • 1篇邵斌

传媒

  • 8篇当代外语研究
  • 5篇外语界
  • 3篇外语教学与研...
  • 3篇外国语
  • 2篇解放军外国语...
  • 1篇外语与外语教...
  • 1篇外语学刊
  • 1篇四川外语学院...
  • 1篇当代语言学
  • 1篇现代外语
  • 1篇外语研究
  • 1篇外语与翻译
  • 1篇英语研究
  • 1篇外语教学理论...
  • 1篇当代修辞学
  • 1篇外语测试与教...
  • 1篇中国外语教育
  • 1篇语料库语言学
  • 1篇外国语文研究...
  • 1篇2011中国...

年份

  • 3篇2023
  • 1篇2022
  • 2篇2021
  • 3篇2020
  • 3篇2019
  • 1篇2018
  • 3篇2017
  • 2篇2016
  • 2篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 4篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 2篇2006
  • 2篇2005
  • 1篇2004
  • 1篇2002
共 37 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
语料库语言学研究热点追踪与思考被引量：3
2020年
目前国际上语料库语言学研究具有什么特点?有哪些研究热点?又存在哪些争议?为了回答这些问题,文章选取国际上具有代表性的语料库专业期刊International Journal of Corpus Linguistics,述评该刊在2010~2019年十年间发表的所有文章,分析其研究内容,概括其特点,发现研究热点,并在此基础上就语料库短语学、语料库应用、语料库与其他学科的交叉、语料库研究中的统计方法、语料库研究范式的普适性等系列问题展开探讨,以期对国内从事语料库研究的相关人员有所启发。
甄凤超
关键词：语料库语言学
中国英语外语学习者习得口语话语标记词“WELL”语用功能之特征研究——一项基于COLSEC语料库的证据分析被引量：4
2010年
在众多的话语标记词中,well受到最多的关注和研究,根据研究范式可将其研究分为理论驱动型和数据驱动型,前者的取样标准为心理凸现性,而后者基于语言形式的概率和频数特征。本文采用语料库数据驱动的研究方法,结合话语分析,从语言发展的角度,研究了不同口语交际能力水平的中国英语外语学习者习得口语话语标记词well各项语用功能的情况,发现他们之间以及与英语本族语者之间的差异特征。研究结果显示,该话语标记词语用功能的习得与学习者口语交际能力水平之间基本成正比关系,并遵循一些规律特征,如学习者会较早习得简单的组织话语结构的文本层面的语用功能,而较晚习得用来传递交互特征、表达人际意图的交互层面的语用功能。
甄凤超
关键词：话语标记词语用功能
基于语言教学项目的形成性评估流程效果研究和再完善被引量：37
2008年
有效评估能促进教学工作的顺利进行并取得良好成效。形成性评估是教学评估的重要手段,其必要性和积极作用已被众多学者所认识。但同国外大量形成性评估研究和实践相比,国内在形成性评估的理论和实证研究方面尚存不足,形成性评估的体系和流程更是急需开发。本研究即尝试构建较为系统的形成性评估流程,并将其应用于某高校英语专业本科教学项目,全面系统地调查分析形成性评估流程对此教学项目及该校英语专业教和学的影响,同时进一步完善该流程,从理论和实践上指导形成性评估在我国英语教学中的应用。
王华甄凤超
关键词：形成性评估英语教学
国家意识的语料库语言学解读
2021年
语料库语言学的词项理论可应用于对话语对象意义的解读。近年来,国家意识,作为一个话语对象,引起外语教育话语社团的注意,针对国家意识的含义,以及外语教育与国家意识的关系等问题的讨论方兴未艾。基于语料库,采用词项分析框架,我们通过观察以国家意识为关键词构成的词项,解读国家意识的相关表述和意义,从而建构国家意识的意义体系。这项分析对于在外语教育中培养和提升学生的国家意识,实现立德树人教育的根本任务具有一定的现实意义。
