侯本雄
- 作品数：7 被引量：3H指数：1
- 供职机构：绵竹市教师培训中心更多>>
- 相关领域：文化科学艺术更多>>
- 关于骨干教师评聘与管理的几点思考——以绵竹市“十三五”骨干教师评聘的调查研究为例
- 2020年
- 绵竹市骨干教师制度已经实施了近20年,随着时代的发展,教育改革的深入推进,骨干教师的管理机制和评选办法面临新的挑战。为了建立更加合理的骨干教师管、评﹑用制度,近期,绵竹市教师培训中心通过走访、座谈、问卷调查等形式组织开展了调研活动,形成如下调研报告。
- 侯本雄周小燕刘真容
- 关键词：骨干教师评选办法问卷调查
- 音乐课堂教学效率提升的实践与思考——绵竹市开展“运用课堂观察技术，提升课堂教学效率”培训
- 2015年
- 我们常见的教研培训活动一般程序：听1-2节课，然后由教研员或者学科组长安排执教者做个教学设计说明，阐释其教学设计思路、教学方法手段的应用、各环节如何衔接、重难点的设置与突破、课后教学反思等。接着就有参会者谈谈自己对本节课的看法与理解，对执教者的教学或作评点或作评价。最后由教研员作总结性发言，指出值得肯定和有待改善的问题和现象，然后活动就此结束。
- 侯本雄
- 关键词：音乐课堂教学课堂教学效率课堂观察
- 加强音乐公开课对常规课教学指导的几点认识——以易红老师《红蜻蜓》课为例
- 2018年
- 伴随着音乐课程改革的深入推进,为了让音乐老师们深度的融入课改,加强对课程理念的认识,促进教师教学方式方法的转变,各级教育行政部门、教育研究机构、学术机构等组织了大量的公开课供老师们学习借鉴。这对老师们来说,很直观、形象,老师们通过观摩学习,能很快的学习到一些方法并运用到自己的教学实践中,取得较好的效果。但仍然有许多音乐老师反映,一些音乐公开课,授课老师激情四溢,学生密切配合,课堂严谨有度、张弛适宜、妙趣横生,令人叹为观止。
- 侯本雄
- 关键词：音乐课程改革音乐老师公开课教学指导教学方式方法教育研究机构
- 新形势下中小学音乐教育的创新
- 2011年
- 中小学教育阶段,是青少年心理和生理发育的关键时期,随着物质生活的丰富,人们开始更多的关注青少年儿童的心理健康。而中小学的音乐课程又是指导青少年儿童形成正确的人生观、价值观和时间观的重要途径。本文将对传统的音乐教育模式进行总结,提出新形势下中小学音乐教育的创新方式,并进行对比阐述。
- 侯本雄
- 关键词：音乐教育
- 高等师范院校音乐教育师资培训的“重与轻”刍议
- 2011年
- 随着我国基础教育改革的推进,音乐教育在基础教育阶段受到史无前例的重视。但同时,很多音乐教师的教育教学工作也受到前所未有的挑战,许多的问题与高等教育的师资培养有着紧密的关联。本文重点分析了当前高等院校在音乐师资培养的课程设置和教学目标上的一些问题,并给出了一些应对策略。
- 侯本雄
- 关键词：高等师范院校音乐教育师资培训
- 小学音乐欣赏教学方法刍议被引量：3
- 2006年
- 音乐欣赏教学是学校音乐教学的重要内容，是培养学生音乐兴趣、扩大音乐视野、陶冶情操、提高音乐鉴赏力的重要途径与手段。早在20世纪中叶，美国著名儿童音乐教育心理学家詹姆期·默塞尔就在音乐心理学名著《学校音乐教学心理学》一书中反复强调指出：“在普通学校中音乐教育就是欣赏教育。在这里欣赏就是为了怀着由衷的欣喜、热爱之情自动追求从音乐中获得自我满足和自我发展的实践过程。”传统的欣赏教学一般为先介绍作品基本情况、创作背景、作曲家情况，然后进行欣赏，而这种教学只注重知识的传授，忽视了学生的主体地位，往往造成的结果是教师在讲台上侃侃而谈，学生在下面不知所云，使学生不喜欢音乐欣赏课，也丧失了学习音乐的兴趣。
- 黄蓉侯本雄
- 关键词：音乐欣赏教学心理学心理学家自我发展
- 让校本研修走上可持续发展之路
- 2012年
- 校本研修是以教师所在学校为阵地，立足岗位，立足本校的、结合自己的工作实际进行再学习、再提高的一种培训形式。也是当前教师教育采用较普遍的一种模式。校本研修工作从概念提出到实践提升，从模糊摸索到逐渐清晰成熟，走过了一条不平凡的路，极大地促进了学校的课程与教学，提升了办学水平和教育质量，有助于教师的专业化发展。但我们也发现，当前一些学校开展的校本研修活动，还有一些流于形式，在工作中显得较为盲目、空洞，在校本研修的有效性开展和可持续发展上缺乏扎实有效的手段和方法。
- 侯本雄
- 关键词：校本研修可持续发展教师教育教育质量办学水平再学习
