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云天英

作品数:12 被引量:72H指数:3
供职机构:吉林大学公共外语教育学院更多>>
发文基金:吉林省高等教育教学改革立项课题吉林省社会科学基金吉林省教育厅“十一五”社会科学研究项目更多>>
相关领域:文学语言文字文化科学艺术更多>>

文献类型

  • 10篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 4篇文学
  • 3篇文化科学
  • 3篇语言文字
  • 1篇艺术

主题

  • 4篇大学英语
  • 4篇英语
  • 3篇听力
  • 3篇教学
  • 3篇福克纳
  • 2篇大学英语听力
  • 2篇大学英语自主...
  • 2篇英语听力
  • 2篇英语自主
  • 2篇英语自主学习
  • 2篇网络
  • 2篇网络环境
  • 2篇威廉·福克纳
  • 2篇文化交际
  • 2篇跨文化
  • 2篇跨文化交际
  • 2篇交际
  • 1篇多德
  • 1篇心理学
  • 1篇修辞叙事

机构

  • 12篇吉林大学
  • 1篇西北大学

作者

  • 12篇云天英
  • 2篇杜中全
  • 2篇梁汇娟
  • 1篇李冰
  • 1篇沈葆春
  • 1篇王晓来

传媒

  • 2篇社会科学战线
  • 2篇中国电化教育
  • 1篇东北师大学报...
  • 1篇戏剧文学
  • 1篇文艺争鸣
  • 1篇高教研究与实...
  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇长春师范大学...

年份

  • 1篇2021
  • 2篇2015
  • 1篇2013
  • 3篇2012
  • 1篇2010
  • 2篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2002
12 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
不一样的风景——评科恩兄弟的非主流电影《老无所依》被引量:1
2010年
科恩兄弟是美国电影圈中的另类人物,他们的作品也同样展现出卓而不群的特色。自入行以来,科恩兄弟的佳作不断。而《老无所依》更是为他们在第80届奥斯卡金像奖上获得了最佳导演、最佳电影、最佳男配角和最佳改编剧本4项大奖。有评论家指出,《老无所依》是科恩兄弟迄今为止最好的作品。
李冰云天英
关键词:《老无所依》非主流黑色幽默
网络环境下的大学英语自主学习模式研究被引量:28
2013年
该文从现代外语教学实际要求出发,以自主学习理论为基础,结合大学英语教学实践,着重探讨了网络环境下的大学英语自主学习模式以及学生自主学习能力培养问题,以期为21世纪的外语教学改革提供参考和借鉴。
云天英杜中全
关键词:网络大学英语教学改革自主学习模式
《喧哗与骚动》中的救赎母题被引量:1
2008年
意识流代表作《喧哗与骚动》中主人公的自杀,被众多评论家认定是由于他对妹妹的畸形爱恋无法实现以及家族的衰败等原因造成的,实际上其中隐含着人类精神文化中的救赎母题。
云天英
关键词:昆丁
福克纳小说转义理论之失乐园隐喻研究被引量:1
2015年
转义理论由美国当代著名思想史家、历史学家和文学批评家海登·怀特创建。怀特的转义理论主要有4个方面:隐喻、换喻、提喻和反讽。其中,隐喻最为重要。怀特认为:"隐喻不给我们关于它所再现事物的解释或语像,而告诉我们在文化编码的经验中寻求那些意象,以便确定如何感知被再现的事物"。福克纳的多部小说都对永失乐园的南方人悲剧性的现实生活给予了充分描写,尤其是他的《喧哗与骚动》、《押沙龙,押沙龙!》、《献给爱米丽的一朵玫瑰》等作品。在这些作品中,福克纳形象生动地叙述了南方大家族的衰落崩溃过程,展示了南方庄园神话的彻底破灭。
云天英
关键词:转义隐喻威廉·福克纳
大学英语听力教学过程中学生跨文化交际能力的培养被引量:8
2009年
文章探讨的是大学外语听力课上学生跨文化交际能力培养的可能性与可行性。从图式理论的角度来说,学生在英语学习的过程中的背景知识会帮助学生极大地提高他们对语言的认知理解能力。而背景知识的输入又恰好增加了学生的跨文化交际知识。从操作的可行性来说,目前大学英语听力课所使用的教学设备完全可以满足教师的各种教学安排,而且大量的网络资源和视频及课件材料极大地丰富了教师的课堂教学内容,使得学生的跨文化交际能力的培养成了有本之木,有源之水。
云天英梁汇娟
关键词:听力课教学跨文化交际图式理论
元认知视角下大学英语听力沉浸式教学法浅谈
2021年
近五十年的二语听力教学经历了以文本为导向、以交际为导向以及以学习者为导向的三大潮流趋势,后来趋势并没有完全取代之前的趋势,而是各种方法融合并存。范德格里夫特(Vandergrift)在二语听力教学中引入了元认知元素,提出了一个元认知听力教学周期(pedagogical sequence),通过引导学生认识自己听力过程中遇到的问题并解决问题,最终达到培养学生自主学习能力的目的。沉浸式教学法在二语教学中的实践应用表明了其对二语习得起到的促进作用。本文笔者探讨了在非英语专业本科生的英语听力教学中,在部分沉浸式教学的前提下,创造性地应用元认知听力教学步骤,将其中的反思步骤融进每一个听力教学周期的环节中,对学生的自主学习能力提高起到积极作用。
于蕾云天英陈瑶
关键词:元认知沉浸式教学法大学英语听力
福克纳文学创作的文化语境
2012年
“语境”一词最早由波兰籍人类学家马里诺夫斯基在1923年提出。作为一个重要的语言学范畴,“语境”指的是语言赖以生存、运用、发展的环境,它对语言使用者的言语活动起着解释或制约的作用。马里诺夫斯基把语境分为情景语境和文化语境两类。
云天英
关键词:文化语境文学创作福克纳语言使用者言语活动情景语境
运用认知的学习策略促进听力理解学习被引量:2
2009年
听力解题的认知和理解具有本身所独具的认知过程,具有重要的研究价值。根据目前听力教学所存在的问题,有针对性地运用认知策略对其进行深入的探究,这对于提高学习者的理解能力及学习效率具有重要的意义。
梁汇娟云天英
关键词:听力理解
跨文化交际学研究之根: 文化的深层结构
云天英
威廉·福克纳作品的后现代叙事研究
威廉·福克纳(1897-1962)是二十世纪最重要最有影响的小说家之一,一生创作了19部长篇小说,近百篇短篇小说和数部电影剧本。在作品中,福克纳将现代主义的写作手法与现实主义的题材巧妙地结合,用20世纪人的眼光审视美国南...
云天英
关键词:福克纳作品修辞叙事学认知叙事学
文献传递
共2页<12>
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