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张恺

作品数：3 被引量：1H指数：1
供职机构：天津市实验中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 1篇担当
  • 1篇独生
  • 1篇独生子
  • 1篇独生子女
  • 1篇选课
  • 1篇选课制
  • 1篇选课制度
  • 1篇学校教育
  • 1篇哲学
  • 1篇哲学思考
  • 1篇社会
  • 1篇社会活动
  • 1篇师专
  • 1篇子女
  • 1篇校本
  • 1篇校本课程
  • 1篇教育主体
  • 1篇课程
  • 1篇课程设置

机构

  • 3篇天津市实验中...

作者

  • 3篇张恺
  • 1篇姜国庆

传媒

  • 3篇天津教育

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2009
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
让“担当”成为学生的优良习惯被引量：1
2013年
如今，受教育个体多为独生子女，他们身上寄托着父母甚至整个家族的期望，但在他们的成长过程中，家庭教育往往“不知所措”，学校教育也存在着很多错位的地方。由于家庭的过度保护，致使学生“拒绝”成长的现象十分严重，引起教育界普遍关注。透视分析产生当前这种教育困惑的根本原因，关键在于我们缺少对学生的“担当”教育。担当，基本释义是承担、负责任、勇于接受重要任务，因此，担当不仅是一种责任、一种态度，更是一种习惯。从呱呱坠地的那一刻起，每个人便肩负起作为一个自然人的责任；从与他人打交道开始，
姜国庆张恺
关键词：家庭教育负责任独生子女学校教育
利用多元智能理论构建学生自主选课平台
2009年
笔者所在学校自2003年秋季开始进行校本课程的开发与实践，随着新课程实践的不断深化，目前已经开发出近百门校本课程。这些课程的开发和实践，配合新课程主导的三级课程设置和选课制度，极大地提高了学生课程的可选择性，在满足不同层次学生的不同需求的前提下，充分调动了学生的积极性。
张恺
关键词：选课制度多元智能理论校本课程课程实践课程设置
教师专业化的哲学思考
2012年
教育是培养人的社会活动，和谐社会来自和谐的教育。国家的富强、社会的发展、民族的兴旺，教育担负着一种特殊的责任。作为教育主体之一的教师，其专业化发展（程度和水平）无疑对国民教育起着非常重要的作用。
张恺
关键词：教师专业化教育主体社会活动和谐社会国民教育
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共1页<1>
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