袁义厘
- 作品数：77 被引量：742H指数：13
- 供职机构：湖州师范学院更多>>
- 发文基金：浙江省教育科学规划课题浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目浙江省教育厅科研计划更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 合作学习在护理教学中的应用
- 本文介绍了合作学习(Cooperative learning)的教学理论与策略体系。合作学习(Cooperative learning)是以学生为主体，运用小组学习形式，旨在促进学生合作从而达到最佳学习效果的教学方法。本...
- 袁义厘耿桂灵孙巧云
- 关键词：护理教学教学方法
- 脑卒中病人自我护理能力及影响因素分析被引量：10
- 2007年
- 目的研究脑卒中病人自我护理能力及其影响因素。方法采用方便取样的方法收集资料,使用自我护理能力实施量表对湖州市117名脑卒中病人进行评定,并分析其影响因素。结果脑卒中病人自我护理能力得分为(103.54±15.21)分,70.94%的病人达到中等水平,29.06%的病人达到高等水平;女性病人自我护理能力高于男性,文化程度越高的病人自我护理能力越强,公务员和教师职业的病人自我护理能力水平高于其他职业,自我护理能力与神经功能缺损程度呈负相关。结论脑卒中病人自我护理能力处于中等及以上水平,影响脑卒中病人自我护理能力的因素包括性别、文化程度、职业和神经功能缺损程度。
- 耿桂灵梁涛袁义厘王春生尹志勤
- 关键词：脑卒中病人自我护理能力影响因素
- 运用发展性教学方式培养护生自主学习能力的实践与效果被引量：25
- 2006年
- 目的运用发展性教学方式培养护生的自主学习能力。方法以我校2004届选修《护理教育学》课程的57名护理本科生为实验组,在该课程中改革教学方法和手段,采用启发式、研究性教学方法;2003届选修《护理教育学》课程55名护理本科生为对照组,采用传统的教学方法。在课程结束时采用自主学习能力量表评价护生自主学习的能力。结果2004届与2003届护理本科生自主学习能力总分差异具有统计学意义(P<0.01),2004届护生较2003届护生自主学习能力强,在其3个维度上除自我管理能力没有差别外,2004届护生信息能力、学习合作能力均优于2003届护生(P<0.01)。结论运用发展性教学方式改革教学方法有助于提高护生的自主学习能力。
- 袁义厘耿桂灵
- 关键词：发展性教学护理本科生教学方法自主学习能力
- 以问题为导向的小组教学模式学习效果评价体系与指标内涵研究被引量：2
- 2015年
- 目的 构建以问题为导向的小组教学模式学习效果评价体系与指标内涵.方法 运用Delphi法,对浙江省内的30名专家进行2轮函询,建立《护理教育学》以问题为导向的小组教学模式学习效果评价体系.结果 专家咨询的权威系数为0.89,判断系数为0.90,熟悉系数为0.88.最终确立的《护理教育学》以问题为导向的小组教学模式学习效果评价体系,包括3项一级指标、14项二级指标和41项三级指标.一、二级指标的和谐系数分别为0.37、0.31,和谐系数比较差异有统计学意义,P＜0.01.结论 本研究构建方案过程严谨、可靠,结果具有较强的理论与实践意义,为开展护理本科生以问题为导向的小组教学模式学习效果评价体系提供了依据.
- 李莎莎姚金兰沈旭慧袁义厘史平
- 关键词：教育小组教学学习效果评价指标体系
- 肾自发性破裂的临床分析及护理
- 2006年
- 袁义厘林梅王荣江
- 关键词：肾脏自发性破裂护理
- 我国护生临床实习前岗前培训的现状研究被引量：8
- 2011年
- 从护生岗前培训的重要性出发,指出我国护生进行岗前培训的现状,并分析岗前培训中存在的问题,建议从岗前培训制度化、优化和统一培训内容、采用多样培训方法和灵活考核形式,同时加强基础护理培训等方面进行改进。
- 孙巧云徐菊玲袁义厘
- 关键词：护生岗前培训
- 唑来膦酸注射液治疗老年女性骨质疏松症的效果及用药护理被引量：8
- 2014年
- 目的观察唑来膦酸注射液治疗老年女性骨质疏松症(osteoporosis,OP)患者的效果及用药护理方法。方法回顾性分析并总结2011年1月至2013年5月湖州市第三人民医院风湿免疫科应用唑来膦酸注射液治疗的26例老年女性OP患者的临床资料。结果采用唑来膦酸注射液治疗6个月后,26例患者的骨密度(bone minaral density,BMD)、腰背疼痛程度较用药前均有明显改善,差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。用药后出现流感样症状(发热、关节痛、肌痛、骨痛)12例,予以对症处理后缓解;上腹饱胀不适3例,能耐受,均在3d内缓解;用药6个月内未发生骨折。结论唑来膦酸注射液治疗老年女性OP患者,效果良好,值得在临床推广应用。
- 吴丽娜袁义厘
- 关键词：唑来膦酸注射液骨质疏松症
- “结局-当前状态检验”模型应用于护理教育中的意义探索被引量：5
- 2014年
- 护士的临床思维是开展整体护理的必要前提与基础，也是真正按照护理程序开展临床护理工作的关键所在。我国现阶段对本科护生临床思维能力的培养主要以护理查房、PBL教学、小组讨论、情境模拟教学、概念图等为主，
- 李月霞袁义厘沈丽娟邹晓月
- 关键词：护理教育临床思维能力临床护理工作PBL教学
- 腹部按摩对留置鼻肠管的重症颅脑损伤病人胃肠功能恢复的影响被引量：16
- 2016年
- [目的]探讨腹部按摩对经鼻肠管进行肠内营养的重症颅脑损伤病人胃肠功能恢复的影响。[方法]将92例经鼻肠管肠内营养的重症颅脑损伤病人随机分为观察组和对照组各46例,对照组病人给予常规护理,观察组病人每天鼻饲前由经过专门培训的护理人员实施腹部按摩,比较两组病人呕吐、腹胀、腹泻发生率,并观察观察组病人对腹部按摩的耐受程度,即比较按摩前后病人心率、呼吸、血压、血氧饱和度的变化。[结果]观察组病人腹胀发生率显著低于对照组(P<0.05);按摩前后病人心率、呼吸、血压、血氧饱和度比较差异均无统计学意义(P均>0.05)。[结论]肠内营养的重症颅脑损伤病人能耐受腹部按摩操作,腹部按摩能减少病人腹胀的发生率,从而促进胃肠功能恢复。
- 周贝贝杨金丽袁义厘何菊芳
- 关键词：腹部按摩鼻肠管腹胀
- 奥瑞姆(Orem)自我护理模式与应用被引量：96
- 2003年
- 鄂慧峰袁义厘张红兵
