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袁芳

作品数:18 被引量:42H指数:4
供职机构:西安工业大学更多>>
发文基金:国家社会科学基金全国教育科学规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学语言文字自然科学总论文学更多>>

文献类型

  • 15篇中文期刊文章

领域

  • 8篇文化科学
  • 6篇语言文字
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 6篇英语
  • 5篇教育
  • 5篇教师
  • 5篇教师教育
  • 3篇教学
  • 2篇大学英语
  • 2篇大学英语教学
  • 2篇学分
  • 2篇英语教学
  • 2篇社会
  • 2篇社会学
  • 2篇社会学分析
  • 2篇文学
  • 2篇文学评论
  • 2篇文学作品
  • 2篇教育者
  • 2篇教育专业
  • 2篇教师教育者
  • 2篇教师教育专业
  • 2篇翻译

机构

  • 13篇西安工业大学
  • 7篇陕西师范大学

作者

  • 15篇袁芳
  • 6篇李铁绳
  • 3篇郝文武
  • 2篇孟静
  • 1篇雷蕾

传媒

  • 6篇科技信息
  • 1篇广西社会科学
  • 1篇电化教育研究
  • 1篇宁夏社会科学
  • 1篇高教探索
  • 1篇教师教育研究
  • 1篇科技创新导报
  • 1篇教育科学文摘
  • 1篇当代教师教育
  • 1篇时代人物

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2017
  • 4篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2011
  • 2篇2010
  • 3篇2009
  • 1篇2008
18 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
理论与实践视域中高校学士学位权的法理分析
2016年
学位授予权是国家或国家授权的教育机构对具备一定受教育程度和学术水平的个人授予相应学位并颁发相应学位证书的法定权力。从法理层面来讲,享有学位授予权的高校是法律法规授权的行政组织,学位授予行为既是一种自由裁量行政行为,也是一种依申请行政行为,具有可诉性。但目前高校学士学位授予权的行使,存在学士学位授予缺乏可操作性标准、高校学士学位授予条件自我扩大了法律法规授权的边界、学士学位授予管理制度不完善等法律缺失现象。高校学士学位授予权的合法行使,必须从建立大学学位制度、完善学士学位授予标准、加强学士学位授予的法律意识、强化学士学位授予管理等方面着手。
李铁绳袁芳
关键词:学位授予权国家学位大学学位法律路径
复合式听写给大学英语听力教学带来的启示
2008年
本文从大学英语听力考试中"复合式听写"的要求以及学生的应试情况两方面入手,在重点分析影响学生听力的因素的基础上,提出大学听力教学应改变单纯的听力基础技能训练而应采取把听与说,读,写等技能训练相结合的方式,切实提高学生的英语水平。
袁芳
关键词:复合式听写大学英语教学
中西语言差异与英语写作
2009年
本文从词汇、句式和篇章三个层面分析中西思维方式差异对大学生英语写作的负面影响,以使学生能够注意到两种思维模式的差异,从思维层面有效模仿,提高英语写作能力。
孟静袁芳
关键词:思维方式
Rewriting of the Myth
2010年
This article aims to explore the real attitude of Eugene O'neill to woman through a comparative study of his work "Desire under the Elms" and western myths.
袁芳
关键词:英语文学作品西方神话文学评论
基于MOOCs的大学教学管理创新研究被引量:12
2017年
在我国推进教育信息化的背景下,MOOCs(Massive Open Online Courses)在全球高等教育领域迅速兴起并广泛应用,对大学教学管理产生了全面而深刻的影响。文章分析了MOOCs对大学现行教学观念、教学管理范式、教学管理制度等方面的挑战。在此基础上,提出MOOCs背景下我国大学教学管理创新的路径,大学应积极构建适应MOOCs教学管理的体现大学使命的教学文化,着力建设在线教学文化与教学团队文化,推动中国大学教师走向卓越教学;构建教学管理新范式,积极共享利用MOOCs平台优质课程,建设中文慕课平台,改造和建设本土化慕课课程,推进"专业管理"向"课程管理"转变;促进教学管理制度创新,探索MOOCs认证制度,构建MOOCs混合式教学模式,改革MOOCs教学管理方式,促进MOOCs可持续发展。
袁芳李铁绳
关键词:教学文化课程管理教学管理创新
基于卓越教师培养的职前教育实践模式构建被引量:6
2016年
卓越教师培养是当代我国教师教育的新主题,实践取向是我国教师教育改革的核心理念。教育实践是培养未来卓越教师的重要环节。教育实践具有主体性、情景性、智慧性、反思性、本体性等品性。教育实践以教育理论为前提,教育理论指导教育实践,教育实践与教育理论深度融合。构建职前教师教育实践模式,需要创新教育实践机制,建设教师教育协同创新体;完善教育实践内容,构建实践导向的教师教育课程体系;统筹教育实践时间,使教育实践贯穿大学教育的始终;拓展教育实践空间,建立多种类型的教育实践基地;创新实践教学方法,提升实践教学质量。
李铁绳袁芳
关键词:卓越教师职前教师教育教育实践
A Faded Rose——Stylistic Analysis of “A Rose for Emily”
2009年
William Faulkner is one of the greatest modern American writersand the Nobel Prize winner for literature in1949.His skillful use of'Stream of Consciousness'and smart creation of the wholeYoknapatawpha County stories make him an enduring monument inAmerican Literature.'A Rose for Emily',
袁芳孟静
关键词:英语文学作品文学评论
医学英语翻译特色及实例分析(英文)被引量:1
2010年
近年来,随着医学界的对外交流越来越多,人们越来越注意医学成果英语表达质量问题。然而,一直以来,我国一直缺乏高水平的医学英语专业翻译人才,造成了国内医学英语翻译混乱,标准不统一及译文质量不高等诸多问题,严重影响了中国的医学成果在世界上的发布与交流。本文以一个医学英语翻译与编辑的实际经验,通过大量的例证讲述并分析了医学英语翻译的特色及应注意的问题,对广大医学论文的的作者和从事医学英语翻译的认识提供了一定的指导意见。
袁芳
关键词:医学英语翻译
Artistic Creation or Scientific Experiment--My Understanding of O'Corner's “My Oedipus Complex”
2009年
In this article,O'Corner's "My Oedipus Complex" will be deconstructed in order to prove that this short story is an artistic creation rather than a scientific experiment.
袁芳雷蕾
关键词:编辑部
教师教育者专业发展的社会学分析被引量:14
2016年
教师教育者的专业化是教师专业化和教师教育专业化的基础和前提。目前高校教师教育者的构成比较复杂,专业角色多元。高校教师教育者的专业发展面临着学科制度不完善、专业组织不健全、学术评价体制不科学等诸多困境。突破教师教育者专业发展的困境,促进教师教育者专业的持续发展,应该建设教师教育学科制度,建立教师教育者的专业组织,制订教师教育者的专业标准,规范教师教育者的评价体制,完善教师教育者协同机制。
李铁绳袁芳郝文武
关键词:教师教育者专业角色学术共同体
共2页<12>
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