刘颖
- 作品数：19 被引量：65H指数：3
- 供职机构：苏州卫生职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省高等教育教改立项研究课题江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省卫生厅科研基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学艺术政治法律更多>>
- 护理教育实践过程中的应用理论和基本技术--评《护理教育学》
- 2021年
- 高校要高度重视高素质护理人才的培养,积极引导护理教育课程的创新改革,对教学模式、教学评价体系、教学组织形式进行持续的探索,逐渐提升护理教学质量,使护理人才培养与我国医疗保障机制建设有机衔接,为我国医疗服务的升级贡献力量。由姜安丽、段志光主编的《护理教育学》(人民卫生出版,2017年8月)是一本系统解析护理教育的专业教材,全书对护理教育进行了深入阐释,明确了护理教育的基本目标、基本载体、实施路径、教学原则和发展方向,详细解构了护理教育的具体实践原则。
- 刘颖陈冬英
- 关键词：护理教育护理人才培养专业教材护理教学质量教学组织形式教学评价体系
- 如何培养护生在《护理学基础》操作中的沟通能力
- 2011年
- 随着现代医学模式的转变和护理学科的发展,沟通能力在护理人员的工作中愈来愈显示出其重要性。在医疗护理工作中,护理人员需要用70%的时间与服务对象及工作伙伴进行沟通[1]。美国高等护理教育学会于1998年提出沟通能力是护理专业教育中的核心能力之一[2]。这对准备从事护理工作的护生的智能结构提出了新的要求：
- 刘颖江春燕陈冬英
- 关键词：《护理学基础》沟通能力护生医疗护理工作现代医学模式护理专业教育
- 网络辅助教学平台在基础护理操作技能中的效果评价
- 2013年
- 目的探讨QQ群网络辅助教学平台在基础护理操作技能中的应用效果。方法从12级护生中随机抽取四个班级(均不含男生),两个班级为组分别设为对照组和实验组,对照组采用传统教学方法,实验组在采用传统教学方法的基础上再构建QQ群网络辅助教学平台,最后比较两组操作技能考核成绩。结果实验组学生操作技能考核成绩明显高于对照组(P<0.05)。结论 QQ群网络辅助教学平台能促进护生操作技能水平的提高,使护生在认知度、求知欲、分析能力、自学能力和协作能力方面得到改进,同时有利于教师专业素质和教学能力的提高。
- 江春燕刘颖陈冬英
- 关键词：基础护理学护理操作技能QQ
- 影响低年级专科护生护理岗位就业意向的相关因素分析
- 2021年
- 调查低年级专科护生护理岗位就业意向并分析其潜在的影响因素,以期对低年级护生做好就业、择业指导,树立正确的价值观、择业观,增加护生护理岗位就业意向。
- 林玲秦月香刘颖顾秋瑾
- 关键词：低年级专科护生就业意向影响因素
- 实习前护生心理状况调查分析及对策
- 2010年
- 临床实习是护生向护士转变的重要过程,在此过程中,护生要完成自我概念、角色等各方面的转变,而这些转变是在护生实习过程中不断形成和完善的。护生年龄大多在l8～2l岁之间,老师应关注实习前护生的心理,针对护生不同的心理状况给于疏导并采取相应的对策帮助护生顺利进入临床实习。
- 季云许苏飞杨艺丛小玲刘颖
- 关键词：护生焦虑
- 虚拟仿真技术在护理实践教学中的应用
- 2024年
- 探讨对护理实践教学中应用虚拟仿真技术的效果。方法:选取2020年07月~2021年07月某学校96例护理专业学生,随机均分成对照组和研究组。对照组采用传统教学,研究组采用虚拟仿真技术教学,对比两组学生成绩、评判性思维能力、教学满意度,并对比研究组学生组内对虚拟仿真技术的看法。结果:研究组理论知识和实践操作成绩均高于对照组(P<0.05);研究组学生各项评判性思维能力评分均高于对照组(P<0.05);研究组教学满意度为93.75%,明显高于对照组的68.75%(P<0.05);结论虚拟仿真技术针对护理学专业学生效果明显,能够全面提高学生成绩水平,拓展思维,学生学习接受度较高,值得在临床带教中推广。
- 陈冬英刘颖
