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冯海荣

作品数:6 被引量:3H指数:1
供职机构:张家口职业技术学院应用外语系更多>>
相关领域:语言文字文学文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 3篇语言文字
  • 2篇文学
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇语言
  • 2篇英语
  • 1篇学生听力
  • 1篇英语词汇
  • 1篇英语专有名词
  • 1篇有名
  • 1篇语言表达
  • 1篇语言表达能力
  • 1篇语义
  • 1篇职高
  • 1篇社会
  • 1篇诗歌
  • 1篇诗歌创作
  • 1篇听力
  • 1篇听力教学
  • 1篇批注
  • 1篇专有名词
  • 1篇自然观
  • 1篇文化
  • 1篇名词

机构

  • 6篇张家口职业技...

作者

  • 6篇冯海荣

传媒

  • 3篇张家口职业技...
  • 1篇张家口农专学...
  • 1篇衡水师专学报
  • 1篇张家口师专学...

年份

  • 2篇2003
  • 3篇2002
  • 1篇2001
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
Skillful Use of Imagery in Two Odes to Spring——Comment on The Soote Season and Spring,the Sweet Spring
2002年
The Soote Season and Spring,the sweet Spring are two lyrics that sing the praise of spring.The common feature of the two lyrics is that the two poets depict a series of pictures of the sweet spring by rich and varied imagery for readers.When these pictures are presented to readers,readers feel as if they are participating in them,and the enchanting beauty of spring makes readers feel intoxicated with happiness.The two poets express their different feelings toward nature.
冯海荣
论华兹华斯作品中的自然观被引量:3
2003年
华兹华斯是 19世纪浪漫主义诗人 ,他因不满于资本主义社会城市喧嚣而甘居田园 ,他认为人与自然是互相适应的 ,人的心灵能反映出自然界中最美最有趣的东西 ,“人们的热情与自然的美而永久的形式合二为一” ,由此而追求天人合一的优美境界。保持对自然敏感。
冯海荣
关键词:华兹华斯自然观浪漫主义诗歌创作
职高学生听力教学探讨
2002年
听力是语言交际能力的第一步,也是职高学生英语学习的一个难点。对职高学生而言,学习听力应从最基本的单词辩音开始,引导学生熟悉语音语调,逐步过渡到从句子和话语中获取信息;教师应为学生选择出适合学生口味的、水平适当的教材;应培养学生对听力的兴趣和自信心;培养学生的记忆能力。
冯海荣
关键词:听力教学语言表达能力记忆能力
从英语专有名词普通化趋势看文化对语言的影响
2002年
语言是人类社会交际的主要媒介。从语言系统本身的发展来看,在一个社会中,一个重要的概念、事物、关系、体系等都有最终被词化的倾向,以独立的词项去承载其词义。专有名词普通化趋势是词化的一个方面,也是文化对语言影响的结果。
冯海荣
关键词:英语专有名词文化语言
从英语词汇的变化看社会对语言的影响
2003年
语言是一种社会现象,它随社会的变化而变化。从语言系统本身的发展来看,在一个社会阶段中,重要的概念、事物、关系、体系等都有最终被词化的倾向,即以独立的词项去承载其语义。因此,社会影响着语言,只有把语言置于动态的社会之中才能揭示语言的动态本质。
冯海荣
关键词:英语词汇语言社会语义
On the Learner-Centered Teaching Approach——The Reflection Getting from New College English By ZheJiang University
2001年
This paper first focuses on a brief evaluation of the teacher-centered and the learner-centered methodologies and the relevant result and the necessity for changing. Secondly ,it represents the practical ways of teaching based on the learner-centered approach in classrooms to show how students' initiative is given .Thirdly , it presents the guidance for fellow teachers and students in group activities .The author of the paper believes that getting students started is the initial step towards active learning and fruitful teaching. It is proposed that efforts made to get students involved should focus not only on forms of activities but also on their contents , skill integration and establishing cooperative relationships between teachers and students or among students.
冯海荣
关键词:教师中心批注
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