张佩雯
- 作品数：33 被引量：375H指数：8
- 供职机构：中山大学外国语学院更多>>
- 发文基金：上海市浦东新区科技发展基金上海市浦东新区卫生系统优秀青年医学人才培养计划上海市浦东新区卫生局卫生科技项目更多>>
- 相关领域：医药卫生语言文字文化科学社会学更多>>
- 咪唑安定在内镜操作中的镇静作用及护理支持被引量：1
- 2002年
- 目的探讨咪唑安定(Dormicum)在内镜操作中的镇静作用及护理支持。方法 对40例接受内镜操作的患者,随机分为4组,运用咪唑安定后,观察镇静分级、遗忘程度、患者满意度及心率、血氧饱和度的变化。结果 与对照组相比,用药组患者的满意度明显提高(P<0.05)。第4组的镇静程度、遗忘程度明显优于第2、第3组(P<0.05)。对照组检查开始1 min血压显著升高(P<0.05),同时伴有心率显著加快(P<0.05)。第4组氧饱和度在用药后2 min～5 min有所下降(1％～2％),内镜操作开始后即回升。结论 应用咪唑安定0.05 mg/kg可显著改善内镜操作时患者的耐受性,具有较好的安全性,且护理支持中心电监护、供氧、建立静脉通路、镇静观察等至关重要。
- 张佩雯马文芳
- 关键词：咪唑安定内镜操作护理支持
- 学校模式教育对糖尿病自我管理水平的效果评价
- 目的:评价学校模式教育干预对提高糖尿病患者自我管理水平的效果。方法:将107例糖尿病患者随机分为试验组（n=57）及对照组（n=50）,试验组采用学校模式进行短期强化教育,对照组采用传统健康教育,进行为期1年的教育,比较...
- 何健敏周佩如张佩雯林慧卿陈晓正钟义春
- 学校模式教育对糖尿病自我管理水平的效果评价被引量：1
- 2015年
- 目的评价学校模式教育干预对提高糖尿病患者自我管理水平的效果。方法将107例糖尿病患者随机分为试验组(n=56)与对照组(n=51),试验组采用学校模式进行短期强化教育,对照组采用传统健康教育,比较入组时及教育后3个月、6个月、1年的体重指数(BMI)和糖代谢指标,研究前后用自我管理量表评价糖尿病患者自我管理能力。结果学校模式教育后试验组患者的BMI、空腹血糖(FBS)及糖化血红蛋白(Hb A1c)与干预前和对照组比较有显著改善(p<0.05);自我管理水平5维度得分(足部护理除外)与干预前及对照组比较均显著上升(p<0.05)。结论短期强化学校模式教育对糖尿病患者改善代谢指标,提高自我管理水平有明显的促进作用。
- 何健敏周佩如罗三娣林慧卿张佩雯陈晓正钟义春
- 关键词：糖尿病自我管理水平
- 版块式实习轮转表的设计与应用被引量：3
- 2012年
- [目的]设计一种新型的实习轮转表,既能方便带教老师查阅,也能保证实习生的实习要求全面轮转科室。[方法]通过实习单元版块化,实习时间周期化,实习人员组别化,应用Excel电子表格,编制师生不同版轮转表,供带教老师、实习生使用。[结果]版块式轮转表简洁明了,清晰易辨,可以长期反复使用,深受师生欢迎。[结论]此方法使用简单,使护生实习轮转安排直观、系统,提高了护生实习管理的工作效率。
- 张悦敏张佩雯
- 关键词：运筹学
- 叙述体裁的评价资源研究及其教学意义
- 2009年
- 为了研究系统功能语言学在语言教学领域的适用性和提高中国学生的英语写作能力,基于系统功能语言学"悉尼学派"体裁分析的理论和实践,探讨了大学英语写作的人际意义的构建及其在不同级别文本中的示例。
- 张佩雯
- 关键词：系统功能语言学体裁
