钟凯凯
- 作品数：21 被引量：60H指数：4
- 供职机构：浙江海洋学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学交通运输工程更多>>
- 我国高等职业教育的特点被引量：3
- 2000年
- 通过分析高等职业教育在高等教育中的地位和人才培养的定位 ,从专业设置、教学内容、师资队伍建设和实践环节等方面强调了培养过程的特色 。
- 钟凯凯
- 关键词：高等职业教育师资建设
- “浙江舟山群岛新区”国际化发展产业定位探讨被引量：1
- 2013年
- 文章在分析城市的功能和作用,以及港口城市独特的陆域、海域双重界面特性的基础上,深入分析了舟山进入国际经济大循环的独特优势:货物海运得天独厚的港口自然条件和吸引高端国际化人才集聚的优美生态环境。提出舟山群岛新区国际化产业发展的定位:临港制造业、海洋和佛教旅游、大宗战略物资贸易与服务、海洋新兴科技产业、海洋主题文化创意的国际化城市。
- 钟凯凯
- 积极创造条件 稳步推进学分制改革
- 2002年
- 以学分制为核心的教学管理方法上的转变,是适应高等教育变革的必然选择。然而,由于高等院校连续几年超常规扩张使学分制的实行增加新的困难。为此,要从高校的规模与结构、教学资源以及管理等方面积极创造条件,稳步实施学分制的改革。
- 钟凯凯
- 关键词：学分制
- 我国大学组织要素特征探析
- 2012年
- 大学组织是现代社会中最为复杂的组织之一。大学组织的独特性在于具有学术和科层双重属性,又植根于一个国家特有的政治、经济、文化和传统中。本文以构成组织的要素(目标、成员、技术、结构和环境)为分析框架,在详细考察大学组织要素一般特性的基础上,对改革开放前后我国大学组织要素的特性及发展趋势作了深入的描述、对比和分析。
- 钟凯凯
- 关键词：大学组织组织环境
- 大学评估运动：“组织化动员”的概念、特征与悖论被引量：5
- 2012年
- 针对我国大学独特的评估运动现象,本文提炼出"组织化动员"的概念,并对其进行了界定。作者分析归纳了大学"组织化动员"式迎评的八项特征,评析了这个十分矛盾又独特现象的三重悖论,指出深入挖掘和分析"组织化动员"背后原因的意义。
- 钟凯凯
- 关键词：高等教育大学评估
- 地方政府与地方院校战略联盟:动因、特征与模式被引量：4
- 2012年
- 地方政府与地方院校结成战略联盟的动因是多方面的,对地方政府而言,源于更好地发挥政府作为、发展经济和促进社会进步等;对地方院校而言,源于教育适应社会发展要求、扩大资源来源和寻求环境支持等。地方政府与地方院校战略联盟具有八项特性:组织类别的跨越性、组织目标的差异性、组织资源的互补性、组织合作的广泛性、组织行为的时效性、组织结构的松散性、组织间关系的多样性和组织运行的复杂性。而这种战略联盟的具体合作模式主要体现在教育、科研和文化三个方面。
- 钟凯凯
- 关键词：地方政府地方院校联盟动因
- 我国高等学校本科教学工作评价的回顾与思考被引量：4
- 2002年
- 本科教学工作评价是整个高等教育评价的主体，它包括优秀评价、合格评价和随机评价三种形式，其中合格评价是最主要的一种。十几年来，我国本科教学工作评价对高等教育事业的发展和教育教学质量的提高所起的促进作用不可低估。当前，随着形势的发展，如何进一步改进、完善教育评价，笔者提出一些看法和建议。
- 钟凯凯
- 关键词：教学
- 高等学校专业设置工作刍议被引量：7
- 2003年
- 当前,在大规模扩招和扩大办学自主权的背景下,高等学校专业设置的重要性越来越凸现。为切实做好高等学校的专业设置工作,避免盲目性与随意性,需要转变观念,充分论证,组织力量进行“前端设计”;加强科学性与民主性的决策,充分发挥学术权力作用,并正确运用行政权力;同时,在按设计方案进行操作中,要以专业设置工作贯穿于其它各项工作之中进行。
- 钟凯凯
- 从经济学到政治学:奥尔森《集体行动的逻辑》启示被引量：2
- 2011年
- 从公共物品、集体行动目标、集体行动困境方面梳理奥尔森理论的逻辑线索,从集团规模和选择性激励这两个关键变量出发,对奥尔森理论的主要内容进行重点分析,尤其从经济学视域到政治学视域的转换角度剖析这一开创性研究给予我们的启示,同时指出该理论的不足之处。
- 钟凯凯
- 关键词：集体行动公共物品搭便车
- 困境与对策:地方本科院校学科建设的路径选择
- 2007年
- 地方本科院校在经历以规模扩张为主要特征的大发展后,正处于从量的扩张为主到质的提高为主的战略转移,这样,学科建设也就成为关注的焦点。因此,基于地方本科院校学科建设的外部环境和内部条件,文章就学科建设及其管理体系的具体运行模式,提出若干对策与设想。
- 钟凯凯
- 关键词：学科建设地方本科院校
