张丹丹
- 作品数：7 被引量：42H指数：4
- 供职机构：济南日报社更多>>
- 发文基金：天津市教育科学“十一五”规划重点课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 学校课程制度建设的运作机制被引量：3
- 2010年
- 在学校课程制度建设的诸多影响要素中,国家课程制度的政策支持、校长的课程领导意识和能力、管理人员的服务意识和能力、教师的课程意识和开发能力以及对诸多要素进行整体协调的决策机制是关系学校课程制度建设质量的最重要因素,同时也是提高学校课程制度建设水平的必要条件。应充分认识和把握这些要素对学校课程制度建设的影响机制,促进学校课程制度建设规范有效地进行。
- 和学新张丹丹
- 关键词：课程改革学校课程制度
- 论当前学校课程制度建设的现实选择被引量：1
- 2010年
- 随着课程改革的深入发展,学校课程制度建设成为当前课程改革的重要内容和任务之一。但由于各种因素的影响,学校课程制度建设却明显不足。因此,学校课程制度建设应着眼于现实,首先是实现现有教学制度向课程制度的转变;其次是增强教师的课程意识和课程开发能力,提高校长的课程领导意识和能力,发挥教师和校长课程制度建设的能动性;再次是建立多元主体参与的集体审议制度;最后是不断进行合法性追问,促进学校课程制度建设的有效性。
- 和学新张丹丹
- 关键词：课程改革学校课程制度
- 论学校课程制度被引量：8
- 2011年
- 随着课程改革的日益深入,学校课程制度建设显得越发重要。课程制度与课程体制、课程组织、课程系统、课程政策等概念既相互联系又有所不同。学校课程制度是一定时期内,在学校形成或制订的,结构严密、相对稳定、体现学校教育价值观的,参与学校课程建设的全体人员都必需共同遵守的程序、步骤和规范体系,是学校进行课程规划、课程开发、课程实施、课程管理、课程评价与校本教研等一系列活动的价值准则、行为规范和运行保障,具有公共性、确定性、系统性、合理性和文化性等特征。
- 和学新张丹丹
- 关键词：课程改革课程制度学校课程制度
- 我国课程改革理论基础研究的反思被引量：20
- 2011年
- 新一轮课程改革的理论基础在政策文本中没有明确说明和阐述，新课程方案主要研制者的解读也没有确切的论述，但在行政部门的推进文本和方案主要研制者的解读文本中可以看到些许理论来源。无论是教育理论工作者还是一线的教育教学实践工作者，都对本次课程改革的理论基础问题进行了质疑，有些理论工作者试图对此进行解释和解答，由此展开了争论和研讨。研讨中的观点大致可以分为三大类七种。研讨中存在的主要问题在于：着眼点不同，核心概念有分歧，态度有简单化、情绪化色彩，忽视多元理论基础之间的整合，对相关学科理论和域外引介理论的考察和论证不够具体、深入、全面，课程论学科基础理论研究薄弱。今后课程改革理论基础的深化研究应当把握以下几点：澄清核心概念，为寻求共识奠定扎实的基础；要有广阔的理论视野；深化课程论基础学科研究；系统、深入地消化、吸收相关学科理论和域外理论，合理整合不同理论间的逻辑关系。
- 和学新张丹丹
- 关键词：课程改革方法论
- 论学校课程制度建设被引量：7
- 2011年
- 学校课程制度是由学校形成或制订,体现学校教育价值观,参与学校课程建设的全体人员必需共同遵守的程序、步骤和规范体系。学校课程制度建设既是课程改革的内在要求,又是课程改革理念和措施具体落实的必要保障。我国长期以来实行高度一体的中央集权制课程管理,学校课程制度建设方面的工作几乎没有。探讨学校课程制度建设问题具有重要的现实意义。学校课程制度建设主要包括学校课程规划制度、学校课程实施制度、学校课程资源开发与利用制度、学校课程管理制度、学校课程评价制度与校本教研制度等。
- 和学新张丹丹
- 关键词：学校课程制度
- 面向生活的数学教学的理论思考被引量：5
- 2010年
- 面向生活的数学教学是数学课程标准的要求,体现在基本理念、课程目标、教学内容、教学过程等方面。面向生活的数学教学是由数学与生活的密切联系决定的,有着深厚的理论基础。面向生活的数学教学应该澄清有关模糊认识,树立正确的理念。
- 张丹丹和学新
- 关键词：数学教学
- 课程的心理学基础研究的问题反思与走向被引量：1
- 2012年
- 自赫尔巴特以来,心理学就成为了课程的理论基础之一。心理学理论深刻地影响了课程论的发展,形成了以各种心理学流派为基础的不同的课程理论,在课程实践中发挥着不同的作用。我国当前课程的心理学基础研究,存在着对心理学理论的误读或误用现象,缺乏对心理学理论相关概念、术语的批判和意义转换,关照课程实践的针对性有限,系统整合性不足,本土化程度也不高。基于此,课程的心理学基础研究,应该以多维的整体观把握心理学理论,在作用机制层面促进心理学理论的课程论转化,要切实关注课程改革实践,有意识开展系统化整合研究,不断推进域外理论的本土化建设。
- 和学新张丹丹
- 关键词：课程基础心理学基础
