- A学院学习共享空间构建研究
- 20世纪90年代,国外欧美大学图书馆流行一种新型的服务模式——信息共享空间,信息共享空间为读者提供“一站式”的服务平台,读者通过此平台,可快速准确地获取他们所需的各种信息资源,是图书馆发展的一个方向和趋势潮流,但是随着读...
- 吴丽红
- 关键词：学院管理学习共享空间设计规划
- 国外教师权力研究热点与脉络演进——基于CiteSpace知识图谱方法的透视被引量：27
- 2014年
- 教师权力贯穿于教育、教学和师生关系之中,是教育科学研究的重要问题。近二十年来,国外教师权力研究演化可分为四个阶段:第一阶段(1995-1999)侧重探究师生关系与教师权力;第二阶段(2000-2003)重视教育教学过程中的教师权力;第三阶段(2004-2009)关注教师权力的影响因素;第四阶段(2010-2014)注重教师权力的微观层面研究。国外教师权力研究呈现出由宏观权力向微观权力、由硬性约束权力向软性权力、由教师权力向其影响因素、由教师控制权力向权力共享等演进的特征。
- 王圣云吴丽红
- 关键词：教师权力微观权力知识图谱CITESPACE
- 我国高校教师微观权力结构的因子分析——基于对学生的调查数据被引量：3
- 2016年
- 教师微观权力因素关系到高校教育教学活动的顺利开展,渗透在高校教育教学实践和师生关系各方面。构建高校教师微观权力测评量表,综合应用问卷调查法和因子分析法,实证探究高校教师微观权力结构,结论如下:(1)教师微观权力是基于师生关系网络,借助知识、文本和话语场域,通过学生由下而上、自发地接受和认可教师所主导的知识话语规范体系而产生的老师对学生的影响力。(2)微观规训权力、师生关系权力和知识话语权力共同诠释了高校教师的微观权力结构。其中,微观规训权力是最为重要,然后是关系权力和话语权力。(3)提高高校教师综合素质,构建平等对待、知识共享、交往和谐的师生关系;健全高校知识话语制度,构建师生共建、合理规范、主动引导的话语体系,这是引导高校教师微观权力构建的主要途径。
- 王圣云吴丽红
- 关键词：微观权力权力结构规训权力探索性因子分析高校教师
- 知识场域下的教师微观权力研究
- 教师权力贯穿于教育教学和师生关系之中，是教育学研究的重要问题。教师微观权力研究由于受到福柯和布尔迪厄等人文社会科学中微观权力研究的深刻影响，已成为国外教师权力研究的新近热点，而国内对教师微观权力的研究成果相对较少，迫切需...
- 吴丽红
- 关键词：初中教师微观权力规训权力教学实践
- 文献传递
