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陈甫林
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1
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供职机构:
河北省邢台市一中
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作者
1篇
陈甫林
传媒
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物理教学
年份
1篇
1993
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中学物理学法教学孔见
1993年
在中学教学实践中,我们常常遇到这样三种现象:一是学生在小学阶段是个优秀生,对学习功课并没有构成明显的精神压力,可是进入初中之后,情况就逐渐不同,"难"的感觉开始产生,尤其是从初二年级开设物理课开始,学情更是如此,学生普遍觉得所学功课再也不像小学那样好对付;二是学生在初中阶段学习成绩尚佳,可是进入高中之后。
陈甫林
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符号语言
全电路欧姆定律
图象语言
问题教学
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