- 冻干人凝血酶原复合物治疗肝硬化凝血功能障碍的临床研究被引量：1
- 2002年
- 目的:观察凝血酶原复合物治疗肝硬化凝血功能障碍患者的疗效。方法:凝血酶原复合物300PE加注射用水250ml静脉滴注,每天2次,连续用药3天。观察临床症状、体征的变化,测定用药前一天和治疗后次日APTT、PT及VII因子的水平。结果:经治疗,患者APTT、PT较治疗前缩短,其中PT的缩短有统计学意义;VII因子含量显著高于治疗前。19例治疗前有上消化道出血患者中16例3天内止血,另3例5天内止血,住院期间无一例继续或再次发生消化道出血。结论:凝血酶原复合物应用于肝硬化伴凝血功能障碍患者能提高患者血浆凝血因子浓度,缩短凝血酶原时间,达到止血和预防出血的目的。
- 王蕾袁耀宗夏璐孙菁钟捷张佩雯
- 关键词：冻干凝血酶原复合物肝硬化凝血功能障碍
- 留置导尿居家护理指示尺的研制被引量：3
- 2016年
- 由于生理特点，老年男性易患前列腺肥大引起排尿困难，而老年女性由于泌尿系统老年性改变引起尿失禁，加之脑卒中、老年痴呆等疾病所致排尿障碍的发生率随之增加，留置导尿是目前治疗排尿困难的重要手段，可明显减轻患者的痛苦。当前居家留置导尿患者家庭护理共性问题：照顾者没有消毒擅自将尿管插入尿道、未进行每日会阴及尿道口的消毒、随意放置导尿管位置、在更换集尿袋时没有消毒、不知晓尿液颜色所提示的意义、患者饮水量普遍少于医学标准要求等。我们针对居家留置导尿患者家庭普遍存在的一些共性问题，通过文献查询、专家咨询、思维冲击法等方法设计制作了留置导尿居家护理指示尺，现介绍如下。
- 王斐胡传义张佩雯
- 关键词：留置导尿患者居家护理排尿困难前列腺肥大老年性改变
- 因人而异的系统健康教育对脑出血并发症发生率的影响被引量：2
- 2008年
- 目的探讨因人而异的系统健康教育对脑出血并发症发生率的影响。方法将151例脑出血住院患者随机分为观察组78例和对照组73例，对照组进行常规健康宣教，观察组采用因人而异的系统健康教育。对两种健康教育模式的效果进行比较。结果离出血并发便秘、坠积性肺炎等并发症发生率对照组均显著高于观察组（P〈0．01），且观察组住院时间明显缩短（P〈0．01）。结论因人而异的系统健康教育对脑出血患者的康复具有重要意义。
- 张佩雯张琼仙
- 关键词：脑出血并发症教育方法
- 《联合委员会国际部医院评审标准》本地化研究
- 孙国武冯晓灵戴明德汪大金徐鲁华吴红岩徐燕敏王萍倪美娟张佩雯吕晓炯谈慧芳徐勇仲崇方
- 医院评审是在20世纪80～90年代卫生行政管理的主要手段，曾经历了80年代的文明医院评审，90年代的医院等级评审。20世纪90年代后期，随着医院分级管理的文件被废除，部分医院实验过引进企业管理的ISO9000认证和全面质...
- 关键词：
- 关键词：医院评审医院管理本地化
- 品管圈活动对提高泌尿外科护理教学质量的效果被引量：25
- 2014年
- 目的探讨品管圈活动在提高泌尿外科护理教学质量中的应用效果。方法根据泌尿外科的专业特点,成立品管圈小组,分析护理教学质量较低的原因,拟定4个"亮点周"(基础操作强化周、专科知识认识周、沟通交流深入周、综合能力提高周)的实施对策并实施。结果护生的综合能力和对教学工作满意度,以及带教教师对护生工作满意度均提高(P<0.01)。结论品管圈活动提高了护生的综合能力和学习积极性,规范了临床护理带教工作,使护理教学质量得到持续改进。
- 黄玉婷王斐陆敏张佩雯
- 关键词：品管圈护理教学泌尿外科
