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黄宣文

作品数:6 被引量:39H指数:3
供职机构:东华理工大学更多>>
发文基金:江西省社会科学“十一五”规划项目江西省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 2篇学徒
  • 2篇学徒培训
  • 2篇学徒培训制度
  • 2篇教育
  • 2篇成人
  • 1篇战前
  • 1篇职业教育
  • 1篇职业与成人教...
  • 1篇双元制
  • 1篇继续教育
  • 1篇二战前
  • 1篇成人继续教育
  • 1篇成人教育

机构

  • 5篇东华理工大学
  • 2篇江西科技师范...

作者

  • 5篇黄日强
  • 5篇黄宣文

传媒

  • 2篇成人教育
  • 1篇职教论坛
  • 1篇漯河职业技术...
  • 1篇成人高等教育

年份

  • 4篇2008
  • 1篇2007
6 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
瑞典成人学习圈的产生与发展被引量:21
2008年
成人学习圈在瑞典面世不久,就引起瑞典政府的关注。瑞典政府把成人学习圈看做是提高广大劳动者的科学文化素质,以适应工业革命后瑞典经济生产的迅猛发展和科学技术不断进步的有效措施之一。瑞典能够从一个欧洲最贫穷落后的国家发展成为世界上最发达、最先进的国家之一,"成人学习圈"在其中起了极其重要的作用。瑞典的"成人学习圈"作为一种方法,引起了其他国家人们的仿效,并对许多国家的成人教育思想起到了显著的促进作用。
黄日强黄宣文
澳大利亚学徒培训制度的现代模式被引量:9
2007年
学徒培训制度是澳大利亚古老的职业教育制度,经过了历史发展的巨大变迁,从形式到内容都打上了许多现代印迹。它既继承了传统学徒培训制“做中学”的特点,又融入了现代学校教育的新形式。澳大利亚古老的学徒培训制度在今天又以其独特的魅力吸引着众多学子的兴趣,焕发了新的生机。
黄日强黄宣文
关键词:学徒培训制度
德国成人继续教育的类型被引量:6
2008年
德国的成人继续教育主要由职业继续教育、普通继续教育和政治继续教育三大部分组成,它是在已结束的第一生活阶段有区别地扩展职业技能之后,重新开始一个有目的、有计划的学习新阶段,通过向具有不同文化程度的人员提供合适的课程,来满足个人需求。
黄日强黄宣文
关键词:成人继续教育
战前至20世纪50年代瑞典职业与成人教育的发展与变革被引量:1
2008年
战前至20世纪50年代,瑞典职业教育经历了建立民众中学,创办函授学校、"成人学习圈"和监工培训学校,成立国家劳动力市场管理局,高中教育实行双轨制,开展公共职业训练,职业教育内容向普通教育渗透和建立职业训练中心等发展与变革。
黄日强黄宣文
关键词:职业教育二战前
瑞士学徒培训制度的新模式被引量:1
2008年
20世纪90年代以来,瑞士对传统的学徒培训制度进行改革,实现了学徒培训制度由双元制模式到三元制模式、封闭结业式到开放深造式的转变。改革后的学徒培训制度,顺应了新兴的高新技术产业,特别是信息产业对技术人才的培养要求,保证学徒的培养质量。高等职业学院的建立和职业会考制度的创设,顺应了学徒追求高学历的愿望,使曾一度失宠的学徒培训制度获得新的生机。
黄日强黄宣文
关键词:学徒培训制度双元制
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