甄凤超
关键词：语料库语言学
培养复合人才、注重人文教育、拓宽国际视野——继续深化上海交通大学英语专业教学改革被引量：6
2015年
目前,学界对于英语专业复合型人才培养模式仍有争议,质疑者提出英语专业应该回归到人文学科,体现人文本色,而支持者则认为该模式完全符合社会发展对人才的需求。本研究以上海交通大学新一轮英语专业教学改革为实践,提出了"培养复合人才、注重人文教育、拓宽国际视野"的人才培养理念,分析了这些培养理念的必要性,对已有的复合型人才培养模式和课程体系进行了修订。
甄凤超
关键词：英语专业人文教育
配价结构及搭配配价在英语词汇教学中的应用:思想和方法被引量：18
2016年
搭配配价概念基于配价结构(甄凤超,杨枫2015)提出,用于分析关键词与配价结构的共现。配价结构和搭配配价是在语料库语言学视角下研究短语学的新尝试。本文首先概述了语料库语言学研究对英语教学的影响,强调词汇教学应把重点放在短语教学上,并指出了目前短语教学,特别是搭配教学中存在的问题。接着,文章探讨了配价结构和搭配配价的主要语言学思想及其在英语词汇教学中的应用价值,突显了词汇、结构和意义的共选关系。最后,文章介绍了配价结构和搭配配价的教学应用途径与方法。
甄凤超杨枫
关键词：语料库语言学英语词汇教学
词项框架下话语对象的意义建构及其路径分析被引量：9
2022年
话语对象指话语中有关事物、特征、状态、行为和过程的具体或者抽象的概念(Teubert 2010),其意义可以由词项来表述。研究的主要目的是要形成用词项构建话语对象意义的方法和路径。具体而言,就是以“美国新冠病毒话语”为语料,探讨如何在词项框架下建构话语对象virus的意义。研究发现,以话语对象virus为搭配核,能够扩展出大量的表述清晰的词项,它们有的相对独立,有的交错重叠,共同围绕该话语对象交织成一幅复杂的意义网络图。这个意义网络图可以清晰地展现美国在线报刊杂志在建构话语对象virus时,使用的各种意义表述和呈现形式以及隐含的态度意义。另外,在建构话语对象意义时,词项分析的步骤变得更加灵活,分析的精细度更高。该研究为建构语料库驱动的话语分析的工作路径带来启示;意义网络图对于设计计算机自动提取词项的伪算法也有一定的参考价值。
甄凤超
关键词：词项
《英语搭配的结构与功能特性》述评被引量：2
2006年
S．Bartsch甄凤超
关键词：英语搭配功能特性ENGLISH词语搭配语言学研究语料库
主题词和核心主题词提取与外语听力教学被引量：15
2002年
传统的听力课过分强调语言材料的输入,而忽略了对学生个性特征和听力理解过程的分析。主题词和核心主题词提取的方法,一方面可以促使学生积极参与学习过程,增强听的兴趣,锻炼猜测技能;另一方面则可以增加学生对该主题的感性认识,加深理解,为以后获取更多的知识做好准备。
甄凤超
再探语义韵被引量：9
2020年
语义韵是语料库语言学研究的重要发现,语义韵分析旨在分析意义单位中传递的态度和感情,代表了语言使用的功能和目的,是意义单位分析的两大要件之一,值得我们深入探讨。此次语料库语言学笔会,几位作者主要探讨了语义韵的定义和范围、语义韵分析存在的问题和挑战、语义韵分析的应用前景等。讨论在语义韵分析的一些基本观点和原则上达成一致,如语义韵在真实文本中发生,语义韵与意义单位密不可分等。除此之外,讨论也存在着一些分歧,如有的作者主张基于扩展意义单位观察和分析语义韵,语义韵的评价语言应该随文而生,且丰富多元;有的作者则认为语义韵蕴含在意义单位中,可以先简化语义韵评价,如划分积极与消极语义韵。此次讨论的目的是解决语义韵识别和分析过程中遇到的难题,为进一步的意义自动分析激发灵感。
李文中濮建忠甄凤超邵斌
关键词：语义韵文本分析
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