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赵科研

作品数：113 被引量：79H指数：4
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  • 54篇2018
  • 1篇2014
共 113 条 记 录，以下是 1-10
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探讨多元智能理论在高职英语教学中的应用
2018年
受应试教育影响,高职学校生源的基础较为薄弱,给高职英语教学的开展带来了一定的困难;而多元智能理论的提出及应用,给当前高职英语教学带来了深远持久的影响。基于此,本文主要论述了多元智能理论在高职英语教学中的实践应用进行了分析与探讨。
赵科研
关键词：多元智能理论高职英语教学
认知语境下探讨商务英语词汇语用意义
2018年
随着时代的进步，商务英语教学中英语词汇具有一定的语言意义，在特殊语境下还具有其相应的语用意义。在跨文化商务交际中，商务英语词汇的语用意义随着语境的改变发生相应变化。交际者只有根据特定商务语境才能准确推敲出词汇实际语用意义，从而成功开展商务交际活动。本文根据相关认知语境知识，主要论述了商务活动中，英语词汇语意义的相关知识，希望对商务英语词汇教学工作有参考价值。
赵科研
关键词：认知语境商务英语
智能手机APP应用于高职英语语音课教学探析
2018年
随着社会经济的不断发展以及社会对英语应用能力重视程度的不断提高,学生英语实践应用能力的提升已经成为了高职院校教学关注的重点.因此,积极引导学生充分利用智能手机 A P P开辟第二课堂,由教师一对一地进行针对性的教学,已经成为了促进高职学生英语实践应用能力提升的重要手段.本文主要是就智能手机 A P P在高职英语语音课堂教学中的应用进行了分析与探讨.
赵科研
关键词：APP移动教学
论英语文学的文化疆界及形象阐释
2018年
全球文化在发展过程中,逐步呈现出同质化的特点,而且也逐步趋于多元化的发展方向,对世界文化的发展与进步产生极大的推动力。文章首先概述英语文学文化疆界的特点与构筑,并阐释英语文学所具有的文学形象。
赵科研
关键词：英语文学
英语文学中的语言艺术研究被引量：1
2018年
艺术主要分为四种类型,分别为视觉艺术、听觉艺术、语言艺术以及综合艺术,其中语言艺术具有形象的间接性、模糊性、易于表现丰富的人生等特点,在英语文学中,其语言艺术兼具艺术性和工具性,通过对英语文学语言艺术的发展历程分析,揭示英语文学语言艺术的历史性、多样性和独特性。
赵科研
关键词：英语文学语言艺术
基于计算机网络的信息化人才培养系统构建被引量：1
2020年
狭义的信息化人才指的是学校教育培养出的信息化人才,在计算机网络飞速发展的今天,信息化人才的培养也引起了人们的重视。当前学校也十分重视对信息化人才的培养,并且构建了更加完善的人才培养系统,加大人才培养的力度,提升人才培养质量,尤其是对于扩招人才的培养模式。基于此,文章对基于计算机网络的信息化人才培养系统的构建问题进行了分析,重点对计算机网络的信息化教学的特点进行了探究,同时提出了具体的人才培养应用方式,旨在通过探究,能够为我国计算机网络的信息化人才培养提供更多的借鉴。
赵科研
关键词：计算机网络信息化人才
注重学生思辨能力培养的英语语言学教学研究被引量：1
2018年
英语语言学研究是一个理论性和实践性的问题,这就对培养学生的思辨能力、创新能力提出了很高的要求。所以本文就如何在英语语言学教学中培养学生的思辨能力展开了分析,并针对性地提出了个人的见解,希望能够有效提高学生的思辨能力,加深学生对于英语语言学的认识和理解。
赵科研
关键词：思辨能力英语语言学教学研究
为英语“文学道路”正名
2018年
现阶段,大多数高校英语教学中对'文学道路'的认知都存在一定的误区。而在这一背景下,大多数的英语教师都认为英语教学的目的在于帮助学生获得更多的知识和信息,并掌握英语学习的技巧,从而提升自身的知识储备和英语能力。而英语的文学道路只是在当前市场经济背景下的形式主义课程,为了避免这种情况的恶化,就必须充分认识到我国高校英语教育的核心和任务,并深入探究英语文学教育和当前经济体制之间的关系,分析如何提升中国大众对国外文学作品有益性的认知。除了需要对以上问题进行重新思考,还应该改变当前的教学模式和教学手段,从而提升英语文学在教学过程中的位置。
赵科研
关键词：英语文学教学方式文学价值文学道路
浅论供给侧改革指导下的高职英语教学模式改革
2018年
随着社会经济的快速发展,作为国民教育体系的重要构成部分,高职教育只有推行教育供给侧改革,才能更好地适应经济新常态发展趋势。基于此,本文主要论述了在供给侧改革指导下,我国高职院校英语教学模式改革的相关知识,希望对相关领域研究有帮助。
赵科研
关键词：高职英语教学改革
浅论高职英语教学中的师生互动模式教学
2018年
随着新课标改革的不断深入,高职院校英语教学中,教师表现逐渐被学生个性发展代替,成为一种新的价值取向。高职英语教学旨在培养学生的英语听说能力,所以,必须要对传统教学模式进行创新,引入师生互动教学模式,为课堂教学增添活力,激发学生学习积极性与兴趣。基于此,本文主要论述了师生互动模式,希望对高职英语教学有帮助。
赵科研
关键词：高职英语教学师生互动教学模式
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