您的位置: 专家智库 > >

马显彬

作品数:27 被引量:68H指数:4
供职机构:湛江师范学院人文学院更多>>
发文基金:湛江师范学院校科研和教改项目更多>>
相关领域:语言文字文化科学历史地理自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 23篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 23篇语言文字
  • 2篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 8篇汉字
  • 4篇汉语
  • 4篇笔画
  • 4篇词性
  • 3篇地名
  • 3篇三同
  • 3篇推普
  • 3篇普通话
  • 3篇教学
  • 3篇方言
  • 2篇用字
  • 2篇同素异序
  • 2篇同素异序词
  • 2篇推普工作
  • 2篇现代汉语
  • 2篇现代汉字
  • 2篇现代汉字学
  • 2篇教育
  • 2篇句子
  • 2篇句子成分

机构

  • 23篇湛江师范学院
  • 1篇华中科技大学

作者

  • 24篇马显彬
  • 2篇朱城
  • 1篇林小泉

传媒

  • 5篇湛江师范学院...
  • 3篇语文建设
  • 1篇哈尔滨学院学...
  • 1篇古汉语研究
  • 1篇语文研究
  • 1篇宁夏大学学报...
  • 1篇语言研究
  • 1篇通化师范学院...
  • 1篇茂名学院学报
  • 1篇河西学院学报
  • 1篇宜宾学院学报
  • 1篇忻州师范学院...
  • 1篇怀化学院学报
  • 1篇嘉应学院学报
  • 1篇大庆师范学院...
  • 1篇广东海洋大学...
  • 1篇黑河学院学报

年份

  • 3篇2012
  • 5篇2011
  • 1篇2010
  • 2篇2007
  • 1篇2006
  • 4篇2005
  • 2篇2004
  • 1篇2003
  • 1篇2001
  • 1篇2000
  • 1篇1999
  • 2篇1998
27 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
世界文字共同的拼音化方向——评叶柏来先生《解文说字》并兼论拼音汉字的拟构被引量:1
2005年
马显彬
关键词:文字拼音化甲骨文
“VP+到+NP/VP”中“到”的词性被引量:1
2011年
动词后面"到"的词性一直以来存在很大的争议,至今没有形成统一的观点,这一情况严重影响到相关问题的处理。为了解决这一问题,文章采用定性与定量相结合的方法,以现代汉语出现频率极高的动词、形容词为基础,从具有代表性的各种观点入手,分析了这种句型的三种构成形式以及"到"前面动词的情况,参照判断动词的语法标准,弄清了"到"的性质,从中得出结论:动词后面的"到",动词特征比较突出,是动词,并没有介词化。
马显彬
关键词:语法特征词性
“呆”、“待”混用探源
2011年
在今天,"呆"读dāi,"待"读dāi和dài。在dāi音"停留"意义上,两字存在混用的情况。"待"字比"呆"出现早,先秦就有"待"字,而"呆"最初是"保"的古文,到元朝才有了"傻"的意义。在明清之前,"待"字的含义没有"停留"意义,明清开始才有此含义。"呆"字到明清也只有"傻"之类的含义,只是到了新中国建立后现当代文学作品中才出现了"停留"的意义,也是在这个时候,"呆"、"待""混用了。"待"读"dāi"是在与"呆"混用后,受"呆"的影响才增读"dāi"的。
马显彬
试论笔画名称的规范化被引量:4
1999年
现行汉字的研究还很薄弱,没有引起学人的足够重视,许多基本问题至今尚未得到科学合理的解决,笔画名称的规范统一就是这些尚未解决的问题之一。国家语委费锦昌先生说:“汉字笔画的命名,可以说这些年来从没有认认真真地做过研究和统一工作。”〔1〕遗憾的是,费锦昌先...
马显彬
关键词:基本笔画《现代汉语》汉字笔画现代汉字学
客家方言地名“围”被引量:3
2012年
广东"围"字地名较多,有508个,分布也比较广泛。通过分布情况的调查,发现这些地名主要分布在客家方言地区,有客家人的地方基本上都有这类地名。不仅广东客家人居住区有这类地名,就是福建、江西客家人居住区也有这类地名。"围"字地名是客家方言地名。"围"字地名起源于客家围屋。这类地名的命名方式多种多样,也很有特点。
马显彬
关键词:地名客家方言客家围屋
同素异序词成因质疑被引量:13
2004年
同素异序词的形成原因至今还没有完全弄清楚,一般认为它跟平仄押韵、方言和汉语构词的不稳定性有关,通过对同素异序词的全面考察,发现这些原因存在一些疑点,它的形成跟平仄押韵、方言等关系不大,它主要是利用汉语词序的灵活性有意识创造出来的。
马显彬
关键词:同素异序词修辞方言稳定性灵活性
汉字教学的两个基本问题被引量:1
2011年
近年来,汉字教学研究取得了较大的成绩,尤其是汉字识字法的研究成果非常丰富。但对汉字教学的基本问题重视不够。主要存在汉字教学内容不够全面,各阶段、各种类型的汉字教学缺乏统一的指导性标准,各阶段学习缺乏科学性。文章提出应编制汉字学习标准,将汉字学习贯穿在教育的各个阶段,使不同的人达到相应的要求。
马显彬
关键词:汉字教育
粤方言地区的推普策略被引量:2
2006年
粤方言地区的推广普通话工作虽然取得了一些成绩,但离国家要求还有较大的差距。要改变这种状况,必须采取有效措施,加强政策研究,制定新的推普策略。一是设立普通话语用区,创造良好的学习与运用普通话的环境,以点带面,带动全社会普通话的普及与提高;二是从小抓普通话学习,在基础教育中设置普通话教学内容,对学生进行系统的普通话训练;三是加强政策法规及执行的力度,确保推普工作政策法规的贯彻落实;四是设立得力有效的推普机构,建立一支较高水平的推普生力军,推动推普工作健康发展。
朱城马显彬
关键词:普通话粤方言推普工作
“到+NP+VP”中“到”的性质及相关问题被引量:1
2011年
"到+NP+VP"中"到"的词性有动词说和介词说,目前趋于介词说。但是,大家并没有很好地从方法上证明。同时"到"作为动词,相关结构的处理没有弄清楚。本文从动词的特征入手,通过比较,论证了"到"的动词性质,"到+NP+VP"结构中"NP"主要有时间和处所两种类型,"到+NPc+VP"是连动结构,"到+NPs+VP"是紧缩结构。
马显彬
关键词:词性句子成分
广东地名特征研究被引量:4
2012年
受少数民族、汉语方言和地形地貌的影响,广东地名具有鲜明的特点。但是,以往对这些特点的研究是一种定性研究,定性研究数据有限,存在一定的局限。文章作者对广东地名进行了统计,在近3万个地名的基础上进行定量研究,讨论广东地名的特点。广东地名用字2千余个,而且用字很集中;村级地名重名很多,镇级以上地名没有重名;受各种因素的影响,广东地名的区域特征明显,有些地名呈区域性分布;受地形地貌的影响,地形地貌类地名较多。
马显彬
关键词:地名
共3页<123>
聚类工具0