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喻贤莉

作品数:6 被引量:8H指数:2
供职机构:重庆通信学院更多>>
相关领域:语言文字文化科学建筑科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 3篇文化科学
  • 3篇语言文字
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇建筑科学

主题

  • 4篇语言
  • 2篇大学生
  • 2篇大学英语
  • 2篇心理
  • 2篇英语
  • 1篇大学生语言学...
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体环境
  • 1篇多媒体模式
  • 1篇心理学
  • 1篇心理因素
  • 1篇心理因素分析
  • 1篇学生语言
  • 1篇学术
  • 1篇学术团队
  • 1篇英语教学
  • 1篇语言环境
  • 1篇语言习得
  • 1篇语言学
  • 1篇语言学习

机构

  • 4篇重庆通信学院
  • 3篇重庆大学

作者

  • 6篇喻贤莉
  • 1篇刘新荣
  • 1篇倪彬
  • 1篇邹晓玲
  • 1篇傅晏
  • 1篇朱少刚
  • 1篇冯源

传媒

  • 1篇高等建筑教育
  • 1篇重庆工学院学...
  • 1篇长江师范学院...
  • 1篇重庆大学第二...

年份

  • 3篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2005
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
自主学习中心在大学生语言学习中的作用探索
本文首先从理论的角度阐释与分析了“自主学习”及其课堂外实现场所“自主学习中心”的概念和相关要素,进而结合数据统计分析方法,以重庆大学自主学习中心为例对自主学习中心在大学生语言学习上所发挥的作用进行了实例分析和总结。随着中...
喻贤莉
关键词:大学生语言学习
文献传递
大学生语言自主学习的心理因素分析被引量:1
2008年
在强调"以学生为中心"的自主学习模式下,大学生的心理因素对其语言学习效果有着首要而重大的影响。这些心理因素包括学生的认知风格,动机,情感因素等。它们贯穿了从学习者的潜能开发,学习程度到学习效果的自主学习全过程。
喻贤莉
关键词:大学生语言心理
大学英语自主学习模式中教师的角色转换被引量:3
2008年
探讨在自主学习模式下大学英语教师的角色转换,认为大学英语教师必须从根本上改变教学思想,改革教学方法和手段,尊重学生的需求与个性,注重培养学生自主学习的能力,为培养学生终身学习的能力打下坚实的基础。
喻贤莉
关键词:大学英语教师角色转换
岩土类研究生自主学习的团队模式探讨被引量:3
2008年
从岩土工程学科特点出发,结合当前高校学术团队建设,探讨了基于学术团队的岩土专业研究生自主学习模式,为高层次岩土工程教育提供了新的发展方向。将高层次人才培养与学术团队建设有机结合是高校教育努力的方向,对建设创新型国家具有积极意义。
倪彬傅晏刘新荣喻贤莉朱少刚
关键词:学术团队
A Probe on the Three Main Theoretical Basis of Self-Access Language Learning
2007年
喻贤莉冯源
关键词:语言习得人本心理学认知心理学
多媒体环境下的自主学习模式探索
本文介绍了在大学英语教学改革中,计算机辅助教学环境下的自主学习模式建立的相关背景及其理论基础——皮亚杰建构主义理论,并以重庆大学英语自主学习中心所进行的实践探索为例,结合数据统计分析方法对该中心体验英语听说学习系统学习者...
喻贤莉邹晓玲
关键词:大学英语英语教学语言环境多媒体模式
文献传递
共1页<1>
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