田景芝
- 作品数：189 被引量：399H指数：9
- 供职机构：齐齐哈尔大学更多>>
- 发文基金：黑龙江省自然科学基金中央级公益性科研院所基本科研业务费专项黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：理学化学工程环境科学与工程文化科学更多>>
- 日本工科研究生实践教学的经验及其启示被引量：7
- 2011年
- 日本工科研究生实践教学具有追求卓越的研究生培养目标、大量资金投入科研基地、研究生实验教学管理先进、采用产学研一体化的实践教学模式等经验。其对我国的启示是,应在研究生培养理念、资金投入、实践教学管理、完善产学研结合的实践教学模式等方面加以借鉴。
- 郑永杰田景芝纳丽娜荆涛陈国良王丽艳
- 聚苯胺磁性壳聚糖对Cr(Ⅵ)离子吸附性能研究被引量：2
- 2021年
- 以Fe_(3)O_(4)、壳聚糖和苯胺为原料,采用化学氧化聚合法制备聚苯胺磁性壳聚糖复合材料,通过傅里叶变换红外光谱和X射线衍射对其进行表征,考察了Cr(Ⅵ)离子初始质量浓度、吸附时间和pH值对水中重金属Cr(Ⅵ)离子吸附性能的影响,探讨了聚苯胺磁性壳聚糖对Cr(Ⅵ)离子的吸附动力学。结果表明:Fe_(3)O_(4)促进了聚苯胺壳聚糖的分散,提高了聚苯胺壳聚糖的吸附能力;在聚苯胺磁性壳聚糖吸附剂用量0.05 g、Cr(Ⅵ)离子的初始质量浓度350 mg/L、吸附时间100 min及pH值为6的条件下,Cr(Ⅵ)离子的吸附量最高,达到181.75 mg/g,吸附过程符合准二级动力学方程。
- 刘晓婷赵云鹏郑明凯田景芝荆涛初红涛邢进
- 关键词：吸附动力学
- 齐齐哈尔市PM_(2.5)与PM_(10)污染趋势及相关性分析被引量：14
- 2018年
- 对2014—2016年齐齐哈尔市PM_(2.5)与PM_(10)质量浓度的时间变化特征进行简要分析,并探究PM_(2.5)/PM_(10)以及PM_(2.5)与PM_(10)的相关性。结果表明:2014—2016年齐齐哈尔的PM_(2.5)与PM_(10)的年均质量浓度分别为36.7、62.9μg/m^3,且呈逐渐下降趋势;冬季的PM_(2.5)与PM_(10)浓度最高,秋季次之,春季与夏季相对较低;2014—2016年PM_(2.5)与PM_(10)质量浓度月变化趋势基本相同,整体呈现2—6月逐渐下降,9—11月逐渐上升的规律;PM_(2.5)与PM_(10)质量浓度的日变化均呈双峰现象;对PM_(2.5)与PM_(10)进行线性拟合,相关系数为0.896 3。同时,残差分析也说明两者拟合情况良好,四季相关系数为r_(秋季)(0.982 2)>r_(冬季)(0.964 4)>r_(夏季)(0.943 9)>r_(春季)(0.829 6);2014—2016年PM_(2.5)/PM_(10)平均值为55.27%,大气颗粒物PM_(2.5)的贡献率高达一半以上。
- 郑永杰王梅梅孙萌高雅田景芝于文柱
- 关键词：PM2.5PM10
- 一种环丙沙星修饰杂多酸异构体复合单晶及其制备方法和应用
- 本发明公开了一种环丙沙星修饰杂多酸异构体复合单晶及其制备方法和应用，本发明的目的是为了解决现有杂多酸抑菌活性差的问题，本发明采取立体有择法合成硅钨酸异构体，然后将硅钨酸异构体、金属钴盐、环丙沙星溶解到蒸馏水中，调节pH值...
- 杨万丽王昊唐艺旻田景芝马荣华
- 三元复合材料K8[Fe（H2O）W11MnO39]/PANI/TiO2的制备及光催化性能被引量：5
- 2018年
- 采用静电自组装法制备出三元复合材料K8[Fe（H2O）W（11）MnO（39）]/PANI/TiO2.采用IR,UV,XRD,SEM,XPS和N2吸附-脱附的表征手段对K8[Fe（H2O）W（11）MnO（39）]/PANI/TiO2进行表征,并以龙胆紫为模型,在紫外光照射下,考察了K8[Fe（H2O）W（11）MnO（39）]/PANI/TiO2对龙胆紫染料的光催化性能,确定光催化最佳条件：龙胆紫溶液浓度为5mg/L,pH=3,K8[Fe（H2O）W11MnO39]/PANI/TiO2的用量为10mg,脱色率可达92.93%.
