郑红红
- 作品数：4 被引量：8H指数：1
- 供职机构：福建师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 基于教师专业发展视域的教师职后教育被引量：1
- 2015年
- 教师专业发展与教师职后教育是一种共生互补的辩证关系,两者处于促进-反馈的回路中.从教师专业发展的视角来看,我国教师职后教育在教育理念、保障机制、培训机构与师资、课程体系等方面还存在问题.要从理念层面、制度层面、课程层面加强教师职后教育的改革,以构建指向教师专业发展的职后教育新体系.
- 郑红红
- 关键词：教师专业发展职后教育师资
- 校外音乐项目对城市低收入家庭青少年的积极影响
- 2022年
- 研究目的:本研究对一个主要服务城市低收入家庭儿童和青少年的校外音乐项目进行评估。评估采用混合设计方法,检验校外音乐项目对儿童和青少年的学业成绩与非学业素养的影响。研究方法:访谈和年度问卷调查。访谈组由10名父母/照料者和8名青少年组成,访谈内容涵盖数个主题,涉及参与者的学业成绩和非学业素养(音乐技能、责任感/纪律性、自我效能感、赋能、社交能力和家庭关系)。年度调查问卷根据这些主题编制。研究结果:53名父母/照料者完成年度调查问卷,对青少年学业成绩与非学业素养给予评价。独立样本t检测结果显示:在责任感/纪律性方面,来自低收入家庭.的学生得分高于来自高收入家庭的学生;每周参加三次以上活动的学生得分高于参与次数较少的学生。研究结论:本文对研究结果进行了分析,主要讨论了低收入家庭青少年.更多参加校外音乐项目的必要性。
- 梅丽莎·L·惠特森萨拉菲娜·罗宾逊肯德拉·范·沃尔肯伯格曼迪·杰克逊吴扬北(译)张莉时麟(译)吴碧宇郑红红
- 关键词：学业成绩青少年劣势音乐
- 教师团队文化建设与专业发展被引量：1
- 2015年
- 基于现代团队管理理论和教师专业化理论,尝试揭示教师团队的内涵、构成要素及主要特征,明确教师团队文化建设对促进教师专业发展、增强团队合力和提高学校办学质量的重要意义。分析目前教师团队文化建设存在的困境:一是文化的荒漠化,主要表现为理念缺乏、制度涣散、活动不力;二是教师人际的冷漠化,主要体现在教师之间人际关系的淡漠;三是管理上的专制化,在团队中少数行政领导和学术权威拥有绝对的话语权。并从三个层面提出对以上文化困境进行突围的建议:学校组织层面要丰富文化积淀,教师集体层面要塑造文化活力,教师自我层面要加强文化修炼。
- 郑红红
- 关键词：教师团队文化困境文化突围
- 人本主义取向的教师教育改革研究
- 人本主义倾向是世界教师教育发展的趋势和潮流，也是我国教师教育改革的需要和方向。
该研究在参考大量文献资料的基础上，采用理论研究、比较研究、教育调查的研究方法，系统地阐明了人本主义思想、人本主义教育主张、人本主义...
- 郑红红
- 关键词：人本主义教师教育师范教育教师继续教育
- 文献传递
