刘珍
- 作品数：8 被引量：28H指数：3
- 供职机构：华中师范大学心理学院更多>>
- 发文基金：国家科技支撑计划全国教育科学“十二五”规划国家青年基金课题国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教医药卫生文化科学更多>>
- 强化敏感性人格对网络游戏成瘾的影响:网络游戏动机的中介作用
- 网络的出现为人们的游戏行为提供了更为广阔的空间。随着网络的普及化,网络游戏已经成为当今大学生最为喜爱的网络娱乐方式之一。伴随着网络游戏的日益盛行,网络游戏成瘾问题也逐渐引起了研究者和社会公众的广泛关注。本研究旨在探讨大学...
- 谢祥龙刘珍谷传华吴财富
- 关键词：网络游戏成瘾中介作用
- 文献传递
- 大学生网络社会支持、网络安全感与主观幸福感的关系
- 本研究旨在探讨大学生网络社会支持、网络安全感与主观幸福感之间的相互关系.采用主观幸福感量表、大学生网络安全感量表和网络社会支持量表，通过网络问卷对318名大学生被试进行施测.对变量进行相关分析、多元方差分析、逐步回归分析...
- 刘珍范翠英
- 关键词：大学生主观幸福感网络社会支持
- 网络社会支持与网络安全感对大学生主观幸福感的影响被引量：10
- 2014年
- 文章通过对在校大学生进行问卷调查,探讨网络社会支持、网络安全感与大学生主观幸福感之间的关系。结果表明,网络社会支持和网络安全感对大学生主观幸福感存在显著影响,且对主观幸福感3个维度(积极情感、消极情感、生活满意度)的影响模式不同。
- 张凤娟刘珍范翠英
- 关键词：网络社会支持主观幸福感
- 压力对学习倦怠的影响--希望的调节作用
- 近年来，在诸多的学习问题中，以学生的学习倦怠问题最为突出。学习倦怠是指学生因为长期的课业压力或负荷而产生的精力耗损、疏离学业、成就感低落等现象。已有研究表明，压力往往会导致倦怠，而随着积极心理学的兴起，希望作为一种重要的...
- 王亚丽刘珍谢祥龙吴财付谷传华
- 关键词：学习倦怠
- 压力对学习倦怠的影响——希望的调节作用
- 近年来,在诸多的学习问题中,以学生的学习倦怠问题最为突出。学习倦怠是指学生因为长期的课业压力或负荷而产生的精力耗损、疏离学业、成就感低落等现象。已有研究表明,压力往往会导致倦怠,而随着积极心理学的兴起,希望作为一种重要的...
- 王亚丽刘珍谢祥龙吴财付谷传华
- 关键词：学习倦怠
- 文献传递
- 希望在压力对大学生学习倦怠中的调节作用被引量：12
- 2014年
- 近年来,家长的高水平期望、学生沉重的学业负担和高强度的学习竞争,促使各种各样学习问题的出现。国内外有关研究显示,在诸多学习问题中,以学习倦怠（learning burnout）问题最为突出,引起了心理学界的普遍关注。影响学习倦怠的因素很多,其中包括同伴关系、师生关系、核心自我评价、人格特质、孤独感等。而压力性事件对于学生学习倦怠发生的作用已经在研究中得到证实。本研究旨在探讨希望是否在压力和学习倦怠之间也存在调节作用,现将结果报道如下。
- 王亚丽刘珍谢祥龙谷传华吴财付
- 法学专业大学生国民公正观与主观幸福感的关系
- 2013年
- 目的:探讨国民公正观与法学专业大学生主观幸福感之间的关系。方法:采用国民公正观感问卷、生活满意度问卷和积极/消极情感问卷,对231名法学专业大学生进行测试。结果:①法学专业大学生公正观和主观幸福感得分在性别、独生子女变量上不存在显著差异。②公正观的各维度与法学专业大学生主观幸福感各维度之间的相关系数较多达到显著性水平。经逐步回归分析表明,法学专业大学生公正观的权利维度显著预测积极情感;衡平和报应维度共同预测消极情感;报应和救济维度共同预测生活满意度。结论:国民公正观对法学专业大学生主观幸福感有一定影响。
- 刘珍张凤娟范翠英谢祥龙
- 关键词：法学专业大学生主观幸福感
- 大学生自我和谐在自我隐瞒和网络成瘾中的中介作用被引量：6
- 2013年
- 自网络成瘾的概念提出以来,就受到了学术界和社会公众的普遍关注[1]。网络成瘾与一系列消极的后果存在正向关联,包括孤独、抑郁、焦虑、社会适应不良[2-4]。以往研究表明,个体特征、环境特征和互联网使用体验都会导致网络游戏成瘾[5-12]。个体特征包括自我、人格、情绪、自尊、自我控制和感恩等,环境特征包括父母教养方式、亲子关系和同伴关系。除此之外沉醉体验（flow）也会影响网络成瘾[12]。
- 刘元魏华周宗奎刘珍
- 关键词：因特网精神卫生
