秦蓁蓁
- 作品数：7 被引量：12H指数：2
- 供职机构：江苏科技大学苏州理工学院更多>>
- 发文基金：深圳市科技局资助项目更多>>
- 相关领域：文化科学化学工程环境科学与工程建筑科学更多>>
- 土木工程专业团队毕业设计的实践性研究被引量：1
- 2014年
- 根据目前土木工程专业毕业设计存在研究方向单一的问题,提出将建筑、结构、给排水、造价等专业相互融合形成团队毕业设计的指导模式.以江苏科技大学张家港校区土木工程专业的团队毕业设计——苏州御锦花园住宅楼为例,介绍了团队毕业设计指导模式在选题、人员分工、时间节点、不同专业相互配合、团队答辩模式等方面出现的问题及解决方法.这种指导模式不仅提高了教师的教学水平和本科生的培养质量,同时也为土木工程专业毕业设计提出新的改革思路.
- 秦蓁蓁裴星洙
- 关键词：土木工程
- 膜生物反应器去除原水中微量阿特拉津的研究被引量：9
- 2009年
- 采用MBR系统和PAC-MBR系统去除水中的内分泌干扰物阿特拉津,结果表明,PAC-MBR系统对阿特拉津的去除率达到54.16%,明显高于MBR系统20.22%的去除率。同时,还研究了不同有机底物浓度和不同进水阿特拉津浓度对出水时阿特拉津去除率的影响。当进水的阿特拉津浓度为0.18、0.1mg·L-1和0.05mg·L-1,水力停留时间2h,出水时MBR系统和PAC-MBR系统对阿特拉津的去除率分别为17.75%、27.32%、38.08%和36.68%、41.23%、42.78%。当进水的有机物浓度为6.6、2.3、0.1mg·L-1时,在相同的水力停留时间下,MBR系统和PAC-MBR系统对阿特拉津的去除率分别为16.71%、20.62%、37.95%和38,76%、40%、40.02%。试验数据说明PAC-MBR系统的抗冲击负荷能力明显优于MBR系统,证实了生物作用在阿特拉津的去除中起主要作用。
- 李绍峰秦蓁蓁陈雷
- 关键词：MBRPAC-MBR内分泌干扰物阿特拉津
- 影响膜生物反应器处理效果的因素研究被引量：2
- 2009年
- 通过连续运行MBR研究了DO、HRT、C／N对膜生物反应器处理效果的影响。试验结果表明：当CODMn在2．1—12．8mg／L范围内，C／N为10：1，HRT为5h时，当DO为1mg／L时，TN的去除率达到最大值56．43％，而DO过高或过低都会影响同步硝化反硝化的进行；控制DO为1mg／L，其余操作条件不变，当HRT为4h，TN的去除率达到最大值57．29％；C／N为20：1时，MBR对水中的CODMn、NH3-N和TN等的去除率均达到较好的处理效果；因此，膜生物反应器的最佳操作条件是DO为1mg／L，HRT为4h,C／N为20：1。
- 陈雷秦蓁蓁李绍峰
- 关键词：膜生物反应器溶解氧水力停留时间碳氮比
- “土木工程测量”教学改革实践性研究
- 2014年
- 一项工程从立项到可行性研究再到初步设计直至最后的施工都离不开测量学的支持。而土木工程测量作为土木工程专业的学科基础课程之一,目的是培养出掌握测量基本理论和基本技能,能够从事各种工程测量的复合型技术人才。江苏科技大学在近年的教学实践活动中,对土木工程测量课程进行相关关联性改革并实践,总结归纳了一定的课程建设经验。
- 秦蓁蓁
- 关键词：土木工程测量
- 基于SWOT分析法土木工程毕业设计模式的改革与实践
- 2016年
- 我校针对毕业设计模式进行了系统的SWOT分析,面对机遇与挑战,综合优劣因素对毕业设计模式进行优化改革,采用一贯制到底的导师制模式,紧密结合工程项目、科研项目,为学生毕业设计创造良好研究环境,改变目前独立学院在面对毕业生检查和学位授予时的种种难题。一切以就业为导向,培养复合型、应用型技术人才。
- 马剑秦蓁蓁
- 关键词：SWOT分析法
- 土木工程专业双证教育模式的探索与实践
- 2014年
- 结合独立学院培养技术应用型的人才目标,对独立学院在发展过程中如何同高职院校、本科院校错位发展的问题进行了讨论,提出了土木工程专业采用双证教育的教学模式,指出该模式一方面为学生提供了学习的平台,增加了就业的砝码,另一方面也锻炼了老师,为独立学院的特色办学提供了一个思路和方向。
- 秦蓁蓁
- 关键词：双证教育教学