- 关键词：虚拟仿真技术评判性思维教学满意度
- 中心性肥胖在70岁以上老年MS、非MS人群中与T2DM患病的关系被引量：2
- 2021年
- 目的探讨腰围(WC)在老年代谢综合征(MS)、非MS人群中与2型糖尿病(T2DM)的患病关系。方法对2551例70岁以上的老年人群采取横断面调查,进行现场体格检查,采用回归分析的方法探讨WC在老年MS、非MS人群中与T2DM患病的关系。结果T2DM患病率随着合并MS组分异常数的增多而增加,有相同MS组分的MS患病人群中一旦合并中心性肥胖,其T2DM的患病率将增加。且无论是否中心性肥胖,高三酰甘油(TG)也为T2DM患病的危险因素。结论当老年人群中合并MS组分异常的数目相同时,若伴随中心性肥胖,其发生T2DM的风险将更高。WC作为中心性肥胖的指标虽然重要,但也要同时关注TG等代谢异常指标。
- 陈冯梅丁建生郭志荣李莉蓉刘颖沈敏周慧
- 关键词：中心性肥胖代谢综合征
- 农村社区养老服务信息化的探究
- 2021年
- 我国作为以农业为代表的国家,可以说在我国总人口中,农村人口占有非常多地比重,且近些年来农村人口逐渐从年轻结构转变为老龄化结构。根据我国统计局地相关数据表明,我国农村人口一直远超城镇人口数量,且在2017年底地时候,人口提升了710万人,且60以上的老年人占比45.1%,由此能够看出农村区域的老龄化现象十分严重,随之而来需要面对的就是对老年人的养老问题,因此,本文重点以,农村社区养老服务信息化的探究,展开相关探讨。
- 陈冯梅刘颖丁建生丁一许俐颖杨淑丽
- 关键词：农村社区养老服务健康档案信息平台
- 基于信息化技术的教学方法联动在静脉输液教学中的应用被引量：1
- 2019年
- 目的探讨基于信息化技术的教学方法联动在静脉输液教学中的应用效果。方法采用方便抽样法选取我院2016级三年制护理专业两个班,分别设为实验组和对照组,各54人。在静脉输液教学中,实验组采用基于信息化技术的教学方法联动模式,对照组采用常规教学模式。比较两组首次穿刺成功率、理论和操作考核情况,并调查实验组学生教学满意度。结果实验组首次穿刺成功率明显高于对照组(P<0.05),操作考核中用物准备、查对、护伤体现项目成绩明显优于对照组(P<0.05),实验组61.11%的学生喜欢新教学模式。结论在静脉输液教学中采用基于信息化技术的教学方法联动模式,可提高学生首次穿刺成功率,对学生自信心、观察能力等的培养有明显效果,也可以激发学生学习热情,提高学习兴趣,培养职业素质。
- 涂丽霞邹晶莹刘颖
- 关键词：信息化技术
- 灾害护理教育课程对高职护生灾害准备度、自我效能和心理弹性的影响
- 2024年
- 目的 探讨灾害护理教育课程对高职护生灾害准备度、自我效能和心理弹性的影响。为灾害护理课程开发提供理论参考。方法 2022年10—12月将来自苏州市某高职院校的131名大二护生按照组间基本资料具有可比性的原则分为观察组65名和对照组66名,观察组采用8模块系统化理论及情景实践教育模式进行灾害护理教育课程授课,对照组按照常规教学计划授课。采用灾难准备度评估量表、一般自我效能感量表、心理弹性量表简版进行问卷调查。结果 在灾害护理教育课程授课前,两组学生灾难准备度总分、备灾能力、应对能力、灾后恢复评分比较差异无统计学意义(P>0.05);培训后,观察组护生的一般灾难准备度总分、备灾能力、和灾后恢复评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),培训后,两组护生应对能力比较差异无统计学意义(P>0.05)。在灾害护理教育课程授课前,两组学生灾难反应自我效能和心理弹性评分差异无统计学意义(P>0.05);培训后,观察组学生的一般自我效能感得分和心理弹性得分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 灾害护理教育课程授课对高职护生灾害准备度、一般自我效能感和心理弹性有积极影响。通过心理支持与健康宣教,自发产生主动关怀情感和行为,帮助学生胜任将来灾害护理角色。实现全方位、立体化渗透性教学,培养利他精神,落实护理关爱。
- 吕涵李杰朱芬芬刘颖程侣
- 关键词：灾害护理自我效能心理弹性
