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赵海英

作品数:9 被引量:42H指数:3
供职机构:石家庄医学高等专科学校更多>>
发文基金:石家庄市科学技术研究与发展计划河北省科技厅科研项目河北省高等教育学会高等教育科学研究课题更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 4篇医药卫生
  • 2篇文化科学

主题

  • 3篇内科
  • 3篇教学
  • 2篇学法
  • 2篇阻塞性
  • 2篇阻塞性肺疾病
  • 2篇慢性
  • 2篇慢性阻塞性
  • 2篇慢性阻塞性肺...
  • 2篇慢性阻塞性肺...
  • 2篇慢性阻塞性肺...
  • 2篇慢性阻塞性肺...
  • 2篇内科学
  • 2篇急性加重
  • 2篇急性加重期
  • 2篇教学法
  • 2篇高职
  • 2篇肺疾病
  • 2篇CBL教学
  • 2篇CBL教学法
  • 1篇多媒体

机构

  • 5篇石家庄医学高...

作者

  • 5篇赵海英
  • 5篇张华
  • 3篇张玲慧
  • 3篇陈燕
  • 1篇胡巍巍

传媒

  • 2篇临床误诊误治
  • 1篇电子制作
  • 1篇学园
  • 1篇教育教学论坛

年份

  • 1篇2020
  • 2篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2013
9 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
慢性阻塞性肺疾病急性加重期血清炎性标志物的研究进展被引量:21
2018年
慢性阻塞性肺疾病(chronic obstructive pulmonary disease,COPD)是一种病情呈持续性进行性发展,以气流受限不完全可逆为主要病理特征的慢性呼吸系统疾病。其患病率、致残率及病死率均较高。据报道,至2020年,全球致死原因中COPD排第3位,世界疾病经济负担中COPD排第5位[1]。有资料显示,在COPD病程中.
张玲慧孙洁高晓粉赵海英张华陈燕
关键词:肺疾病慢性阻塞性炎性标志物
桉柠蒎肠溶软胶囊联合血必净注射液治疗慢性阻塞性肺疾病急性加重期临床效果观察被引量:10
2019年
目的观察桉柠蒎肠溶软胶囊联合血必净注射液治疗慢性阻塞性肺疾病急性加重期(acute exacerbation of chronic obstructive pulmonary disease, AECOPD)的临床效果。方法选取AECOPD 150例,随机将其分为A组、B组和C组3组各50例,A组给予AECOPD常规治疗,B组在AECOPD常规治疗基础上给予痰热清注射液治疗,C组在AECOPD常规治疗基础上给予桉柠蒎肠溶软胶囊联合血必净注射液进行治疗,观察比较3组临床疗效、治疗前后肺功能指标、治疗前后血清炎性因子水平及治疗过程中不良反应发生情况。结果治疗后3组总有效率、肺功能指标、血清炎性因子水平及治疗过程中不良反应总发生率总体比较差异均有统计学意义(P<0.05)。治疗后,总有效率及肺功能指标C组明显高于A组和B组,B组明显高于A组;血清炎性因子水平C组明显低于A组和B组,B组明显低于A组,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗过程中,不良反应总发生率C组明显低于A组和B组,B组明显低于A组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论桉柠蒎肠溶软胶囊联合血必净注射液应用于AECOPD不仅可以提高临床治疗效果,还可以改善患者肺功能指标,降低患者血清炎性因子水平,且不良反应发生率较低。
张玲慧孙洁高晓粉赵海英张华陈燕
关键词:血必净注射液
“CBL+SP+CP”三维一体教学法在高职临床医学专业内科学的教学初探
2020年
分析探讨了高等职业教育临床医学课程教学中存在的不足,并对CBL教学法、SP教学法、CP导向法在高职医学教学中的应用现状进行概述。为探索新型高职医学教学模式,培养和提高医学生的实践及创新能力,故探索性地将三者有机结合应用于高职内科学的教学,并对其实施的可行性及如何开展进行探讨,为进一步教改提供依据。
沈鹤张华赵海英
关键词:CBL教学法内科学
多媒体技术应用于内科学教学中的利弊分析被引量:1
2013年
内科学是医学院校临床课程中一门专业性、实践性很强的学科。本文针对多媒体技术应用于内科学教学中的利弊进行分析,并提出了相应的解决方案。
张华赵海英
关键词:多媒体技术内科学教学
CBL教学法在高职高专院校内科教学中的应用被引量:3
2019年
目的:观察CBL教学法在高职高专内科学中的应用效果。方法:在我校临床专业二年级学生中选择2个班分别抽取100名学生,作为研究组和对照组,研究组采用CBL教学法教学,对照组采用传统教学方法,对比两组的教学效果。结果:研究组学生考核成绩高于对照组,并且学生的学习兴趣及教学评价也高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:CBL教学法更适合于学生灵活运用内科知识,可在高职高专院校内科教学中推广。
张华沈鹤赵海英张玲慧陈燕胡巍巍
关键词:CBL教学法高职高专内科
共1页<1>
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