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耿会芹
作品数:
8
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供职机构:
北京师范大学文学院
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合作作者
刘淼
北京师范大学文学院
陈灿华
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董彦雷
北京师范大学文学院
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让诗歌充满你的灵魂——谈基丁老师教学生感受与体验诗歌
被引量:1
2009年
(在校园美丽开阔的草地上,在基丁老师的带领下。学生每人手持一张写有诗句的纸条排成一排,他们依次大声朗读纸条上的诗句,接着士气十足地踢出脚下的足球。)
刘淼
陈灿华
耿会芹
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让诗歌充满你的灵魂——谈基丁老师教学生感受与体验诗歌
2009年
(在校园美丽开阔的草地上,在基丁老师的带领下,学生每人手持一张写有诗句的纸条排成一排,他们依次大声朗读纸条上的诗句,接着士气十足地踢出脚下的足球。)
刘淼
陈灿华
耿会芹
关键词:
老师
诗歌
灵魂
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朗读
走进真正的语文世界,做好学生的人生船长——谈在新课程背景下如何做好语文教师
2010年
安德森:(从座位上站起来)基丁老师,是他们逼我们签字的!校长诺伦老师:安静!安德森:请相信我是真的!基丁老师:我相信你,托德!校长诺伦老师:走吧,基丁!
刘淼
耿会芹
关键词:
语文教师
新课程背景
好学生
船长
老师
让诗歌充满你的灵魂——从电影《死亡诗社》看基丁老师教学生鉴赏、感悟与创作诗歌
被引量:9
2007年
这是美国诗人梭罗的诗句,也是电影《死亡诗社》(又译《春风化雨》)中死亡诗人俱乐部的誓词(“死亡诗人俱乐部”是基丁老师在威尔顿中学上学时.一群诗歌爱好者自发组织的俱乐部;他回校任教后.学生尼尔又组织同学们重建该俱乐部)。这部影片拍摄于1989年.讲述的是在1959年保守主义盛行的美国.一所已建校100年的寄宿制高中威尔顿中学发生的故事。
刘淼
耿会芹
关键词:
《死亡诗社》
诗歌
老师
电影
鉴赏
灵魂
高中“日常作文评价”方式及实效性研究——以北京市部分中学的实地调研为例
本研究中的“日常作文评价”仅指对高中生日常作文训练的阶段性成果--作文成品的评价,而不包括对考试作文、竞赛作文以及作文训练过程中的片段作文的评价。作为作文教学的反馈环节,“日常作文评价”不仅是对写作训练的把关和验收,更是...
耿会芹
吸取生命中所有精华,把非生命的一切都击溃——从电影《死亡诗社》谈构建理想的语文教育境界
2009年
每个人都有自己的学生时代,每个人都有自己的辉煌梦想,谁来带给我们青春的激情,谁来带领我们走向思想,的起点?是伯乐。而这位伯乐往往是某位语文教师。美国电影《死亡诗社》中的基丁老师就是这样一位优秀的语文教师,也是一位传统教育的叛逆者。他的诗歌教学如春风化雨,为孩子们思想启蒙。王小波曾说:人拥有此生此世是不够的,我们还应该有一个诗意的世界。在当前的教育体制下,孩子们被繁重功课压迫而日益萎缩的思考能力、式微的学习兴趣令人堪忧,更何谈拥有一个“诗意的世界”?本期起将刊登的“《死亡诗社》解读系列”,正寄托了作者刘淼教授的期许——愿孩子们在正当青春时遇见基丁老师!
刘淼
耿会芹
关键词:
《死亡诗社》
美国电影
教育境界
生命
精华
让诗歌充满你的灵魂——谈基丁老师教学生感受与体验诗歌
2010年
(在校园美丽开阔的草地上,在基丁老师的带领下,学生每人手持一张写有诗句的纸条排成一排,他们依次大声朗读纸条上的诗句,接着士气十足地踢出脚下的足球。)
刘淼
陈灿华
耿会芹
关键词:
老师
诗歌
灵魂
诗句
校园
朗读
“时”与“实”的融合
2007年
北京师范大学文学院博士生导师、语文教育学专家刘淼教授所著的《当代语文教育学》(高等教育出版社。2005),是一部普通高等教育“十五”国家级规划教材,该书放眼于世界教育学术前沿、立足于当代中国语文教育实际,旨在提高中国语文教育质量和语文教师素质。
耿会芹
董彦雷
关键词:
语文教育学
国家级规划教材
普通高等教育
博士生导师
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