周永全
- 作品数：3 被引量：12H指数：2
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- 从建构主义学习理论谈大学英语教师在多媒体网络教学课堂中的角色转换被引量：1
- 2011年
- 自2004年教育部发布新的《大学英语课程教学要求(试行)》以来,大学英语教学改革便在全国轰轰烈烈地展开了。新大纲要求大学英语教学要以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容,以外语教学理论为指导,并采用集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。本文着重讨论了大学英语教师在新的多媒体网络教学环境下如何从传统的以教师为中心的教学模式转换为以学生为主体,注重师生之间、学生之间及人机之间的多边性交互的教学模式,从而摆正自己的位置,更好地服务于教学。
- 周永全
- 关键词：建构主义学习理论大学英语教师角色转换
- 多媒体CAI/CAL及网络辅助教学在大学英语教改中的应用被引量：3
- 2004年
- 随着电脑技术的日益发展,计算机的应用越来越广泛。本文主要探讨了多媒体CAI/CAL及网络辅助教学的特点和优势及如何利用多媒体课室和网络,解决当前外语教学上存在的诸多问题,使单调乏味的传统教学模式变得更加生动,活泼,高效。
- 周永全
- 关键词：大学英语教改在线教学系统
- 非英语专业外教口语课堂教学存在的问题:调查与分析被引量：8
- 2008年
- 本文采用听课、学生日记、问卷、及面谈的方法对非英语专业大学生在外籍教师口语教学课堂中存在的问题进行调查分析。调查结果显示:多数学生认为英语口语能力提高不明显,对课堂口语活动的积极性不高;口语学习困难具体表现在词汇量缺乏和表达能力差等综合语言能力方面;非语言能力的社会心理因素对学生的口语学习起到不可低估的作用;对外教口语课的有效规划应该引起我们的高度重视。
- 汤闻励朱甫道周永全李伶羚
- 关键词：英语口语语言能力社会心理因素
