张燕
- 作品数：15 被引量：12H指数：2
- 供职机构：牡丹江大学更多>>
- 发文基金：黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省高等教育学会“十二五”教育科学研究规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学艺术更多>>
- 基于“以赛促教、以赛促学”教学模式的教学改革探索——以“广告创意与表现”课程为例被引量：6
- 2023年
- 本文立足于职业教育培养适应行业企业需求的复合型、创新型高素质技术技能人才,依托职业院校技能大赛教师教学能力大赛以及广告艺术设计专业相关的技能大赛等赛项,探索实施“以赛促教、以赛促学”教学模式,以高职广告艺术设计专业的核心课程“广告创意与表现”为研究对象,探索课程教学改革举措,主要体现为教学模式改革、课堂管理改革、教学方法和手段改革、考试模式改革以及课程思政融入等方面,旨在以点带面,有效促进广告艺术设计专业教学质量的提升,进而推动职业教育专业课程改革创新。
- 张燕李志崔爽
- 关键词：职业教育教学模式教学改革教学质量
- 包装盒（东北大米）
- 1.本外观设计产品的名称：包装盒（东北大米）。;2.本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于东北大米的包装盒。;3.本外观设计产品的设计要点：在于形状与图案的结合。;4.最能表明设计要点的图片或照片：立体图。
- 张燕李智慧李丹
- 高校《PHOTOSHOP 图像设计》课程思政建设研究与实践
- 2020年
- 加强课程思政建设是新时代背景下 , 国家对高校加强思想政治工作提出的新要求。高校在课程思政建设实践过程中, 要注重把思想政治教育贯穿于专业人才培养体系,切实加强每一门的课程思政建设,发挥好每门课程的育人作用。本文以广告专 业《PHOTOSHOP 图像设计》课程思政建设实践研究为重点,旨在助力高校有效推进课程思政建设,稳步提升人才培养质量。
- 张燕
- 包装盒（牛油果）
- 1.本外观设计产品的名称：包装盒（牛油果）。;2.本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于牛油果的包装盒。;3.本外观设计产品的设计要点：在于形状与图案的结合。;4.最能表明设计要点的图片或照片：立体图。
- 张燕李智慧李丹
- 高职动漫专业教学体系改革实践研究
- 2021年
- 本文以高职动漫制作技术专业为研究对象,注重以动画项目为载体,开展突出学生主体地位的项目化教学,以强化学生职业技能和职业素养为目标,探索实施教学体系改革工程,旨在为当前高职动漫专业的发展发挥推动作用。
- 张燕
- 关键词：项目化教学教学体系改革
- 浅谈优秀广告创意的产生过程被引量：2
- 2009年
- 优秀的创意在于对受众的文化背景的深刻把握,在于广告创意人创新的思维方式。只有在这两个前提条件之下,仿效大师们的创意智慧,结合广告创意过程思路才能创作出优秀的广告创意。
- 张燕
- 关键词：广告创意文化背景思维方式创意技巧
- 高职院校艺术设计类专业教学改革探索
- 2019年
- 本文依据高职院校艺术设计类专业现状问题,着重探索艺术设计类专业课程教学改革思路,强调以促进学生就业和可持续发展为目标,明确专业人才培养规格;以工作过程为导向进行项目化课程设计;加大校企合作力度,为学生搭建实习实训平台;构建基于岗位职业能力的工作过程课程体系。这可以有效培养学生的综合职业素质,促进学生的可持续发展,奠定良好基础。
- 张燕
- 关键词：高职院校艺术设计教学改革课程体系
- 依托校企一体办学机制的高职动漫设计与制作专业改革实践研究——以牡丹江大学动漫设计与制作专业为例
- 2017年
- 突破当前校企合作办学过于形式化、合作层次低是制约其发展的种种障碍,基于校企一体化办学机制,搭建校内实践平台,本文以高职动漫设计与制作专业建设为例,深入总结牡丹江大学丰富的办学经验,探索实施教学体系改革工程,旨在为当前职业教育的发展发挥推进作用。
- 张燕
- 关键词：校企一体化动漫设计与制作教学体系改革
- 高职院校教学模式与教学方法改革实践研究——以复合型广告人才培养为例被引量：1
- 2022年
- 本文以复合型技术技能人才培养为目标,探索高职院校广告艺术设计专业教学模式与教学方法改革,注重深化产教融合,创新人才培养模式;在探索教学模式与教学方法改革创新过程中,强调以职业岗位工作内容为导向,强化实践育人,探索工学结合育人模式;强调以课程思政为引领,强化素质教育培养,探索思政育人模式;强调以技能大赛为路径,激发学习热情,探索以赛促学教学模式。旨在探索教学过程中逐步提高学生分析问题、解决问题的能力,创新创业意识及综合职业素养,从而强化学生的综合职业能力,从根本上解决职业教育课程教学实践与人才培养目标及职业岗位人才需求相脱节这一教育教学关键性问题,实现高职教育的人才培养目标,促进学生长远发展。
- 张燕李志
- 关键词：教学模式教学方法实践育人
- “广告策划”课程项目化教学改革实践探索
- 2012年
- "广告策划"课程通过项目化教学改革实践,在教学过程中,做到了教学过程与工作过程的结合,学生学习过程与工作过程融为一体,注重教师与学生的互动,突出学生的主体地位。
- 张燕
- 关键词：教学改革
