卢新祁
- 作品数：30 被引量：7H指数：2
- 供职机构：中国教育学会更多>>
- 相关领域：文化科学农业科学动力工程及工程热物理理学更多>>
- 重读兰本达
- 2014年
- 时光如梭，岁月如歌。前段时间，和网上的小伙伴们谈着学科里久远的年代，说着许多他们不太了解的事情，大家都深受触动。他们谈到一些人和事，我听后不无感慨。其中谈到了两个老人，一个叫兰本达的美国人和一个叫刘默耕的中国人。
- 卢新祁
- 关键词：小学教育科学课教学方法
- STEM教育能给我们带来些什么被引量：3
- 2017年
- STEM是科学、技术、工程、数学四个词的英文首字母集合,当前,STEM科学教育正在世界范围内迅速发展。为此,学校和教师应当全面、深刻地认识STEM科学教育的价值,领会集成与融合是STEM教育的核心思想与理念,从课程建设的高度开展STEM教育,以有创新内涵的STEM课程为载体,充分、合理地融入技术、工程和数学等学科内容,并研究它们的整合方式,探讨教学策略,从而提升STEM科学教育的价值,达到培养学生科学、技术、工程、数学素养的目的。
- 卢新祁
- 关键词：STEM科学教育
- 学习新课标,走进科学教育新时代--《义务教育科学课程标准(2022年版)》的落实意见被引量：2
- 2022年
- 《义务教育科学课程标准(2022年版)》的颁布意味着科学教育进入了一个新的历史发展时期。教师应贯彻新时期的教育总要求,落实立德树人的育人目标;关注科学课程变化的背景,把握科学教育的发展方向;抓住新课标的关键变化点,聚焦科学素养的实践路径;加快研究实证性科学评价,促进学科质量实质性提高;坚持以改革促发展的思想,坚定科学教育的改革之路。
- 卢新祁
- 关键词：课程标准
- 用好新教材 开创新局面
- 2000年
- 1999年4月，苏科版九年义务教育小学自然教材(以下简称苏科版自然教材)1—4册由教育部中小学教材审定委员会审查通过。到今年秋季为止，使用苏科版自然教材的小学生达94万之多。
- 卢新祁
- 关键词：小学自然九年义务教育新教材中小学教材小学生
- 提高学生科学素养要发挥主战场的作用
- 2006年
- 党的十六大提出努力提高全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质。实现全面建设小康社会的奋斗目标。为了实现这一目标。国务院颁布了《全民科学素质行动计划纲要》。《纲要》对于动员全社会的力量，加强公民科学素质建设、促进人的全面发展，为建设创新型国家、实现全面建设小康社会的宏伟目标提供人才保证和智力支持，具有重大指导意义和战略意义。
- 卢新祁
- 关键词：全面建设小康社会主战场思想道德素质科学文化素质全民科学素质科学素质建设
- 今天你低碳了吗?
- 2010年
- 两个小活动，可以让学生来实践一下，亲自为环境保护行动起来。一、环保酵素（台湾同行讲的酵素就是我们讲的催化剂，用以改变化学反应速度。）
- 卢新祁
- 关键词：低碳化学反应速度环境保护催化剂酵素
- 科学并不简单
- 2011年
- 科学简单吗？不简单!科学简单吗？简单!
这是在玩文字游戏吗？不是，我是在用类似文字游戏的方式来展开一个话题，这也是一直萦绕在我心中的问题。
- 卢新祁
- 关键词：科学课科学教育教育方法
- 南京市G区六年级学生科学素养的现状调查与对策
- 2023年
- 一、研究背景我国对公民科学素养水平的重视程度越来越高,而科学教育的启蒙在小学,儿童的科学态度、科学精神、创新意识以及社会责任感,也主要在这个阶段得到确立和发展。随着我国“双减”政策的实施,小学生课业负担和课外培训压力减轻,学生有了更多家长陪伴的时间,也有了更多阅读课外书和发展兴趣的机会。因此,对小学生的科学素养状况进行调查,找到其影响因素,能为一线教师调整教学策略提供可靠的依据,也能加快我国儿童科学素养提升的步伐。
- 董宇柏毅卢新祁
- 关键词：学生课业负担公民科学素养课外书社会责任感
- 创教研新风，树特色品牌
- 2013年
- 最近获悉国家有关方面对江苏省的一个教学质量监测结果，令人欣慰的是：在江苏省所有样本单位中，小学科学课教学成绩上佳。虽然这只是抽样质量监测，结果分析也应当客观、辨证地看待，但从中我们可以了解到一些江苏省小学科学教育教学的基本面。江苏省小学科学教学教研工作在全国产生了一定的影响，这与我们多年来加强教育改革发展的理论研究和试验，发挥教育科研机构对教育改革发展的引领促进作用，鼓励支持教师和教育研究工作者积极进行教育改革试验是分不开的。从全省看，小学科学教学教研工作总体是好的，大体是向上的，发展是积极的，进步是全方位的。回顾多年来江苏省小学科学教研、教学管理工作走过的路和取得的成果，本文从以下几个方面进行初步总结，与各地方教师、教研员同行们进行交流。
- 卢新祁
- 关键词：教研工作科学课教学教育教学新风科学教学
- “测定脉搏”课堂教学实录
- 2010年
- 教学内容及教学目标：
1．学会怎样测定手腕处脉搏。
2．比较同一时间内测到的脉搏数．发现运动时和静止时不同、男同学与女同学不同、少年儿童与成年人不同。
- 张洪鸣（执教）卢新祁
- 关键词：教学实录课堂教学目标教学内容少年儿童女同学
