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高瑛

作品数：2 被引量：13H指数：1
供职机构：长春师范学院外国语学院外语系更多>>
相关领域：语言文字更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字

主题

  • 1篇心理
  • 1篇英汉
  • 1篇英语
  • 1篇英语听力
  • 1篇英语听力课
  • 1篇语言
  • 1篇语言习得
  • 1篇听力
  • 1篇听力课
  • 1篇听力水平
  • 1篇同化功能
  • 1篇外来词
  • 1篇文化
  • 1篇文化心理
  • 1篇习得

机构

  • 2篇长春师范学院

作者

  • 2篇高瑛

传媒

  • 1篇长春师范学院...
  • 1篇长春师范大学...

年份

  • 1篇2001
  • 1篇1999
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
发挥英语听力课作用 提高学生听力水平
1999年
听，是语言交流的基础。在全面提高英语语言习得过程中，听力水平的提高是一个至关重要的环节。作为外语教学中一个必不可少的组成部分，听力课教学质量的优劣直接影响学生语言知识接收、语言基本技能训练及实际交际能力培养的水平。基于目前我国高校英语专业课中听力课所处的“二类课”地位。
高瑛
关键词：听力课听力水平语言习得
英汉外来词的对比研究被引量：13
2001年
一个民族的语言借用、吸收另一个民族的语言,这是语言的普遍现象,但语育的吸收同化功能,及各种语言对外来词语的吸收、消化的能力,存在很大差异。造成这种差异的原因,既有语言也有非语言两种因素。英汉两种语言的外来词在数量、范围、同化速度、产生的历史条件及所反映的民族文化心理等方面形成鲜明对照。在改革开放,外来词大量涌入汉语的今天,这种语言间的对比研究应该对汉语吸收同化外来词有所启迪。
高瑛
关键词：外来词同化功能文化心理
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