顾健辉
- 作品数：67 被引量：140H指数：6
- 供职机构：南通大学附属医院更多>>
- 发文基金：中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题南通市社科基金项目江苏省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生社会学经济管理更多>>
- 小儿猫抓病6例分析被引量：8
- 2001年
- 报告小儿猫抓病 6例 ,均有浅表淋巴结肿大 ,发热 5例 ,合并脑炎 2例。 4例予红霉素和丁胺卡那治疗 ,2例予青霉素和氨苄青霉素治疗。 6例均予干扰素肌注 3天。 2例合并脑炎的在使用抗生素的基础上予镇静剂、甘露醇及地塞米松治疗。 6例在治疗后 3～ 14天 (平均 7天 )肿大的淋巴结缩小恢复至正常。 5例发热在治疗后 3～ 10天(平均 6天 )体温恢复正常。猫爪病合并脑炎 2例在昏迷嗜睡后 2～ 4天神志转清 ,未留有神经系统后遗症。应注意该病临床表现的多样性 ,及早做淋巴结活检 ,得以早诊断。
- 顾健辉严靖
- 关键词：猫抓病脑炎儿童症状病例分析
- 教师教育专业实践基地“四合一”模式探索
- 2016年
- 提高教师教育专业本科学生实践创新能力及职业素质,必须全面深化实践教学改革,加强实践基地建设创新。实践基地"四合一"模式就是选择一部分教学、科研、师资都有较好条件的教学实习基地与兼职教师基地、合作研究基地、青年教师培训实践基地共同进行"四合一"的重点实践基地建设,开展多方面的协作与研究,发挥实践基地建设的综合效应。实践基地"四合一"模式建设对教师教育专业实践教学改革有着积极的现实意义。争取政府部门的支持是搞好"四合一"模式建设的基本前提;确保校校合作的互惠互利是搞好"四合一"模式建设的根本保证;统筹兼顾,综合建设是搞好"四合一"模式建设的有效方法;多方联动,规范建设是搞好"四合一"模式建设的有力手段。
- 顾健辉是文涛
- 关键词：教师教育实践教学
- microRNA-218在CCRF-CEM细胞中的作用及其机制的研究
- 目的：检测microRNA-218(miR-218)在人急性淋巴细胞白血病T淋巴细胞(CCRF-CEM)中的表达情况,和对CCRF-CEM细胞生物学特性的影响,并观察miR-218对靶基因c-kit表达的影响,为人白血病...
- 杨治平金爱琴顾健辉
- 关键词：T淋巴细胞基因表达
- 文献传递
- 构建和谐社会背景下高校成人教育的意义
- 2007年
- 构建和谐社会作为一场深刻的社会变革引起了政治、经济、文化及其他各个领域的多方面的变化。高校成人教育作为我国教育体系中的一个有机组成部分当然也不例外，人们几乎全方位地从建设和谐社会的角度来进行研究、思考和改革实践，从理论探讨到实践操作，从外部客观环境到内部运作体系，从教育教学到管理服务，既充分肯定了高校成人教育的功能意义，也分析指出了高校成人教育的现实问题，对高校成人教育的改革发展乃至去留废存都提出了许多见解，引起了广泛的关注，并且引发了一些地方教育行政部门和高校对成人教育政策以及办学机制的控制性调整。随着和谐社会建设的进程和科学发展观念的进一步确立，我们有必要进一步提高对高校成人教育意义的认识。
- 顾健辉
- 关键词：高校成人教育构建和谐社会社会背景教育行政部门和谐社会建设科学发展观
- 教学管理队伍专业化问题研究被引量：9
- 2008年
- 高校教学管理队伍专业化建设已经引起社会的高度的重视,但相当部分高校在思想观念、人员配备、政策制度等方面存在一些现实问题,需要从改进制度设计、改善配置机制、完善评价体系、推进专业发展等多个方面提高高校教学管理队伍专业化建设的水准。
- 顾健辉
- 关键词：高校教学管理
- 中小学骨干教师三级培训之比较
- 2004年
- 中小学骨干教师培训是教育部《中小学教师继续教育工程方案》的最重要内容 ,教育部组织了国家级培训 ,各省 (市 )教育厅组织了省 (市 )级培训 ,各地市教育局组织了地市级培训。国家级培训定位高 ,经费足 ,条件好 ,但受训人数少 ;省 (市 )级培训计划细致 ,措施得力 ,影响面广 ,但受训人数有限 ;地市级培训直面基层 ,涉及面广 ,培训量大 ,差异明显。三级培训既有内在的有机联系 ,形成一个培训网络体系 ;又各具特色 ,各有优势 ,有力地推动了中小学教师队伍建设。
- 顾健辉
- 关键词：中小学骨干教师教师教育
- 成人高教发展面临的主要困难及其应对策略被引量：4
- 2006年
- 成人高教的发展表现为其适应社会需求能力和为社会服务的能力大大增强,但各类成人学校的教育教学质量差异十分明显,成人高教进一步发展面临一定的困难:宏观管理缺失,学校自律不易到位;师资队伍不整齐,教学精力投入不足;教材建设不到位,缺乏成教特色;学员出勤到课率低,课堂学习时间不足;考试规范化困难,教学质量难于保障。必须采取相关有效措施来予以解决。
- 顾健辉
- 关键词：成人教育
- 论教师培训机构系统的宏观架构
- 2005年
- 中小学教师继续教育是一项长期性的工作,系统地规划架构中小学教师培训机构体系是教师继续教育工程的客观要求,既是必然的,也是可能的。教师培训机构系统包括纵向结构和横向结构两个方面及其相互间有机联系的交叉互通构建,在纵向结构上主要表现为金字塔式多层次结构,在横向结构上则表现为开放性多类型(多主体)并列结构。教师培训机构系统架构应积极适应市场化趋势,努力培育培训市场;加强培训机构的基本建设,强化各类培训机构间的宏观协调和有机整合;加强对民办教育培训机构和外来教育培训机构的宏观引导和有效管理。
- 顾健辉
- 关键词：教师培训系统架构
- 高校成人教育的战略性转变被引量：1
- 2009年
- 普通高校成人教育停止招收脱产学生,将引起高校成人教育的教育形式、教育类型、教育方式和教育形态等多方面的战略性转变,对我国高校成人教育发展产生深远的影响。
- 顾健辉
- 关键词：高校成人教育
- 城市社区治理“一委一居一站一办”模式解析——南通市崇川区社区治理建设的启示
- 2015年
- 介绍了江苏省南通市崇川区社区"一委一居一站一办"模式的实践成效及遇到的转型困难和问题,给我国社会治理创新实践中的城市社区治理建设带来有益的启示。提出进一步厘清政府对社区治理的职责边际,简政放权,转变观念,让"委、居、站、办"更多地显现社区组织特性而回归社区组织本位;进一步厘清社区建设的目标及价值取向,完善"一委一居一站一办"模式治理结构,发挥居委会的自治性优势和作用;进一步健全和完善社区治理体制和运行机制,制定、完善配套的地方性政策制度,逐步增强社区组织尤其是居委会的社区治理能力。
- 顾健辉是文涛
- 关键词：治理能力建设
