陈连生
- 作品数：7 被引量：2H指数：1
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- 讲好高职高专思想政治理论“概论”课须把握四个教学环节
- 2007年
- 讲好高职高专思想政治理论"概论"课须把握四个教学环节。把握教材、用好教材是搞好高职高专"概论"课教学的首要环节,把握好课堂教学是中心环节,把握实践教学是重要环节,把握考核机制是保障环节。
- 陈连生
- 关键词：高职高专教学环节把握教材课堂教学实践教学
- 中国特色社会主义理论体系的逻辑结构
- 2009年
- 中国特色社会主义理论体系是对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承与发展,是把马克思主义基本原理与中国改革开放和现代化建设实践相结合的马克思主义中国化最新理论成果,是当代中国的马克思主义,是一个完整系统、博大精深的科学理论体系。这一理论体系以"解放思想、实事求是"这一马克思主义哲学的精髓和灵魂为研究的逻辑起点和哲学基础,以社会主义初级阶段理论为实践基础,以建设和发展中国特色社会主义为主题,展开论述了一系列紧密联系、相互贯通的新思想、新观点、新论断,形成了一个包括根基、主干、枝干和枝叶四大部分的有机联系严密统一的逻辑结构。
- 陈连生蒋晓蒲
- 关键词：根基枝干枝叶
- 以科学发展观为指导 坚持“两手抓” 深入持久地开展“两课”教学改革被引量：1
- 2006年
- "两课"教学是大学生思想政治工作的主渠道、主阵地和主环节,但目前"两课"教学现状不容乐观,必须深入分析其原因,以科学发展观为指导,坚持"两课"教学改革的全面性,正确处理课程改革与学院党委各职能部门的关系;坚持"两课"教学改革的整体性,正确处理课程改革与其它专业课程改革的关系;坚持"两课"教学改革的针对性,正确处理改革过程的一般和个别的关系;坚持"两课"教学改革的实践性,正确处理改革中理论与实践的关系,做到"两课"教学改革和各种专业课的教学改革"两手抓、两手都要硬",高度重视"两课"教师自身综合素质的提高,强化实践教学,加大社会实践力度。
- 陈连生
- 关键词：科学发展观
- 精品课建设要做好规划夯实基础——2005年度国家精品课《毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》(高职高专)2006年课程建设情况的回顾与总结
- 2007年
- 国家精品课《毛泽东思想邓小平理论和"三个代表"重要思想概论》课程组,为实现国家精品课建设"五个一流"的要求,加强学习,统一思想认识;制定了五年精品课建设规划,2006年启动精品课建设,抓师资队伍建设,完成了"基础年"各项准备工作,取得可喜成绩。
- 国家精品课课程组陈连生
- 关键词：国家精品课
- 怎样设计教案
- 2008年
- 教师的职责是搞好教学,要搞好教学就离不开教案,设计好教案是教师搞好教学工作的前提和基础。本文从设计教案的必要性、要求和教案的构成要素三个方面论述了如何设计教案。
- 陈连生
- 关键词：教案设计
- 狠抓五个环节 上好高职《概论》课被引量：1
- 2008年
- "思想政治理论课"承担着用马克思主义基本理论武装大学生的任务,是对大学生进行思想政治教育的主渠道。《毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想概论》是"思想政治理论课"的核心课程。上好《概论》课,要从以下几个环节入手:把本科教材专科化,精讲《概论》理论内容,采用多种教学方法,提高同学们的学习兴趣;理论教学和实践教学相结合,提高教学效果,创新综合考核机制,增强考核针对性和考核效果,采取导师制和AA制相结合的授课教师小组,提高教师素质和教学水平。
- 储秀彦陈连生刘克忠
- 关键词：概论课教学方法教师素质
- “概论”课程组赴深圳、武汉、上海的考察报告
- 2010年
- 2010年6月24日至7月5日,学院社科部"概论"课程组赴深圳、武汉、上海考察,期间对深圳职业技术学院、武汉工程大学和上海大学进行了详细考察,并与同行就课程建设相关问题进行了深入交流和探讨。本考察报告从考察情况概述、考察的主要收获和体会、考察后的几点建议三个部分详细展现和记录了此次考察之行。
- 孙丽娜陈连生
- 关键词：思想政治理论课
