翁国华
- 作品数：13 被引量：23H指数：3
- 供职机构：上海理工大学机械工程学院更多>>
- 发文基金：上海市科委科研计划项目更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术机械工程文化科学社会学更多>>
- 薄壁铸件的压铸被引量：2
- 2008年
- 洪琢翁国华
- 关键词：薄壁铸件压铸机浇注系统试生产横浇道线速度
- 智能化仪表在交通管理中的应用
- 介绍一种采用硅微电容式加速度传感器作为检测部件,应用智能化数据处理技术制成的便携式汽车制动性能测试仪。实践证明该测试仪能满足国标《机动车运行安全技术条件》(GB7258—1997)规定的检验要求,可广泛适用于交通管理部门...
- 翁国华
- 关键词：交通管理智能化仪表加速度传感器
- 文献传递
- 就卓越工程师的培养——浅谈《工程力学》课程教学改革新任务被引量：2
- 2014年
- 围绕"卓越工程师"教育的培养计划,以提高我校机械专业学生的社会适应性为培养目标,针对《工程力学》课程在"卓越工程师"培养中的特点,我们从教学大纲的修订到编制适合"卓越工程师"的教材,以及工程实例的应用进行了一系列的探索,本文中作者对《工程力学》课程教学在"卓越工程师"教育中所要承担的新任务作了归纳和总结。
- 张丽芳翁国华
- 关键词：《工程力学》课程
- 皮带机速度保护传感器被引量：3
- 2002年
- 皮带机速度保护传感器是皮带输送机的一种新型且简易的设备安全保护装置。它能准确检测出皮带的速度 ,及时正确地发出皮带失速或打滑的继电信号。文中介绍了该传感器的结构和控制原理 ,给出主要技术参数。
- 翁国华
- 关键词：皮带输送机
- 基于伺服电机控制的三维皮托管测速系统设计被引量：3
- 2015年
- 为了改进现有皮托管的测速方法,介绍了一种三维皮托管测速系统方案。该方案采用伺服电机作为驱动部件,磁栅编码器作为位置检测器,其控制系统的框架采用LabVIEW+PLC的两极控制结构。实验过程表明,该系统能有效避免烟道中气体紊流等因素带来的干扰,从而准确地测量烟道尾气的流速;可视化的人机界面为测速操作、数据采集、数据处理等带来便利。文中的重点在于测速原理的改进、伺服电机驱动控制系统与人机界面LabVIEW的编程算法的实现。
- 杨俊翁国华岳坚范志宏
- 关键词：伺服电机LABVIEWPLC
- 气体流量标准装置中的PLC控制实现被引量：6
- 2010年
- 现阶段在许多仪表研究所或仪表检定单位,气体标准装置的控制部分是由以工控机为主的计算机系统组成,这种系统不仅所花费用大,而且在组成,使用,维修方面有许多不便。而PLC系统则可以解决这些问题。本文通过比较计算机系统和PLC系统在基于文丘里喷嘴的气体流量标准装置中应用,体现出PLC的优越性。同时重点给出PLC在本套装置中的软硬件组态及各控制功能的实现过程。此方案已经在多个应用检测项目中实现。
- 范志宏翁国华蔡慧娟
- 关键词：计算机系统PLC系统流量计PROFIBUS总线PID控制
- 《材料力学》课程的多媒体教学及其在网上的实现
- 2001年
- 文章介绍了我校《材料力学》课程多媒体教学开展的情况,讨论了多媒体教学的优势以及在多媒体教学中存在的问题。证明先进的多媒体教学手段受到了学生的欢迎,它传统的教学方法的补充,更是挑战,再结合课程在网上的实现以及其它教学环节在网上的逐步实现,必将使多媒体教学方法更趋完善。
- 张志忠翁国华张丽芳
- 关键词：多媒体网上教学
- 对学生《理论力学》学习成绩考评的改革和体会
- 2002年
- 本文回顾并分析了《理论力学》课程考试形式、内容和要求的历史演变过程,根据本课程的特点和要求,提出了在《理论力学》课的期终考试的试卷中增加理论概念题的比重,和在教学过程中适当穿插一些有关概念题的课堂小测验,以进行对学生学习成绩考评的改革,并总结了改革实践后的结果、体会和认识。
- 叶谋仁张志忠张丽芳翁国华
- 关键词：教学改革成绩考评
- 智能化的便携式汽车制动性能测试仪
- 介绍一种采用硅微电容式加速度传感器作为检测部件，应用智能化数据处理技术制成的便携式汽车制动性能测试仪。实践证明该测试仪能满足国际《机动车运行安全技术条件》(GB-7258-1997)规定的检验要求，可广泛适用于交通管理部...
- 翁国华蒋宇晨肖衍雄伦耀森
- 关键词：交通管理智能化仪表加速度传感器
- 文献传递
- 对新时期材料力学教学的几点思考被引量：1
- 2017年
- 材料力学是工学学科中力学类、机械类、土木类、航空航天类等专业一门重要的专业基础课。在上述专业课程体系当中，按照授课时间排序，材料力学是第一门系统性讲解变形体（杆件）在外部载荷（以集中力、布力、集中力偶与温度为主）作用下形变与内部应力相关计算的课程，内容上完成了从质点、刚体到变形体的过渡，上承高等数学、理论力学，下启弹性力学、结构力学、岩土力学、机械设计等专业课程，是连接基础课与专业课的不可或缺的一环。
- 黄元辰翁国华
- 关键词：青年教师
