伯海英
- 作品数：105 被引量：141H指数：5
- 供职机构：厦门市教育科学研究院更多>>
- 发文基金：教育部规划基金项目福建省社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学农业科学哲学宗教生物学更多>>
- 从学习动机视角看课堂激励
- 2016年
- 众所周知,动机是学习的关键因素,学生有内在学习动力时,学习就会顺畅有效得多。不容忽视的问题是,对学习具有持续热情的学生并不多,很多学生需要教师的启发和激励。激励学生参与学习是教师教学工作的重要挑战之一。教师在课堂的语言和行为,除了讲述和演示,其他诸如提问、理答、组织教学等,从广义来讲都会影响学生的学习动机。
- 伯海英
- 关键词：学习动机教师教学工作课堂环境最近发展区
- 论实证研究
- 2019年
- 《荀子》言道:闻之而不见,虽博必谬;见之而不知,虽识必妄;知之而不行,虽敦必困。这说的是认识事物的4个途径:耳闻、眼见、心知、力行,其中“力行”最为重要,因为只有力行才能检验前3种途径的真实性和价值。
- 伯海英
- 关键词：实证研究《荀子》言道
- 在真诚的交往中感受成长
- 2002年
- 传统的严格意义上的教师教和学生学,将不断让位于师生的互教互学,彼此将形成一个真正的"学习共同体".王老师的教学明显地体现了这一点.
- 伯海英
- 关键词：生物课课堂教学师生关系
- 前概念转化策略在初中生物学教学中的应用被引量：5
- 2012年
- 本文总结了在初中生物学教学中如何运用前概念转化策略探索课堂教学特征、教学细节处理、课前活动的可行性以及教师作用等方面的认识。
- 伯海英
- 关键词：前概念
- 在初中生物学概念教学中发展理性思维被引量：3
- 2017年
- 阐述了在初中生物学概念教学中发展理性思维的具体策略：在探究性学习中，学生理性思维的发展是与建构概念的过程相伴随的。在初中生物学教学中，应以概念教学为载体，剖析学生达成学习目标的认知过程，细化设计不同维度的认知活动，实现概念传递过程与学生理性思维有效结合。
- 伯海英
- 关键词：初中生物学概念教学理性思维
- 以评价引导学生成为更好的学习者
- 2017年
- 促进学生成为更好的学习者,是学校教育的重要使命之一。建构主义理论认为,学习过程是学生主动建构的过程,学生的评价是与学习过程相融合的评价。教学实践也证明,要让学生实现能动学习,并学会对自己的学习负责,就要帮助学生形成质量观念。反思日常评价在促进学生有效学习中发挥的作用,至少有三个薄弱环节：课堂互动中的教师评价语言缺乏必要的描述性,学生的自我评价能力以及评价在学习总结中的引领作用亟待重视。
- 伯海英
- 关键词：建构主义理论自我评价能力评价语言学校教育课堂师生互动
- 将学习性评价融入课堂深度学习——以初中生物课为例被引量：3
- 2016年
- 学习性评价强调教、学、评是一个有机整体,评价镶嵌在教与学过程中,贯穿于目标定位、活动设计、课堂互动和反馈调节以及后继决策和措施等一系列环节。深度学习是有效教学应具备的基本特征,它要求学生在解决新问题的过程中,更多地运用应用、分析、综合、评价等高阶思维,批判性地学习新知识、新方法,同时将新旧知识进行有机整合,完善原有认知结构。
- 伯海英
- 关键词：课堂互动生物课新旧知识
- 如何做简要规范的问卷调查——中小学教师开展问卷调查应注意的几个关键点
- 2016年
- 问卷调查作为科学调查的方法之一,操作相对简单,可以用尽量少的人力、时间等获得大量信息,因此,在教育科学研究中被广泛使用。但是,中小学教师在问卷设计、调查实施、数据分析等方面往往不够规范,特别是问题的设计过于随意、表面化,大大降低了调查的有效性,不利于达成调查目的。问卷调查是一种具有规范流程和技术要求的研究方法,其过程的规范性与结果的质量直接相关。在中小学日常教育教学研究中,
- 伯海英
- 关键词：中小学教师问卷调查教育科学研究教育教学研究问卷设计有效性
- 初中生物学课堂探究活动的时间安排
- 2008年
- 确保课堂探究活动的时间和质量,是落实"倡导探究性学习"的课程理念的前提。真正有价值的课堂活动需要学生思维的参与,以实例说明,应通过全程备课,把握课程标准的基本要求;通过精选、整合、深挖、拓展,让每一个活动承载更多的内涵;通过预设多种方式,灵活组合,生成更多的活动机会等,提升课堂活动的内在思维品质,使课堂活动成为知识、能力、情感的有效载体,以解决活动时间不足、活动效益不高的问题。
- 伯海英
- 关键词：初中生物学课堂探究活动
- 开发教学网络技术 促进教学资源共享——厦门教育学院中学教研室赴上海考察报告
- 1999年
- 继厦门市教委提出“推进我市教育现代化技术应用”之后,各中学利用多媒体技术服务教学的硬件设施和软环境都发生了可喜的变化,越来越多的教师刻苦钻研了相关的技术,涌现出许多利用多媒体设备和软件服务教学的典型.总结当前可喜成果的同时,我们应当找出与先进地市的差距,争取新的发展.
- 伯海英
- 关键词：教学网络教学资源共享校园网多媒体辅助教学
