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张颖

作品数:8 被引量:35H指数:2
供职机构:浙江大学农业与生物技术学院更多>>
发文基金:浙江省科技厅项目更多>>
相关领域:文化科学农业科学政治法律更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 2篇农业科学

主题

  • 2篇种子
  • 1篇新型农业
  • 1篇研究生管理
  • 1篇幼苗
  • 1篇幼苗生长
  • 1篇育人
  • 1篇审视
  • 1篇生理特性
  • 1篇实践育人
  • 1篇视角审视
  • 1篇蔬菜
  • 1篇蔬菜品种
  • 1篇农学
  • 1篇农业
  • 1篇种子包膜
  • 1篇种子纯度
  • 1篇种子纯度鉴定
  • 1篇种子发芽
  • 1篇作物
  • 1篇留学

机构

  • 5篇浙江大学
  • 1篇甘肃酒泉职业...

作者

  • 5篇张颖
  • 2篇胡晋
  • 1篇曹栋栋
  • 1篇屈长荣
  • 1篇何水平
  • 1篇张国平
  • 1篇张胜
  • 1篇邬飞波
  • 1篇黄冲平
  • 1篇关亚静
  • 1篇赵建明
  • 1篇杨文清
  • 1篇黄歆贤
  • 1篇沈秋芳
  • 1篇叶吉松

传媒

  • 2篇种子
  • 1篇高等农业教育
  • 1篇浙江青年专修...
  • 1篇科教导刊

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2014
  • 1篇2008
  • 1篇2007
8 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
2,4-D包膜处理对黄瓜种子发芽、幼苗生长和生理特性的影响被引量:17
2007年
为了明确2,4-D包膜处理对黄瓜种子发芽、幼苗生长及生理特性的影响,以特早、津杂四号黄瓜为材料,用2,4-D包膜处理黄瓜种子,研究了2,4-D对黄瓜种子发芽及幼苗形态建成及生理生化特性的影响。结果表明:2,4-D包膜处理对黄瓜种子发芽势、发芽率无显著影响,但提高了黄瓜种子的活力指数,增加提高了幼苗根、下胚轴和子叶干重,显著促进下胚轴、子叶的伸长。2,4-D包膜处理对两个黄瓜品种的可溶性蛋白含量无显著影响。2,4-D包膜处理显著提高了津杂四号黄瓜幼苗POD、CAT和SOD活性;2,4-D包膜处理减少了特早黄瓜种子的平均发芽天数,促进了特早幼苗根的伸长,显著提高了特早黄瓜的叶绿素含量。
杨文清张颖叶吉松张胜胡晋
关键词:黄瓜发芽幼苗生长种子包膜2,4-D
以院史文化为载体加强专业兴趣和志向教育的探索与实践
2022年
基于浙江大学农业与生物技术学院的实践,讨论了以院史文化教育为载体,加强对学生专业兴趣和志向教育的内涵、模式和途径。认为学院的院史文化主要包括历史和当代名人、不同时期重大科学技术成果和该院特有的红色历史文化等方面,“上天入地,求是奋进”是学院院史文化的核心要义;目前传播院史文化的主要模式和途径包括建设院史馆、编写专著和教材、开设导论课和专题讲座、知识竞赛、庆典和纪念活动等。讨论了进一步提升院史文化教育及其成效的对策措施。
张颖赵建明何水平黄冲平
应用分子标记进行蔬菜品种和种子纯度鉴定的研究进展被引量:14
2008年
蔬菜生产在农业中的地位日益增加,传统的形态鉴定、化学鉴定等方法难以满足蔬菜品种鉴定在精确度方面的要求。因此,以DNA为基础的分子标记作为一种新的鉴定手段开始被广泛应用。本文介绍了目前几种常用的分子标记的原理及特点,综述了国内外主要蔬菜品种和种子纯度鉴定上应用分子标记的研究进展。
张颖曹栋栋黄歆贤屈长荣关亚静胡晋
关键词:蔬菜种子纯度分子标记RFLPISSR
从实践育人视角审视创新型农业人才的培养被引量:1
2014年
大学教育承担着人才培养的重要使命,实践育人是高校人才培养中的薄弱环节。文章立足于创新型农业人才的培养,基于浙江大学农业与生物技术学院将实践育人的理念融入创新型农业人才培养,在文化建设、基地建设、队伍建设、制度建设等方面做的探索和实践来剖析实践育人工作的问题和经验,并结合国内高校的实践经验积累,从实践育人基地的建设、实践活动运行方式、实践育人的内容形式、实践育人项目设置以及实践育人的考核评估几个方面提出提升实践育人的对策及成效,以更好地服务创新型农业人才的培养。
张颖沈秋芳
关键词:实践育人
新时代留学研究生管理与培养机制的改革实践——以浙江大学作物学科“一带一路”留学生班为例
2023年
近年来,“一带一路”沿线国家来华留学人数快速增长、留学层次不断提高,如何采用有效的管理与培养策略,进一步提高人才培养质量,成为新时代留学研究生培养、推进研究生教育国际化亟待解决的课题。浙江大学作物学科凭借雄厚的学科队伍和留学生培养基础及经验,立足本土,面向世界,以培养具有国际水平的拔尖创新人才与传播中华文化的友好使者为宗旨,通过构筑“三管齐下”培养机制,搭建留学生培养平台,拓宽其学术视野,积极推进研究生教育国际化,留学生培养质量稳步提升,教学改革取得显著成效。浙江大学作物学科留学生培养的实践经验,对我国留学生培养质量的提升具有很好的复制、借鉴与推广价值。
王一州邬飞波张国平张颖蒋梦汝
关键词:留学研究生农学
共1页<1>
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