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刘娅

作品数：4 被引量：2H指数：1
供职机构：南通工学院更多>>
相关领域：语言文字哲学宗教文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇语言文字
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 4篇英语
  • 1篇心理
  • 1篇心理因素
  • 1篇修辞
  • 1篇修辞效果
  • 1篇学习者
  • 1篇英文
  • 1篇英文作文
  • 1篇英译
  • 1篇英译汉
  • 1篇英语被动语态
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语四级
  • 1篇英语写作
  • 1篇语态
  • 1篇语言
  • 1篇语言能力
  • 1篇思维
  • 1篇思维能力
  • 1篇普通高校

机构

  • 4篇南通工学院

作者

  • 4篇刘娅
  • 1篇李春华
  • 1篇谢爱红
  • 1篇季亚琴

传媒

  • 2篇南通工学院学...
  • 1篇南京晓庄学院...
  • 1篇南通大学学报...

年份

  • 1篇2002
  • 2篇2000
  • 1篇1999
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
学习者心理因素与英语四级考试成绩关系的研究被引量：1
2002年
本项调查以普通高校理工科99级学生为对象 ,通过调查问卷并运用数理统计学方法 ,就各心理因素对大学英语四级成绩的影响进行了显著性检验和多元回归分析 。
季亚琴刘娅谢爱红李春华
关键词：普通高校心理因素
英语教学中学生创造性思维能力的培养被引量：1
2000年
本文分析了语言能力和交际能力的关系 ,语言能力、交际能力与创造性思维能力的关系 ,提出了一种在英语教学中培养学生创造性思维能力的方法。
刘娅
关键词：语言能力创造性思维能力英语教学
浅谈“英译汉”教学
1999年
刘娅
关键词：英语被动语态翻译实践翻译理论修辞效果翻译方法
略论学生英语写作技能的培养
2000年
范文写作教学是阅读与写作教学相结合的良好途径 ,在阅读教学中重视确定主题句 ,归纳中心思想技能的训练 ,加强学生在篇章结构方面的训练 ,使学生掌握写作的基本规律和技能 ;通过范文写作教学提高学生的语篇水平 ,是培养学生写作技能的手段。
刘娅
关键词：英语写作主题句
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