刘兆静
- 作品数：4 被引量：44H指数：2
- 供职机构：北京语言大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字哲学宗教更多>>
- “自己”是谁?——对约束原则的实验研究被引量：10
- 2005年
- 本文通过两个行为实验,考察了无语境条件下,汉语反身代词“自己”回指的认知加工方式。实验一采用语句选择(sentencegating)作业,考察了被试利用韵律信息确定反身代词“自己”回指的可能性,结果表明听着很难利用韵律信息确定反身代词“自己”的回指;实验二利用跨通道启动(crossmodalpriming)和词汇命名作业,考察了被试对反身代词“自己”的认知加工,结果表明当目标词和小主语有关时,反身代词“自己”对目标项的启动效应要大于目标词和大主语有关,表现出“局部约束”(localbinding),这与约束理论的A原则是符合的,而与汉语反身代词的“长距离回指”现象相矛盾。
- 高立群刘兆静黄月圆
- 关键词：反身代词长距离约束回指汉语
- 日本留学生心理词典表征结构的实验研究被引量：34
- 2003年
- 在双语者心理词典表征结构的问题上一直存在许多争论。本文利用Stroop范式和颜色命名方法对日本留学生心理词典的表征结构进行了研究,主要考察了第二语言熟练度及母语和目的语相似性这两个因素对双语者心理词典表征结构的影响,并对三种心理词典表征结构模型(词汇联结模型、语义中介模型、多通路模型)进行了分析比较。结果显示:(1)由于日汉双语中既包含相似性因素,又包含不相似性因素,因此,日本留学生心理词典中两种语言的表征结构具有复杂的模式;(2)目的语熟练程度影响日文汉字和中文汉字的联结关系,低汉语水平的日本留学生采取的是词汇联结模式,高熟练者采取的是多通路模式;(3)目的语熟练程度对日文假名和中文汉字的联结模式不产生影响,都倾向于语义中介模式;(4)日本留学生在色块命名中,用母语的反应时间比用汉语快,但没有汉语水平的差异。
- 高立群孟凌刘兆静
- 关键词：日本留学生心理词典熟练程度
- 媒体的发展对对外汉语课堂教学的影响
- 本文通过分析、总结媒体的发展以及不同媒体对对外汉语课堂教学所带来的正、负面的影响,阐述了如何把不同的媒体、技术合理地应用于对外汉语的课堂教学之中,以取得更佳的教学效果。
- 刘兆静
- 关键词：媒体对外汉语课堂教学
- 约束原则与汉语反身代词的习得研究——从认知加工的观点
- 本文通过五个行为实验，考察了在无语境条件下，汉语母语者和外国留学生对汉语反身代词“自己”回指的认知理解过程。实验一采用语句选择(sentencegating)作业，考察了被试利用韵律信息确定反身代词“自己”回指的可能性，...
- 刘兆静
- 关键词：反身代词长距离约束第二语言习得语言学应用语言学语法学
- 文献传递
