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孙延洲

作品数:24 被引量:108H指数:4
供职机构:湖北省教学研究室更多>>
发文基金:教育部科学技术研究重点项目湖北省普通高中课程改革重大研究项目更多>>
相关领域:文化科学理学文学更多>>

文献类型

  • 17篇期刊文章
  • 3篇学位论文
  • 2篇会议论文

领域

  • 18篇文化科学
  • 3篇理学
  • 1篇文学

主题

  • 16篇数学
  • 10篇教学
  • 7篇教育
  • 7篇课程
  • 5篇课堂
  • 4篇素质教育
  • 4篇课程改革
  • 3篇义务
  • 3篇义务教育
  • 3篇知识
  • 3篇数学课
  • 3篇数学课堂
  • 3篇数学知识
  • 2篇数学教材
  • 2篇数学教学
  • 2篇数学课堂教学
  • 2篇素质教育目标
  • 2篇小学数学
  • 2篇教育目标
  • 2篇课程标准

机构

  • 15篇湖北省教学研...
  • 8篇华中师范大学
  • 3篇湖北第二师范...
  • 1篇中南财经政法...
  • 1篇荆州市教育科...

作者

  • 22篇孙延洲
  • 1篇徐江
  • 1篇熊乾
  • 1篇陈志云

传媒

  • 5篇湖北教育
  • 2篇数学通讯(教...
  • 2篇湖北第二师范...
  • 2篇中国数学教育...
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  • 1篇教育研究与实...
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  • 1篇中学数学(高...
  • 1篇学校党建与思...
  • 1篇纪念《课程·...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 4篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2010
  • 3篇2009
  • 1篇2007
  • 1篇2005
  • 1篇2004
  • 1篇2003
  • 2篇2002
  • 1篇2001
  • 2篇2000
  • 1篇1998
24 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
微积分在初等数学中的应用被引量:6
2002年
本文从八个方面讨论了微积分在初等数学中的应用问题 ,既为解决初等数学中的某些问题找到了一些新途径 ,又使微积分对初等数学的指导作用得到具体说明。
陈志云孙延洲
关键词:微积分初等数学导数积分
理解数学的意义
2012年
作为一个独立知识体系的数学起源于古希腊。数学发展的全部历史,都是决定数学从本质上崭新的状态过渡到杰出的科学成就的发展史。对于数学,不同的人有不同的理解,因而数学是独特而唯一的。数学的特征体现为抽象性、简约性、基础性、逻辑性、优美性。数学从本质上理解为一种思想,一种文化,一种创造。
孙延洲
关键词:数学
初中数学知识生成过程的理念认识与教学实践--使用人教版初中数学新课标教材的经验和体会
数学课程改革的核心理念之一是突出数学知识生成过程的教与学。作为教师要正确把握课程标准的基础理念,解读新教材知识生成过程的内涵,从数学本质和学生认知特点出发,关注目标、内容、资源、评价等环节中的生成性成份的研究,开发静态和...
孙延洲孙红强
关键词:中等教育数学教材课程改革教学实践
文献传递
提高高校德育工作实效的几点思考被引量:1
2009年
高等学校是培养掌握和创造先进文化的新型知识分子的摇篮,是推动社会发展的人才储备库。这要求高校教师在教育工作中必须坚持以人为本,创新育人理念,强化师德建设,提高育人水平,增强思想政治教育的针对性和实效性。
孙延洲徐江
关键词:高校德育
立体化的小说艺术-略论巴尔加斯·略萨的长篇小说
二十世纪六十年代,拉美大陆产生了文学大爆炸,取得了世人瞩目的成就,奠定了拉美文学在世界文坛的地位.先后产生了四个文学流派:社会现实主义,心理现实主义,魔幻现实主义和结构现实主义.巴尔加斯.略萨是结构现实主义的代表人物.中...
孙延洲
关键词:结构现实主义立体感长篇小说
文献传递
试论数学实验的教学价值被引量:13
2010年
数学是关于数量关系和空间形式的科学,数学对于人类社会有一个重要的文化功能就是培养和发展人的思维能力,学习者在数学的学习和研究中往往重视逻辑推理而忽视数学实验的价值,其实数学实验具有主体性、过程性、开放性和统一性的特征,并在数学知识的形成,数学问题的解决,创新能力的培养,学习兴趣的激发和数学思维的促进方面具有独特的教学价值。
孙延洲
关键词:数学数学实验教学价值
数学知识生成过程的认识与实践
关注知识生成过程的教学,必须从数学的学科特点和学生认知特点出发,同时关注数学知识的静态形式和动态形式,合理重组、拓展数学知识的生成点,并在课堂中捕捉和提炼学生学习过程中的教学资源,推进学生数学经验的自我生成和数学知识网络...
孙延洲孙红强
关键词:数学知识
文献传递
对当前小学数学课堂教学的几点认识
2005年
随着基础教育课程改革的不断深入,新的数学课程理念逐渐得到了广大数学教师和社会的普遍认同.传统教学的弊端正在被革除:一方面我们为开放、自主、活跃的课堂感到高兴和欣慰.但另一方面我们也发现新的数学课程理念与数学课堂教学现状之间仍然存在着一定距离,在小学数学课堂教学实跋中存在一些不容忽视的问题,最为突出的是无法把握数学课堂教学的实质。这些问题如果不能引起足够的蕾视,不能得到有效的解决,势必影响到小学数学课程改革,本文就新的课程理念下的小学数学课堂教学谈几点认识,供老师们参考:
孙延洲林迎春
关键词:数学课堂教学课程改革教学情境
“平行四边形”(第一课时)教学设计与反思被引量:1
2009年
一、内容和内容解析 内容 本节课是人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》八年级下册第十九章第一节的第一课时,其主要内容是平行四边形的概念和边、角的性质.
王用华孙延洲熊乾
关键词:平行四边形教学设计义务教育课程标准实验教科书
试析我国素质教育的政策措施
2009年
素质教育是我国广大教育工作者集中智慧为解决教育与发展中的现实问题所提出的教育理论,旨在提高国民素质,培养学生的创新精神和实践能力,造就"有理想、有道德、有文化、有纪律"的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。为保证素质教育顺利实施,10余年来,国家出台了一系列关于素质教育的文件,给予素质教育政策上的保障,为构建有中国特色社会主义教育体系奠定了坚实的基础。
孙延洲
关键词:素质教育
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