严晓蓉
- 作品数：9 被引量：37H指数：2
- 供职机构：华南农业大学外国语学院更多>>
- 发文基金：广州市哲学社会科学规划项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字艺术文学更多>>
- Web2.0环境下个人语言学习环境(PLLE)的创建
- 2013年
- 21世纪信息社会给语言学习者带来海量语言学习资源的同时,也带来了信息负载和网络迷失。Web2.0的出现以及由此衍生出的大量Web2.0工具的使用为解决这个难题提出了可行的方法。利用不同的Web2.0工具获取、加工以及合成信息,通过实践建立起个性化的语言学习环境(PLLE),能有效地提高语言学习的效能,也有助于培养语言学习者的自主学习和终身学习的能力。
- 严晓蓉
- 关键词：语言学习个人学习环境
- 汉语环境对英语教学的影响及对策探讨
- 2016年
- 在汉语语境中我国英语语法教学会受汉语环境的影响,对英语教学产生影响的汉语环境主要包括课堂教学环境和社会文化环境等。因为英语和汉语有很大的不同,二者根植和产生于不同的文化环境中,所以国内的英语教学会多多少少受汉语环境的影响,给英语教学和学习造成一定的困扰。但是这种影响不光有负面的还有正面的,汉语环境还能够培养学生学习英语的文化意识,增加学生的学习英语的积极性等。
- 严晓蓉
- 关键词：汉语环境英语教学
- 面向专业教学的视频资源优化配置
- 2014年
- 多媒体条件下的专业课教学迫切需要优秀视频资源的支撑。笔者在此分析了目前高校图书馆教学视频资源配置上存在的不足,从视频资源配置成本、数量和质量控制的角度,提出教学视频资源建设的若干建议。
- 严一梅严晓蓉
- 关键词：专业教学视频资源优化配置资源建设
- 基于互动假说的外语视觉化教学策略研究被引量：1
- 2015年
- 信息、知识呈现的可视化趋势正改变着学习者获取知识和学习语言的方式。视觉学习已成为外语学习者最主要的学习方式之一。在外语教学的三个重要环节,即输入、互动、输出中充分利用各种视觉媒介,遵循学习者为中心、输入情景化、教学环境视觉化、知识呈现可视化、语言输出互动性五个原则,采用吸引、讲解、交流、展示、互动、创造、反馈、评估的策略,将视觉化教学策略融入到外语教学中,有助于促进语言的习得。
- 严晓蓉牛莉
- 关键词：视觉学习知识可视化互动假说
- 思维导图对于英语词汇教学的启发被引量：2
- 2013年
- 英语词汇教学是英语教学的重要组成部分,也是英语教学的基础和难点。学生对词汇量的掌握,会直接影响其读、写、听、说能力和英语交际能力的提高。思维导图可以把大脑的思维以图像的方式表达出来,以帮助信息的理解和记忆。将思维导图应用于英语词汇的理解和记忆,可以有效地拓展学生的词汇量,从而提高英语水平。
- 严晓蓉
- 关键词：英语词汇思维导图教学启发
- 从意象与意境的视角解读象征主义的审美价值——评凯瑟琳·曼斯菲尔德的作品《莳萝泡菜》
- 2010年
- 作为二十世纪初的短篇小说大师,凯瑟琳·曼斯菲尔德尤以对纯艺术美的敏锐感知著称。本文分析了曼斯菲尔德所擅长的象征主义在其作品字里行间创造的意象美和意境美,这两种美在她的作品《莳萝泡菜》中充分体现出来,蕴含着独特的语言审美价值。
- 张欢吴荣辉严晓蓉
- 关键词：曼斯菲尔德《莳萝泡菜》象征主义审美价值
- 电影《星际穿越》中的视觉隐喻解读被引量：2
- 2015年
- 作为视觉艺术的重要表现形式,电影运用丰富的视觉语言叙事,具有强大的表现力和艺术感染力。视觉语言可以跨越语言障碍,从视觉形象的表面形式传达深刻的社会意义和文化内涵。丰富的视觉隐喻可以更好地传达影片的主旨,升华观众的感悟和审美体验。电影《星际穿越》作为一部硬科幻片,除了给人以太空探险的视觉震撼外,还运用了大量的视觉隐喻,阐释和升华了影片的主题,堪称一部经典的充满人文情怀的科幻片。
- 严晓蓉
- 关键词：视觉隐喻视觉文化救赎
- 视觉学习视角下的语言可视化表征与教学应用被引量：30
- 2015年
- 视觉学习是一种新型的、符合现代数字一代成长的学习范式,也是图像化生存时代知识呈现可视化的必然趋势。它正在改变着课堂教学,特别是外语学习者获取知识的方式。语言知识的可视化是语言知识类型呈现、传递和习得的智能化,是一种新的教学理念和实践。在外语教学中,借助可视化手段,可以有效增强显性知识和隐性知识的表征效果及促进二者之间的相互转化,从而实现知识传递,培养创新思维,促进语言知识的学得与习得。
- 严晓蓉何高大
- 关键词：视觉学习知识可视化外语教学
