冼进
- 作品数：44 被引量：192H指数：7
- 供职机构：华南理工大学计算机科学与工程学院更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学电子电信一般工业技术更多>>
- 基于OMAP3530双核的嵌入式系统实验平台设计被引量：2
- 2010年
- 为了满足现实硬件教学改革要求,采用OMAP3530双核CPU设计了嵌入式系统综合实验平台。文章详尽全面介绍了嵌入式系统实验平台的研制过程,并总结了实验平台在实验教学中应用。
- 冼进毕盛
- 关键词：嵌入式系统设计OMAP3530教学改革
- 基于ERP的财务与控制系统的设计与实现被引量：6
- 2011年
- 从多年从事企业管理软件开发及商业ERP实施的经验出发,结合ERP理论和实践的最新进展,提出面向中、小型企业的ERP财务及控制子系统的基本框架,具有一定的实用性和理论参考价值。
- 冼进孙忠华
- 关键词：ERP财务会计
- C++程序设计混合式教学中分层教学实施策略研究与实践被引量：2
- 2023年
- 针对学生在学习C++程序设计课程中展现出的个体化差异及由此产生的个性化学习需求,结合混合式教学中过程性评价数据对教学实施的动态反馈作用,分析混合式教学中分层教学设计的必要性,设计混合式教学分层教学策略,并在一线教学活动中进行应用实践。实践结果表明,混合式分层教学方式能有效提高学生学习能力、编程能力和课程平均成绩、提升教学满意度和学习兴趣,验证了该方法的有效性。
- 李家春冼进熊冬青
- 关键词：混合式教学分层教学教学模式
- 基于AVR单片机的林区远程监控系统被引量：1
- 2018年
- 系统通过把温湿传感器、高性能低功耗的AVR XMEGA-A1单片机、无线通信技术和手机有机融合,构造成一个林区实时自动监控系统。该系统集干湿监控、林火监控于一体,能够高效方便地管理林区,实现对林区温度、湿度、和虫害(图像)等的监测,并尽可能地以最低的功耗来实现所需功能。
- 冼进潘旭伟
- 关键词：森林管理AVR单片机
- 基于FPGA的数字系统综合实验平台设计
- 为了满足现实硬件教学改革，提升学生硬件实际动手能力、自主创新能力和社会对人才的需求，笔者自行开发出一套以FPGA为核心的数字系统综合实验平台，构造出全新计算机硬件实验体系，使得学生能了解现代计算机系统的主要原理和基本设计...
- 冼进贾德良陈虎毕盛
- 关键词：数字系统综合实验平台FPGA平台硬件构件
- 企业如何防范实施ERP系统的失败被引量：2
- 2005年
- 本文根据作者开发ERP系统的经验,针对企业或公司在实施ERP系统过程中的实际情况,提出了一些就如何防范ERP系统实施失败、提高实施项目成功率的方法和见解,供广大企业或公司用户参考。
- 冼进
- 关键词：ERP系统项目成功率用户
- 高校网络信息安全实验室建设探索被引量：1
- 2021年
- 为了培养学生处理学习和工作中遇到的信息安全问题的综合能力,建设一个高质量的网络信息安全实验室是十分必要的。本文提出了一个网络信息安全实验室的建设方案,详细介绍了网络信息安全教学实验室的总体规划,安全实训教学平台和网络空间安全攻防靶场竞赛平台。本文提出的方案可为高校网络信息安全实验室的建设和发展提供参考与借鉴。
- 冼进冼允廷
- 关键词：网络信息安全
- Android应用性能测试与监控技术被引量：2
- 2022年
- 根据移动应用实际使用需求,设计并实现Android应用性能测试与监控方案。该方案使用简单,不需要代码注入,它有SDK基础模块,能完成配置文件解析、网络识别、定位和数据传输功能,监测应用的CPU和内存资源消耗;收集用户数据并发送到Web服务端进行分析,从而获得用户成分和存留率;通过对Activity和Fragment监测,获得费时、高频、长时间使用的页面信息,以及页面之间的跳转关系;通过数据访问性能监测,发现性能瓶颈和缺陷。最后通过一个移动购物应用进行案例实验分析,验证所本文方案的有效性。通过应用性能测试与监控相结合,开发者能及时发现程序应用问题,并持续跟踪完善软件服务。
- 冼进
- 关键词：用户体验
- 计算机专业实验教学课程体系建设与探索
- 2022年
- 结合计算机科学与工程特色专业建设与实践,对计算机专业实验教学课程体系、实验教学内容、实验教学方法等方面进行深入分析与探索,通过完善实验课程体系,构建了与IT行业高速发展需求相适应的实验教学课程新体系,实施ACM、CTF竞教结合、加强产学研合作、变革实验课程教学模式、软硬结合实施硬件实验教学改革、广泛开展实践环节改革等,培养学生的工程和科学素养,提高学生实验动手能力和工程实践能力。
- 冼进庞冬梅
- 关键词：实验课程体系实验教学改革竞教结合
- 基于STM32的教学智能小车设计与试验被引量：2
- 2022年
- 为了加强嵌入式系统应用开发实践教学的效果,采用STM32微处理器为控制核心,与外围多个电路模块连接,融合电子、传感器、计算机硬件、软件等技术,设计了一款教学用仿真智能小车。通过把智能小车研究与设计引入到嵌入式系统实践教学中,引导学生将理论联系实践,掌握嵌入式系统应用技术及软、硬件协同设计原理和方法,培养和提升学生动手能力,达到独立完成整体项目能力。实践证明这样的实验有利于嵌入式实验教学。
- 冼进
- 关键词：智能小车嵌入式编程
