隋丽荣
- 作品数：4 被引量：2H指数：1
- 供职机构：黑龙江省林业卫生学校更多>>
- 相关领域：文化科学机械工程更多>>
- 多媒体教学在护理教学改革中应用初探
- 2014年
- 随着现代科技的飞速发展,多媒体作为一种科技手段正以令人始料未及的速度渗透到教育领域。[1]如何有效地将这项新技术更加直观、生动、形象地呈现在学生面前,充分发挥新技术在创设教学情境,呈现教学内容,调动学生的多感官功能等方面的优势,实现传统护理课堂教学中多种教学资源如课件、教案、视频、音频的整合,是这种新形式教学的关键。
- 隋丽荣郭伟孙玮
- 关键词：护理改革教学多媒体
- 在外科护理教学中引入德国“双元制”教学模式的几点思考被引量：1
- 2011年
- 现状:2009年黑龙江省中等职业教育学校共有415所,招生16.6万人,在校生39.0万人,毕业生9.4万人。[1]由此可见,中等职业教育有着巨大的发展空间,为促进其发展,对现有教学模式的改进以及对新的教学模式的探索也就十分必要。所谓"双元制"(dual sys-tem)一般认为,是一种青少年在企业里接受职业技能培训和部分时间在职业学校接受专业理论和普通文化知识的教育形式。它将企业与学校、理论知识与实践技能紧密结合起来,是一种主要以专业技术工人为培养目标的职业教育制度。[2]目的:探讨德国"双元制"教育在外科护理学教学中的可操作性,探索新的职业教育模式,改进目前职业教育不利于学生与用人单位近距离对接的问题。确保学校在激烈的市场竞争中站得稳、叫得响。方法:选取中专护理学专业两个班的学生,分为试验组和对照组。试验组人数56人(男生3人、女生53人),对照组54人(男生2人、女生52人),由同一个教师授课,所用教材均为严鹏霄主编的《外科护理》,授课后对学生统一测试。结果:试验组学生对课程满意度为84.20%,平均测试成绩为90.12;对照组学生对课程满意度为82.60%,成绩优秀率与实验组比较有明显差异,平均测试成绩为83.66。80%以上的学生认为德国"双元制"教学方法适合自己,能提高学习兴趣,培养独立思考和解决问题的能力。结论:德国"双元制"能提高学生参与教学的积极性,益于学生自学能力的培养。在外科护理教学中有一定的可行性。
- 隋丽荣
- 关键词：双元制外科护理学教学改革
- 浅谈信息化教学在医学课程中的应用
- 2014年
- 将信息化的教学模式应用于医学课程是教育改革中的热点问题。把医学教育的特点和信息技术的优势相结合,提出医学课程信息化教学模式的改革,并付诸于实践,取得了较好的教学效果。
- 郭伟隋丽荣李敏
- 关键词：信息化医学课程教学
