韩艳梅
- 作品数：10 被引量：171H指数：8
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- 教师——启蒙与引导者
- 2002年
- 如果把所有与教育功能相关的因素抽丝剥茧,你会发现,人们记得最清楚,也是对自己成长影响最深的,就是一生中遇到的好老师。回顾求学历程,极巧合的是,许多人都说,是高中时期的老师给自己一丝灵感或一点勇气,是高中老师让自己坚定地走向某个地方。 对未来方向的无形影响 台湾大学社会系教授林万亿,回忆起求学生活时他说,印象最深刻的老师,是他高中时的一位数学老师。那时,老师鼓励他们不可以认为自己基础不好就妄自菲薄。
- 韩艳梅
- 关键词：教师启蒙引导者
- 管窥当前台湾语文课程发展被引量：9
- 2002年
- 当前台湾语文课程有 6大特色 :以“语文学习领域”取代传统的“语文学科” ;重视课程的基础建构 ;课程设计以学生为主体 ,以生活经验为重心 ;提升语文领域自身统整及与其他领域课程的多元统整功能 ;课程类型多元化 ;重视语文与资讯教育的融合。台湾语文课程的构建以生活为内涵 ,以学生和学校为本位 ,发展学生的基本能力和教师因时因地的弹性教学能力。这对当前我国因地制宜地发展地方学校课程具有一定的启示意义。
- 韩艳梅
- 关键词：语文课程课程设计课程类型课程开发
- 现代信息技术与语文课程整合的动因及质变被引量：15
- 2002年
- 以多媒体和网络为核心的现代信息技术与语文课程有机的融合为一体 ,将是 2 1世纪语文课程的发展方向。二者整合的动因主要有三 :现代信息技术自身的发展 ;现代新型人才观的要求 ;国内外课程改革潮流的推动。同时 ,二者整合引发了语文课程在教学环境、教学方式、师生角色、教学过程。
- 韩艳梅
- 关键词：语文课程整合现代信息技术语文教学多媒体教学网络技术
- 语文教科书编制研究
- 该论文共五部分,主要内容包括语文教科书的本体研究、语文教科书编制理论研究、语文教育的价值转型和语文教科书目标研究、语文教科书编制框架构建及主要元素分析研究、语文教科书展望.全文分九章,各章概要如下:论文第一部分,包括导论...
- 韩艳梅
- 关键词：语文教科书
- 特色·问题·建议——语文新课程实验教科书透视被引量：13
- 2003年
- 教科书的编写历来是课程改革的一项重要内容。本文简要评述了正在实验区试用的三套语文实验教科书的主要特色;初步探讨了实验教科书在"过程和方法"维度设计上存在的问题,最后提出了提高语文教科书编写质量的几点建议。
- 韩艳梅
- 关键词：课程改革实验教科书语文选文内容义务教育教材研究
- 新课程背景下学习组织方式的新探索——“走班制”的实施与管理被引量：29
- 2003年
- 新一轮基础教育课程改革要求与之相适应的学生学习组织方式的变革,"走班制"作为一种新型的学习组织形式打破了传统"班级授课制"的局限,真正做到因材施教。实施走班制学习组织方式要求在课程设置、师资保障、资源建设上具备一定的条件,同时,要建立班级、教学、选课指导方面的管理机制。
- 韩艳梅
- 关键词：走班制
- 基于现代信息技术的语文课程与教学改革被引量：27
- 2003年
- 韩艳梅倪文锦
- 关键词：现代信息技术语文课程教学改革教学媒体建构主义学习理论个别化
- 现代信息技术与语文课程改革被引量：2
- 2004年
- 倪文锦韩艳梅
- 关键词：现代教育技术教学手段课程改革课程整合教学环境
- 论口语交际教学的策略被引量：27
- 2002年
- 韩艳梅
- 关键词：口语交际教学教学策略中学教育语文教学教学情境
