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文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 6篇医药卫生

主题

  • 3篇术后
  • 3篇前列腺
  • 2篇增生
  • 2篇增生症
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  • 2篇排尿
  • 2篇排尿困难
  • 2篇前列腺术
  • 2篇前列腺术后
  • 2篇前列腺增生
  • 2篇前列腺增生症
  • 2篇良性前列腺增...
  • 2篇良性前列腺增...
  • 2篇膀胱
  • 1篇电切
  • 1篇学人
  • 1篇医学院校
  • 1篇优秀医学人才
  • 1篇院校

机构

  • 6篇新疆医科大学...

作者

  • 6篇孟庆华
  • 4篇曹军华
  • 2篇田虹
  • 1篇侯军丽
  • 1篇唐乃梅
  • 1篇徐超
  • 1篇冶玉萍
  • 1篇宋牧
  • 1篇马彬
  • 1篇蒋涛
  • 1篇张朝峰
  • 1篇宋春

传媒

  • 3篇新疆医学
  • 1篇新疆医科大学...
  • 1篇中药药理与临...
  • 1篇全科护理

年份

  • 1篇2018
  • 2篇2015
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2005
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
手术室与普外科护理人员换位工作对护理服务质量的影响被引量:3
2018年
[目的]探讨手术室与普外科护理人员换位工作对护理服务质量的影响。[方法]手术室与普外科各选择4名护理人员进行换位服务,手术室护理人员在普外科上责任班1个月,普外科护理人员在手术室巡回手术工作1个月,换位体验结束后分享工作体验、小组讨论分析、优化护理服务流程。观察换位护理服务前后护理人员的协调配合情况。[结果]护理人员换位服务结束,换位手术室优化护理工作流程,手术室与普外科护理人员护理协调配合时间、术前、术后的沟通频次比较,差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]手术室与普外科护理人员进行换位工作,加深不同科室的护理人员对彼此的护理工作的了解,利于护理工作的协调和配合,有利于提升护理工作质量,为住院手术病人创造一个和谐的护理工作环境。
宋春唐乃梅侯军丽孟庆华曹军华
关键词:护理人员护理服务手术室普外科
前列腺术后膀胱过度活动的原因分析及对策
2005年
良性前列腺增生症(BPH)又称前列腺肥大,是以进行性排尿困难为主要临床特征的老年男性常见病、多发病.手术治疗为前列腺增生症的重要治疗方法,其手术方式分耻骨上经膀胱前列腺摘除术,耻骨后经会阴前列腺摘除术,以及经尿道前列腺电切(TURP)或汽化电切术(TUVP).
曹军华孟庆华田虹
关键词:前列腺手术膀胱过度活动良性前列腺增生症排尿困难
降糖饮治疗糖尿病患者的临床疗效
2015年
目的:探讨降糖饮治疗糖尿病患者的临床疗效。方法:糖尿病患者100例按照随机数列法分为对照组与观察组,对照组糖尿病患者采用降糖饮治疗,观察组同样采用降糖饮治疗并联合优质干预措施。观察两组患者治疗效果与满意度评分。结果:经过治疗与临床干预,对照组50例患者中,显效16例,有效20例,无效14例,总有效率为72.00%;满意度评分为(81.52±4.75)分。观察组50例患者中,显效24例,有效24例,无效2例,总有效率为96.00%,满意度评分为(92.85±4.23)分。两组患者临床疗效、满意度评分存在显著差异性(P<0.05)。结论:采用降糖饮治疗糖尿病患者疗效显著,采用优质干预措施治疗能够显著提升治疗效果,值得进行推广应用。
田虹蒋涛孟庆华
关键词:降糖饮临床疗效满意度
肛提肌训练对前列腺手术后尿失禁影响的研究被引量:13
2007年
目的:评价术前术后肛提肌训练对于良性前列腺增生术后暂时性尿失禁的影响。方法:对41例良性前列腺增生术后的患者分为常规护理组(对照组)和康复训练组(实验组),实验组给予严格的肛提肌训练,观察病程、年龄、手术方式、训练时间与术后尿失禁的关系。结果:实验组和对照组拔管后尿失禁的发生率无统计学差异(P>0.05),在术后10、20、30、90d时实验组的尿失禁的发生率低于对照组(P<0.05)。在低于70岁的年龄段中实验组在术后20、30、90d尿失禁的发生率低于对照组(P<0.05),在≥70岁的年龄段两组无明显差别(P>0.05)。术后实验组的尿失禁持续时间为(20.0±7.6)d,低于对照组的(68.8±46.1)d(P<0.05)。两种手术方式对术后尿失禁的影响无统计学差异(P>0.05)。结论:肛提肌的早期、长期训练对预防和治疗良性前列腺增生术后尿失禁的发生有积极作用,尤其对小于70岁的患者作用更明显。
曹军华马彬孟庆华古力扎尔.伊里张朝峰
关键词:前列腺术后尿失禁
前列腺手术后尿失禁的原因分析及对策被引量:1
2008年
孟庆华曹军华古力扎尔.伊里
关键词:术后尿失禁前列腺肥大耻骨上经膀胱前列腺摘除术良性前列腺增生症经尿道前列腺电切进行性排尿困难
维吾尔族医学生儿科临床实习质量量化评价研究被引量:1
2015年
新疆是一个多民族聚居地区,新疆医科大学担负着为全疆培养各民族优秀医学人才的重任。儿科学是高等医学院校教学内容中的一个重要学科,也已被列入为执业医师考试科目。其内容复杂,专科性强,对象特殊,疾病发展变化迅速,工作风险较大,这就要求医学生儿科临床实习过程中具有更扎实的临床基本功,如何科学地组织教学、提高教学质量,多年来一直是授课教师研究和探讨的问题。本文结合我校维吾尔族医学生儿科临床教学实际情况,采用“维吾尔族医学生儿科临床实习质量量化评价指标”,对维吾尔族医学生临床实习质量进行系统评价和研究,以期为提高维吾尔族医学生儿科临床实习质量提供参考[1,2]。
冶玉萍徐超孟庆华宋牧
关键词:临床实习质量维吾尔族儿科学优秀医学人才高等医学院校
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