- 单秋杰王静刘璐陈伟田景芝
- 关键词：三元复合材料龙胆紫光催化
- 一种H<Sub>2</Sub>O<Sub>2</Sub>改性TiO<Sub>2</Sub>/介孔玻璃催化剂的制备方法及应用
- 本发明提供了一种H<Sub>2</Sub>O<Sub>2</Sub>改性TiO<Sub>2</Sub>/介孔玻璃催化剂的制备方法及应用，它涉及一类用于脱除燃油中噻吩类硫化物的光催化氧化‑吸附原位耦合双功能催化剂。通过H<...
- 田景芝柳月郝欣杨思琪郑永杰荆涛赵云鹏
- 文献传递
- DCS仿真系统在教学中的应用被引量：12
- 2002年
- 本文就我们学院实验室引进的DCS仿真系统讨论了其在教学中的应用及培训方法。实验结果表明 :仿真训练对学生了解化工过程的工艺和控制系统的动态特性 ,提高对工艺过程的运行和控制能力具有特殊的效果。
- 荆涛赵光田景芝
- 关键词：DCS仿真系统计算机辅助教学CAI集散控制系统数字仿真
- 改性Fe_3O_4纳米粒子的定性及对功能菌固定化与脱氮特性被引量：2
- 2015年
- 为解决水体富营养化所导致的恶臭现象,用Si O2和壳聚糖（CS）对Fe3O4纳米粒子进行改性,再运用纳米粒子与微胶囊吸附-包埋的方法固定化功能性菌株,进而对该体系的脱氮特性进行了研究。通过扫描电镜（SEM）、透射电镜（TEM）、X射线衍射仪（XRD）、热重分析（TGA）及振动样品磁强计（VSM）等手段对材料的形貌、结构、磁学性能等进行表征。研究结果表明,Si O2与CS在Fe3O4微球表面形成的包覆层具有产物结晶度高、形态规则、磁性能优良等特点。磁性微球在20min时对菌株的吸附率达85.00%,吸附的活菌数达（2.1-2.2）×106cfu/m L。在对水体脱氮的研究中,游离态菌株对氨氮和硝氮的去除率分别为54.13%和59.17%,固定化菌株对氨氮和硝氮的去除率分别达到72.26%和74.56%。实验结果表明,改性Fe3O4磁性微球对菌株吸附能力强,微胶囊结构使固定化菌株比游离态菌株具有更强的脱氮性能,且能延长Fe3O4磁性微球的生命周期。
- 郑永杰尚明慧田景芝王志刚徐伟慧
- 关键词：磁性微球微胶囊脱氮性能
- 基于计算智能的化学类实验室教学管理实证研究
- 2016年
- 提出了基于计算智能的化学类实验室教学管理模式(TMC-CI),给出了TMC-CI的三大优化层次:(1)基于计算智能的教师实体优化,实现了教师层次结构优化分级和任课调度优化分级;(2)基于计算智能的学生实体优化,实现了学生的能力结构优化分级和认知适应素养优化分级;(3)基于计算智能的资源实体优化,实现了教师教学资源优化和学生学习资源优化.通过试用课堂和对比课堂完成了对比实证研究,研究表明TMC-CI提高了课堂教学效果及教学管理过程的效率,得到教师和学生一致认可,具有较高的推广应用价值.
- 田景芝荆涛杨万丽郑永杰王波田志茗
- 关键词：教学管理实证研究
- K_8[Mn(H_2O)W_(11)CdO_(39)]/PANI/GO复合材料的制备及其光催化性能研究
- 2018年
- 利用界面聚合法进行K_2O)W_(11)CdO_(39)]/PANI/GO复合材料制备,采用红外、紫外、XRD、SEM、EDS和氮气吸附对合成的复合材料进行表征,并且研究了该复合材料对龙胆紫染料的光催化性能,探讨了催化剂用量、pH、染料初始质量浓度和不同催化剂对光降解效率的影响,考察了重复回收效果。结果表明,龙胆紫溶液初始质量浓度为3 mg/L、pH=2、催化剂用量为160 mg/L时,紫外光照射200 min脱色率可达94.8%,3次回收重复实验的脱色率仍达到81.2%。
- 孙佳昆单秋杰田景芝陈伟
- 关键词：杂多酸龙胆紫光降解
